Curriculum Ontology
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Curriculum Ontology

Release: 2026-01-07

This version:
https://w3id.org/lehrplan/ontology/1.0.0rc1
Revision:
1.0.0rc1
Authors:
Steffen Rörtgen
Jörg Waitelonis
Almut Steinlein
Cindy Bloes
Johann Bergh
Laura Junghanns
Download serialization:
JSON-LD RDF/XML N-Triples TTL
License:
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Visualization:
Visualize with WebVowl
Cite as:
Lehrplan Ontology. Version 1.0.0rc1, https://w3id.org/lehrplan/ontology
Vocabulary maintained at:
https://github.com/FWU-DE/lehrplan-ontologie
Provenance of this page
Ontology Specification Draft

Curriculum Ontology: Overview back to ToC

This ontology has the following classes and properties.

Classes

Object Properties

Data Properties

Annotation Properties

Named Individuals

SWRL Rules

Curriculum Ontology: Description back to ToC

This ontology is a formal representation that captures the fundamental concepts and their relationships to one another in the field of curriculum design and implementation of the German school system.

Cross-reference for Curriculum Ontology classes, object properties and data properties back to ToC

This section provides details for each class and property defined by Curriculum Ontology.

Classes

additional material (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000450

Documents which refer to additional resources to learn with.
has super-classes

additional material (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001450

Documents which refer to additional resources to learn with.
has super-classes

Allgemeine Hochschulreifec back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000076

The "Allgemeine Hochschulreife" is a "Schulabschluss" and the highest general education school-leaving qualification. It is awarded after grade 12 or 13, depending on the federal state and type of school, and entitles the holder to study at a university. The term "Allgemeine Hochschulreife" is used synonymously with "Abitur".
Die “Allgemeine Hochschulreife” ist ein “Schulabschluss” und der höchste allgemeinbildende Schulabschluss. Er wird je nach Bundesland und Schulart nach der Jahrgangsstufe 12 oder 13 verliehen und berechtigt zum Studium an einer Hochschule. Die “Allgemeine Hochschulreife” wird synonym zum Begriff Abitur verwendet.
has super-classes

Allgemeine Hochschulreife (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000175

is equivalent to
{ Allgemeinbildender Schulabschluss (BB) ni }
has super-classes
has members
Allgemeinbildender Schulabschluss (BB) ni

Allgemeine Hochschulreife (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000109

is equivalent to
{ Allgemeinbildender Schulabschluss (BE) ni }
has super-classes
has members
Allgemeinbildender Schulabschluss (BE) ni

Allgemeine Hochschulreife (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000146

is equivalent to
{ Allgemeinbildender Schulabschluss (BW) ni }
has super-classes
has members
Allgemeinbildender Schulabschluss (BW) ni

Allgemeine Hochschulreife (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000169

is equivalent to
{ Allgemeinbildender Schulabschluss (BY) ni }
has super-classes
has members
Allgemeinbildender Schulabschluss (BY) ni

Allgemeine Hochschulreife (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000174

is equivalent to
{ Allgemeinbildender Schulabschluss (HB) ni }
has super-classes
has members
Allgemeinbildender Schulabschluss (HB) ni

Allgemeine Hochschulreife (HE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000168

is equivalent to
{ Allgemeinbildender Schulabschluss (HE) ni }
has super-classes
has members
Allgemeinbildender Schulabschluss (HE) ni

Allgemeine Hochschulreife (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000163

is equivalent to
{ Allgemeinbildender Schulabschluss (HH) ni }
has super-classes
has members
Allgemeinbildender Schulabschluss (HH) ni

Allgemeine Hochschulreife (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000170

is equivalent to
{ Allgemeinbildender Schulabschluss (MV) ni }
has super-classes
has members
Allgemeinbildender Schulabschluss (MV) ni

Allgemeine Hochschulreife (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000161

is equivalent to
{ Allgemeinbildender Schulabschluss (NI) ni }
has super-classes
has members
Allgemeinbildender Schulabschluss (NI) ni

Allgemeine Hochschulreife (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000162

is equivalent to
{ Allgemeinbildender Schulabschluss (NW) ni }
has super-classes
has members
Allgemeinbildender Schulabschluss (NW) ni

Allgemeine Hochschulreife (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000164

is equivalent to
{ Allgemeinbildender Schulabschluss (RP) ni }
has super-classes
has members
Allgemeinbildender Schulabschluss (RP) ni

Allgemeine Hochschulreife (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000172

is equivalent to
{ Allgemeinbildender Schulabschluss (SH) ni }
has super-classes
has members
Allgemeinbildender Schulabschluss (SH) ni

Allgemeine Hochschulreife (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000173

is equivalent to
{ Allgemeinbildender Schulabschluss (SL) ni }
has super-classes
has members
Allgemeinbildender Schulabschluss (SL) ni

Allgemeine Hochschulreife (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000165

is equivalent to
{ Allgemeinbildender Schulabschluss (SN) ni }
has super-classes
has members
Allgemeinbildender Schulabschluss (SN) ni

Allgemeine Hochschulreife (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000171

is equivalent to
{ Allgemeinbildender Schulabschluss (ST) ni }
has super-classes
has members
Allgemeinbildender Schulabschluss (ST) ni

Allgemeine Hochschulreife (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000160

is equivalent to
{ Allgemeinbildender Schulabschluss (TH) ni }
has super-classes
has members
Allgemeinbildender Schulabschluss (TH) ni

Allgemeines fachliches Ziel (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030050

has super-classes
area c

Anforderung (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002128

editorial note
"Anforderung" in Mathe Primar Deutsch Primar, Sek I und Sek II Englisch Primar, Sek I und Sek II "Kompetenz" in Mathe Sek I und Sek II "Kompetenzerwartung" in Physik Sek II
has super-classes

Anforderung (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030115

has super-classes

Anforderungsbereichc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000802

Umfasst Repräsentationen für die drei Anforderungsbereiche. Im deutschen und österreichischen Schulsystem werden die Lernziele meist in drei Anforderungsbereiche aufgeteilt, die ein unterschiedliches Ausmaß von Eigenleistung und komplexem Denken vom Schüler erfordern. Der Anforderungsbereich I umfasst meist eine Reproduktion, Anforderungsbereich II eine Reorganisation (Umgestaltung) sowie einen Transfer (Übertragung, Anwendung) und Anforderungsbereich III Urteilsbildung, Reflexion und Problemlösung.
editorial note
https://de.wikipedia.org/wiki/Operator_(Bildungswesen)
is equivalent to
niveau c and (has function specification op value Anforderungsbereichsbeschreibungsfunktion ni)
has super-classes
niveau c
has members
Anforderungsbereich 1: Reproduktion ni, Anforderungsbereich 2: Reorganisation und Transfer ni, Anforderungsbereich 3: Reflexion und Problemlösung ni

Anforderungsbereich (Bistas)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030267

has super-classes

Anforderungsbereich (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002141

editorial note
Kommen nur in dem Fach Mathematik Sek I und Sek II vor
has super-classes

Anregung zur selbstständigen Schülerarbeit (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030164

editorial note
Mathe Oberstufe
has super-classes

Anwendungsfähiges Wissen (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030103

editorial note
kommt in Fremdsprache (Englisch) Primar vor
has super-classes

areac back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000349

A “CE-Bereich” is a “Curriculares Element”. A “CE-Bereich” can be superordinate or subordinate to other “CE-Bereichen”. The element serves to structure curricula and educational standards by grouping “CE-Kompetenzspezifikationen” and/or “CE-Lerninhalte” under a common content focus, which is defined by the “CE-Bereich”.
editorial note
Mögliche Properties: - Titel - Ordnungsnummer - Beschreibung - Stundenzahl - Jahrgangsstufe
is equivalent to
curricular element c and (has function specification op value Bereichsfunktion ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Allgemeines fachliches Ziel (SN) c, Aufgabenbereich (HB) c, Basisgrammatik (HH) c, Basiskonzept (BB) c, Basiskonzept (BE) c, Basiskonzept (Bistas) c, Basiskonzept (HB) c, Basiskonzept (HH) c, Basiskonzept (NW) c, Basiskonzept (SH) c, Basiskonzept (SL) c, Bereich (NW) c, Bereich (SH) c, Bereich (ST) c, Einblick in andere Kulturen (TH) c, Erfahrungbereich (RP) c, Experiment (BW) c, Fachliche Perspektive (NI) c, Fachperspektive (HH) c, Gegenstandsbereich (BY) c, Grundfertigkeit (MV) c, Inhalt (HH) c, Inhaltsbereich (HB) c, Inhaltsbereich (NI) c, Inhaltsbereich (SH) c, Inhaltsbereich (ST) c, Inhaltsbereich (TH) c, Inhaltsbezogene Kompetenz (BW) c, Inhaltsfeld (HE) c, Inhaltsfeld (NW) c, Kernbereich (RP) c, Kernkompetenz (NI) c, Kommunikative Teilkompetenz (NI) c, Kompetenzbereich (BB) c, Kompetenzbereich (BE) c, Kompetenzbereich (BW) c, Kompetenzbereich (BY) c, Kompetenzbereich (Bistas) c, Kompetenzbereich (HB) c, Kompetenzbereich (HE) c, Kompetenzbereich (HH) c, Kompetenzbereich (MV) c, Kompetenzbereich (NI) c, Kompetenzbereich (NW) c, Kompetenzbereich (RP) c, Kompetenzbereich (SH) c, Kompetenzbereich (SL) c, Kompetenzbereich (ST) c, Kompetenzbereich (TH) c, Kompetenzschwerpunkt (ST) c, Lehrplanbaustein (RP) c, Leitidee (BB) c, Leitidee (BE) c, Leitidee (BW) c, Leitidee (HH) c, Leitidee (MV) c, Leitidee (RP) c, Leitidee (SH) c, Leitidee (SL) c, Lernbereich (BY) c, Lernbereich (NI) c, Lernbereich (RP) c, Lernbereich (SL) c, Lernbereich (SN) c, Lernbereich (TH) c, Modul (HH) c, Pflichtmodul (NI) c, Prozessbezogene Kompetenz (BW) c, Prozessbezogene Kompetenz (BY) c, Rahmenthema (HB) c, Rahmenthema (NI) c, Redemittel und grammatische Grundlagen (HH) c, Sachgebiet (HB) c, Sachgebiet (HH) c, Sachgebiet (SH) c, Schwerpunkt (TH) c, Sprachliches Mittel (NI) c, Sprachliches Mittel (ST) c, Sprachliches Mittel (TH) c, Structure (TH) c, Teilaspekt (NI) c, Teilkompetenzbereich (NW) c, Textsorte (SH) c, Thema (BW) c, Thema (HH) c, Thema (MV) c, Thema (NI) c, Thema (RP) c, Thema (SH) c, Thema (TH) c, Thema und Kommunikationsbereich (TH) c, Thema und Situation (TH) c, Thematischer Leitgedanke (RP) c, Themenbereich (HB) c, Themenbereich (HH) c, Themenbereich (MV) c, Themenbereich (NI) c, Themenbereich (SH) c, Themenbereich (SL) c, Themenbereich (ST) c, Themenbereich (TH) c, Themenfeld (BW) c, Themenfeld (HB) c, Themenfeld (HE) c, Themenfeld (NI) c, Themenfeld (RP) c, Themenfeld (SH) c, Themenfeld (SL) c, Themenkomplex (SL) c, Themenkomplex (TH) c, Verbindlicher inhaltlicher Aspekt (Bistas) c, Verfügung über sprachliche Mittel (SL) c, Wahlbereich (SN) c, Wahlpflichtmodul (NI) c, topic (BB) c, topic (BE) c, topic area (BB) c, topic area (BE) c

Aspekt (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030275

editorial note
Physik
has super-classes

Aufgabenbereich (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002126

editorial note
Deutsch Primar
has super-classes
area c

Aufgabengebiet (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030336

has super-classes
guiding perspective c

Aufgabenstellung (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030058

editorial note
kommt vor im Fach Deutsch Gemeinschaftsschule und Gymnasiale Oberstufe
has super-classes

Aussprache und Prosodie (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030241

editorial note
Englisch
has super-classes

Autor und Textgruppe (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030219

editorial note
Deutsch Sek II
has super-classes

Außerschulischer Lernort und außerunterrichtliche Veranstaltung (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030148

editorial note
Naturwissenschaften und Physik Gemeinschaftsschule und Gymnasium Sek I und II
has super-classes

Basisbegriff (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002240

editorial note
kommt vor im Fach Mathematik im Gymnasium Sek I und Naturwissenschaften/ Physik Gemeinschaftsschule
has super-classes

Basisgrammatik (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030170

editorial note
kommt nur in Englisch Sek I vor
has super-classes
area c

Basiskonzept (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030047

editorial note
NaWis
has super-classes
area c

Basiskonzept (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030123

editorial note
Kommt in den Naturwissenschaften vor.
has super-classes
area c

Basiskonzept (Bistas)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030268

editorial note
Kommt vor in den Bildungsstandards für die Fächer Biologie, Chemie und Physik. Noch zu klären, ob CE-Bereich oder CE-Lerninhalt!
has super-classes
area c

Basiskonzept (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030239

editorial note
Naturwissenschaften Sek I
has super-classes
area c

Basiskonzept (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030173

editorial note
nur in den NaWis
has super-classes
area c

Basiskonzept (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030077

editorial note
Fach Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik) -> noch offen, wie wir es definieren!
has super-classes
area c

Basiskonzept (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030270

editorial note
NaWis
has super-classes
area c

Basiskonzept (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030142

editorial note
Naturwissenschaften und Physik -> kommt aus den Bistas
has super-classes
area c

Bayerische Leitlinie für die Bildung und Erziehung von Kindern bis zum Ender der Grundschulzeit (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030308

editorial note
nur für Grundschule und Förderschule
has super-classes
Bildungs- und Erziehungsauftrag (BY) c

BBR Niveauc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000574

Abschluss Niveau, das zur Berufsbildungsreife befähigt.
has super-classes
Bildungsgangniveau (BE) c
has members
BBR A ni, BBR B ni, BBR C ni, BBR D ni, BBR E ni, BBR F ni

Begegnungssituaton (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030131

editorial note
Englisch Sek I und II Gymnasium
has super-classes

Beispiel (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002206

editorial note
Englisch Primar
has super-classes

Beispiel (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030128

editorial note
Englisch Sek I und II Gymnasium
has super-classes

Beispiel für Differenzierungsmöglichkeiten (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030246

editorial note
Physik Sek I
has super-classes

Beispiel für Differenzierungsmöglichkeiten (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030118

editorial note
Kommt in Physik Sek I vor.
has super-classes

Beispiel für Unterrichtseinheiten (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030214

editorial note
NaWi 7-10
has super-classes

Beispiel für Unterrichtseinheiten (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030124

editorial note
NaWi 7-10
has super-classes

Beispiel Verknüpfung von Inhalt und Kompetenzbereich (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002163

editorial note
Ist einem Themenbereich (o.ä.) untergeordnet (bzw. einem verbindlichen Inhalt oder einem Hinweis zugeordnet) und zusätzlich einem Kompetenzbereich zugeordnet.
has super-classes

Beispiel zu einem Basiskonzept (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030043

editorial note
NaWis
has super-classes

Beispiel zu einem Basiskonzept (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030044

editorial note
NaWis
has super-classes

Beispielinhalt (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030276

editorial note
Physik
has super-classes

Beitrag zur Entwicklung der Basiskonzepte (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030111

editorial note
Was machen wir mit den Basiskonzepten in den Naturwissenschaften? Gleichsetzen mit Kompetenzbereich, Themenfeld oder Lerninhalt? Kommen aus den Bistas.
has super-classes

Beitrag zur Leitperspektive (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030166

editorial note
Ist auch CE-Verweis?
has super-classes

Bemerkung (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002116

"Bemerkungen haben Empfehlungscharakter. Gegenstand der Bemerkungen sind inhaltliche Erläuterungen, Hinweise auf geeignete Lehr- und Lernmethoden und Beispiele für Möglichkeiten einer differenzierten Förderung der Schüler. Sie umfassen Bezüge zu Lernzielen und Lerninhalten des gleichen Faches, zu anderen Fächern und zu den überfachlichen Bildungs- und Erziehungszielen."
has super-classes

Beobachtungskriterium (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002214

editorial note
"Beobachtungsfragen" in Sachunterrricht Primar
Kommt nur in der Primarstufe für die Jahrgänge 1-2 vor.
has super-classes

Bereich (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030073

editorial note
Fach Englisch, Primar
has super-classes
area c

Bereich (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030273

editorial note
Physik Sek II
has super-classes
area c

Bereich (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030087

editorial note
Sachunterricht Prmiar
has super-classes
area c

Berlin-Brandenburgc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000053

is equivalent to
{ Berlin ni , Brandenburg ni }
has super-classes
state designation c
is disjoint with
Ohne-Berlin-Brandenburg c

Berufsorientierender Aspekt (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030149

editorial note
Naturwissenschaften/Physik Gemeinschaftsschule und Gymnasium Sek II
has super-classes

Beschreibungsfunktionc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000493

Elemente, die diese Funktion inne haben, beschreiben Teile des Lehrplans.
has super-classes
function specification c
has members
Anforderungsbereichsbeschreibungsfunktion ni, Hinweisbeschreibungsfunktion ni, Kompetenzbeschreibungsfunktion ni, Leitperspektivenbeschreibungsfunktion ni, Lerninhaltsbeschreibungsfunktion ni, Materialbeschreibungsfunktion ni, Verweisbeschreibungsfunktion ni

Bezugsfunktionenc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000499

has super-classes
function specification c
has members
Domänenbezugsfunktion ni, Fachbezugsfunktion ni, Inhaltsbezugsfunktion ni, Lernbereichsbezugsfunktion ni, Prozessbezugsfunktion ni

Bildung für nachhaltige Entwicklung (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030158

editorial note
Physik Gymnasium Sek II
has super-classes

Bildungs- und Erziehungsauftrag (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030304

editorial note
für jede Schulart einheitlich einen Bildungs- und Erziehungsauftrag
has super-classes
Lehrplanfragment (BY) c
has sub-classes
Bayerische Leitlinie für die Bildung und Erziehung von Kindern bis zum Ender der Grundschulzeit (BY) c

Bildungs- und Erziehungsziel (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030329

has super-classes
guiding perspective c

Bildungsgangniveau (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030366

has super-classes
educational track level c
has members
Oberstufenniveau (BB) ni

Bildungsgangniveau (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000572

Ein Lehrplanelement von Berlin mit dem ein zu erreichender Abschluss in Verbindung mit den Niveaustufe und Jahrgangsstufe zum Ausdruck gebracht wird. Unterklassen entprechen den konkreten Abschlussniveaus. Deren Instanzen enthalten die Verknüfung zu Niveaustufe und Jahrgangsstufe.
is equivalent to
educational track level c and (of federal state op value Berlin ni)
has super-classes
educational track level c
has sub-classes
BBR Niveau c, BOA Niveau c, EBBR Niveau c, Gymnasialniveau Sek I (BE) c, MSA Niveau c
has members
Oberstufenniveau (BE) ni

Bildungsgangniveau (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001101

is equivalent to
educational track level c and (of federal state op value Baden-Württemberg ni)
has super-classes
educational track level c
has members
E Niveau (BW) ni, G Niveau (BW) ni, Grundschulniveau (BW) ni, Gymnasialniveau Sek I (BW) ni, Gymnasialniveau Sek II (BW) ni, M Niveau (BW) ni, Oberstufenniveau (BW) ni

Bildungsgangniveau (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030053

is equivalent to
educational track level c and (of federal state op value Bayern ni)
has super-classes
educational track level c
has members
Grundschulniveau (BY) ni, Gymnasialniveau Sek I (BY) ni, Gymnasialniveau Sek II (BY) ni, Mittelschulniveau (BY) ni, Mittlere-Reife-Klasse (BY) ni, Realschulniveau (BY) ni, Regelklasse (BY) ni

Bildungsgangniveau (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001105

is equivalent to
educational track level c and (of federal state op value Bremen ni)
has super-classes
educational track level c
has members
Erweitertes Anforderungsniveau (HB) ni, Grundlegendes Anforderungsniveau (HB) ni, Grundschulniveau (HB) ni, Gymnasialniveau Sek I (HB) ni, Oberschulniveau (HB) ni, Oberstufenniveau (HB) ni

Bildungsgangniveau (HE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030039

is equivalent to
educational track level c and (of federal state op value Hessen ni)
has super-classes
educational track level c
has members
Grundschulniveau (HE) ni, Gymnasialniveau Sek I (HE) ni, Hauptschulniveau (HE) ni, Oberstufenniveau (HE) ni, Realschulniveau (HE) ni

Bildungsgangniveau (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001011

is equivalent to
educational track level c and (of federal state op value Mecklenburg-Vorpommern ni)
has super-classes
educational track level c
has members
Bildungsgangniveau Berufsreife (MV) ni, Bildungsgangniveau Mittlere Reife (MV) ni, Grundschulniveau (MV) ni, Gymnasialniveau Sek I (MV) ni, Gymnasialniveau Sek II (MV) ni, Orientierungsstufeniveau (MV) ni

Bildungsgangniveau (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030041

is equivalent to
educational track level c and (of federal state op value Nordrhein-Westfalen ni)
has super-classes
educational track level c
has members
Erweiterungskurs (NW) ni, Gesamt-/Sekundarschulniveau (NW) ni, Grundschulniveau (NW) ni, Gymnasialniveau Sek I (NW) ni, Gymnasialniveau Sek II (NW) ni, Hauptschulniveau (NW) ni, Niveau Mittlerer Schulabschluss (NW) ni, Realschulniveau (NW) ni

Bildungsgangniveau (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001019

is equivalent to
educational track level c and (of federal state op value Rheinland-Pfalz ni)
has super-classes
educational track level c
has members
Erhöhtes Kompetenzniveau (RP) ni, Grundlegendes Kompetenzniveau (RP) ni, Grundschulniveau (RP) ni, Mittleres Kompetenzniveau (RP) ni, Niveau Sekundarstufe II (RP) ni

Bildungsgangniveau (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001028

is equivalent to
educational track level c and (of federal state op value Saarland ni)
has super-classes
educational track level c
has members
A Kurs (SL) ni, E Kurs (SL) ni, G Kurs (SL) ni, Gemeinschaftsschulniveau (SL) ni, Grundschulniveau (SL) ni, Gymnasialniveau Sek I (SL) ni, Oberstufenniveau (SL) ni

Bildungsgangniveau (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001032

is equivalent to
educational track level c and (of federal state op value Sachsen ni)
has super-classes
educational track level c
has members
Grundschulniveau (SN) ni, Gymnasialniveau Sek I (SN) ni, Gymnasialniveau Sek II (SN) ni, Hauptschulbildungsgangniveau (SN) ni, Oberschulniveau (SN) ni, Realschulbildungsgangniveau (SN) ni

Bildungsgangniveau (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001035

is equivalent to
educational track level c and (of federal state op value Sachsen-Anhalt ni)
has super-classes
educational track level c
has members
Grundschulniveau (ST) ni, Gymnasialniveau Sek I (ST) ni, Gymnasialniveau Sek II (ST) ni, Hauptschulabschlussbezogener Unterricht (ST) ni, Realschulabschlussbezogener Unterricht (ST) ni, Sekundarschulniveau (ST) ni

Bildungsgangniveau (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001038

is equivalent to
educational track level c and (of federal state op value Thüringen ni)
has super-classes
educational track level c
has members
Grundschulniveau (TH) ni, Gymnasialniveau Sek I (TH) ni, Gymnasialniveau Sek II (TH) ni, Hauptschulabschlussbezogener Kurs (TH) ni, Realschulabschlussbezogener Kurs (TH) ni, Regelschulniveau (TH) ni

Bildungsplan (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000806

Ein “Bildungsplan (BW)” ist ein “Lehrplan” im Bundesland Baden-Württemberg.
is equivalent to
curriculum c and (has part op some Element (BW) c) and (has part op only Element (BW) c) and (of federal state op value Baden-Württemberg ni)
has super-classes
curriculum c

Bildungsplan (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000821

Ein “Bildungsplan (HB)” ist ein “Lehrplan” im Bundesland Bremen.
is equivalent to
curriculum c and (has part op some Element (HB) c) and (has part op only Element (HB) c) and (of federal state op value Bremen ni)
has super-classes
curriculum c

Bildungsplan (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000822

Ein “Bildungsplan (HH)” ist ein “Lehrplan” im Bundesland Hamburg.
is equivalent to
curriculum c and (has part op some Element (HH) c) and (has part op only Element (HH) c) and (of federal state op value Hamburg ni)
has super-classes
curriculum c

Bildungsstandard (HE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002169

editorial note
sollen erreicht werden bis zum Ende einer Schulstufe
has super-classes

Bildungsstandard (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030172

editorial note
Sachunterricht Primar
has super-classes

BistaFachc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000039

A "Bistafach" is a "Schulfach" for which the KMK has published "Bildungsstandards". The "Bistafächer" are German, mathematics, the first foreign language (English or French), and the three natural sciences: biology, chemistry, and physics.
is equivalent to
{ Biologie (KIM-Schulfach) ni , Chemie (KIM-Schulfach) ni , Deutsch (KIM-Schulfach) ni , Englisch (KIM-Schulfach) ni , Französisch (KIM-Schulfach) ni , Mathematik (KIM-Schulfach) ni , Physik (KIM-Schulfach) ni }
has super-classes
school subject c

BOA Niveauc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000573

Abschluss Niveau, das zum berufsorientierenden Abschluss befähigt.
has super-classes
Bildungsgangniveau (BE) c
has members
BOA A ni, BOA B ni, BOA C ni, BOA D ni, BOA E ni

class levelc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000009

A "Jahrgangsstufe" is an "Information Content Entity". It encompasses all classes and courses in which learners progress together through a specific stage of their educational journey. A "Jahrgangsstufe" refers to a systematic grouping of learners and indicates the phase of their educational path, defining the competencies and learning content intended for them. Upon completion of a school year, learners transition to the next "Jahrgangsstufe". In curricula, the "Jahrgangsstufe" serves as an organizational element that structures teaching content in an age-appropriate manner. Depending on the type of school and the federal state, "Jahrgangsstufen" may be referred to differently (e.g., "Klassenstufen") or grouped together, such as in the form of double year groups.
has super-classes
information content entity c
is in range of
has class level op
has members
class level 1 ni, class level 10 ni, class level 11 ni, class level 12 ni, class level 13 ni, class level 2 ni, class level 3 ni, class level 4 ni, class level 5 ni, class level 6 ni, class level 7 ni, class level 8 ni, class level 9 ni
is disjoint with
school subject c, teaching process c, learning process c, person c, teacher role c, student role c, competence c, educational qualification c, niveau c, school type c, curricular element c, curriculum c, function specification c, school subject property c, educational standard (KMK) c, organization c, educational track c, school subject c, educational level c

competencec back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000013

A “competence” is a characteristic that a person either already possesses or acquires in the course of a learning process. It is the ability of a learner to apply knowledge and skills to solve problems (cf. KMK). The ontology distinguishes between “competence” and “CE competence specification”: In contrast to the “CE competence specification”, which describes a “competence” within the framework of a curriculum or educational standard, the “competence” is anchored as an ability or skill in the learner himself.
has super-classes
disposition c
is disjoint with
school subject c, teaching process c, learning process c, class level c, person c, teacher role c, student role c, educational qualification c, niveau c, school type c, curricular element c, curriculum c, function specification c, school subject property c, educational standard (KMK) c, organization c, educational track c

competency specificationc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000263

A “CE-Kompetenzspezifikation” is a “Curriculares Element” that describes a competence. It usually contains an operator and begins with “The students [...]” or “The learners [...]” for example. The ontology distinguishes between “CE-Kompetenzspezifikation” and “Kompetenz”: A competence is understood as the ability of a learner to apply knowledge and skills to solve problems (cf. KMK). In contrast to competence, which is anchored in the learner as an ability or skill, the “CE-Kompetenzspezifikation” is the description of this competence within the framework of a curriculum or educational standard.
is equivalent to
curricular element c and (inverse has part op some area c) and (has function specification op value Kompetenzbeschreibungsfunktion ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Fach- und Lernbereichsübergreifende Kompetenzspezifikation c, Fachbezogene Kompetenzspezifikation c

continuantc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000002

An entity that exists in full at any time in which it exists at all, persists through time while maintaining its identity and has no temporal parts.
(Elucidation) A continuant is an entity that persists, endures, or continues to exist through time while maintaining its identity
Is defined by
http://purl.obolibrary.org/obo/bfo.owl
Example 
A human being; a tennis ball; a cave; a region of space; someone's temperature
has super-classes
entity c
has sub-classes
generically dependent continuant c, independent continuant c, specifically dependent continuant c
is in domain of
participates in op
is in range of
has participant op
is disjoint with
occurrent c

curation status specificationc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000078

The curation status of the term. The allowed values come from an enumerated list of predefined terms. See the specification of these instances for more detailed definitions of each enumerated value.
Source
GROUP:OBI:<http://purl.obolibrary.org/obo/obi>
OBI_0000266
Term status
http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000125
is equivalent to
{ example to be eventually removed ni , metadata complete ni , organizational term ni , ready for release ni , metadata incomplete ni , uncurated ni , pending final vetting ni , to be replaced with external ontology term ni , requires discussion ni }
has super-classes
data about an ontology part c

curricular elementc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000261

A “Curriculares Element” is an information content entity used to describe the components of a curriculum or educational standard. In the ontology, the "Curriculares Element" serves as a superordinate category to structure the components that describe the content and competencies to be acquired within a curriculum or educational standard. A “Curriculares Element” can also have a function that defines its purpose within the curriculum in more detail. This allows the state-specific components of the curricula to be mapped, as common functions can be assigned to them. Subclasses of the “Curriculares Element” that are not state-specific are labelled with the prefix ‘CE-’.
editorial note
Wir haben 'Curriculares Element' als Bezeichnung gewählt, weil die vorherige Bezeichnung 'Lehrplan Element' zu sehr auf Lehrpläne einschränkt. Es sollen auch Bildungsstandards beschrieben werden, daher würde 'Lehrplan Element' nicht gut passen.
has super-classes
information content entity c
has sub-classes
Element (BB) c, Element (BE) c, Element (BW) c, Element (BY) c, Element (HB) c, Element (HE) c, Element (HH) c, Element (MV) c, Element (NI) c, Element (NW) c, Element (RP) c, Element (SH) c, Element (SL) c, Element (SN) c, Element (ST) c, Element (TH) c, Niveaustufe (BE/BB) c, area c, competency specification c, element (Bista) c, fragment c, guiding perspective c, learning content c, note c, progression stage c, reference c
is in domain of
has description op, has niveau op, has niveau stage op, has number op, has title op
is disjoint with
school subject c, teaching process c, learning process c, class level c, person c, teacher role c, student role c, competence c, educational qualification c, niveau c, school type c, curriculum c, function specification c, school subject property c, educational standard (KMK) c, organization c, educational track c

curriculumc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000438

A curriculum is an information content entity that comprises a systematic compilation of curricular elements. It bindingly defines the skills and learning content that students should acquire in a particular subject, grade, type of school or educational level in a federal state. A curriculum is always specific to the educational policy of a federal state and differs from the nationwide educational standards that are published by the Kultusministerkonferenz (KMK). They serve as the basis for the development of specific curricula in the federal states. In addition to the binding requirements, the curriculum often also contains information on the didactic and methodological design of lessons as well as cross-references to related and interdisciplinary skills and content from other school subjects. Depending on the federal state, curricula can have different names.
has super-classes
information content entity c
has sub-classes
Bildungsplan (BW) c, Bildungsplan (HB) c, Bildungsplan (HH) c, Fachanforderung (SH) c, Kerncurriculum (HE) c, Kerncurriculum (NI) c, Kernlehrplan (NW) c, Lehrplan (RP) c, Lehrplan (SL) c, Lehrplan (SN) c, Lehrplan (ST) c, Lehrplan (TH) c, LehrplanPLUS (BY) c, Rahmenlehrplan (BB) c, Rahmenlehrplan (BE) c, Rahmenplan (MV) c
is in domain of
for educational track op, has title op
is in range of
concretizes curriculum op
is disjoint with
school subject c, teaching process c, learning process c, class level c, person c, teacher role c, student role c, competence c, educational qualification c, niveau c, school type c, curricular element c, function specification c, school subject property c, educational standard (KMK) c, organization c, educational track c

data about an ontology partc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000102

Data about an ontology part is a data item about a part of an ontology, for example a term
has super-classes
data item c
has sub-classes
curation status specification c, denotator type c, obsolescence reason specification c

data itemc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000027

An information content entity that is intended to be a truthful statement about something (modulo, e.g., measurement precision or other systematic errors) and is constructed/acquired by a method which reliably tends to produce (approximately) truthful statements.
Term status
http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000125
Example 
Data items include counts of things, analyte concentrations, and statistical summaries.
has super-classes
information content entity c
has sub-classes
Zeitspezifikation c, data about an ontology part c

Denkanstoß (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002060

has super-classes

denotator typec back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000409

A denotator type indicates how a term should be interpreted from an ontological perspective.
Source
Barry Smith, Werner Ceusters
Example 
The Basic Formal Ontology ontology makes a distinction between Universals and defined classes, where the formal are "natural kinds" and the latter arbitrary collections of entities.
is equivalent to
{ universal ni , defined class ni , named class expression ni }
has super-classes
data about an ontology part c

descriptionc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030003

has super-classes
textual entity c
is in range of
has description op

Dialogisches Sprechen – mündliche Interaktion (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030261

editorial note
Englisch
has super-classes

Differenzierungsmöglichkeit (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030113

editorial note
Kommt vor in Physik Sek I.
has super-classes

dispositionc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000016

(Elucidation) A disposition b is a realizable entity such that if b ceases to exist then its bearer is physically changed & b's realization occurs when and because this bearer is in some special physical circumstances & this realization occurs in virtue of the bearer's physical make-up
Is defined by
http://purl.obolibrary.org/obo/bfo.owl
Example 
an atom of element X has the disposition to decay to an atom of element Y
certain people have a predisposition to colon cancer
children are innately disposed to categorize objects in certain ways.
the cell wall is disposed to filter chemicals in endocytosis and exocytosis
An atom of element X has the disposition to decay to an atom of element Y; the cell wall is disposed to transport cellular material through endocytosis and exocytosis; certain people have a predisposition to colon cancer; children are innately disposed to categorize objects in certain ways
has super-classes
realizable entity c
has sub-classes
competence c, function c
is in range of
has disposition op
is disjoint with
role c

Domänenspezifischer Kompetenzbereich (Bistas)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030264

editorial note
Kommt vor in den Bildungsstandards für das Fach Deutsch
has super-classes
Kompetenzbereich (Bistas) c

Dritte Fremdsprachec back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000543

Schulfachbezug, der ausdrückt, dass ein Schulfach als dritte Fremdsprache gemeint ist.
has super-classes
school subject property c

EBBR Niveauc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000575

Abschluss Niveau, dass zur erweiterten Berufsbildungsreife befähigt
has super-classes
Bildungsgangniveau (BE) c
has members
EBBR A ni, EBBR B ni, EBBR C ni, EBBR D ni, EBBR E ni, EBBR F ni, EBBR G ni

EBR Niveauc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030378

has super-classes
Hauptschulniveau c
has members
EBR A ni, EBR B ni, EBR C ni, EBR D ni, EBR E ni, EBR F ni, EBR G ni

educational levelc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000020

The "Schulstufe" is an “information content entity”. It refers to a specific phase of the school career in which learners are expected to achieve certain goals according to the requirements of the education system. "Schulstufen" provide learners with a structured learning path, with pedagogical and didactic requirements adapted to the respective age groups. Each "Schulstufe" includes designated grade levels depending on the educational track and federal state. It differs from: the "Bildungsgang" (which refers to the type of qualification, e.g., "Gymnasialer Bildungsgang" or "Realschulbildungsgang"), the "Bildungsgangniveau" (which describes the level of an educational track), and the "Fachniveau" (which describes the depth and scope of a specific subject in upper secondary education). In general education, we distinguish between the "Primarstufe" (also called Grundschule), the "Sekundarstufe I", and the "Sekundarstufe II" (also known as the upper secondary level or "gymnasiale Oberstufe"). Note: The "Primarbereich", "Sekundarbereich I", and "Sekundarbereich II" are instances of the class "Schulstufe".
has super-classes
information content entity c
has sub-classes
Orientierungsstufe c, secondary phase c
is in range of
has educational level op
has members
Primarbereich ni, Sekundarbereich I ni, Sekundarbereich II ni
is disjoint with
school subject c, class level c

educational qualificationc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000019

A "Schulabschluss" is a "process boundary". It is an officially recognized educational qualification obtained at the end of a specific educational track. It certifies the successful completion of a school career and serves as proof of qualification for further education or entry into the workforce. "Schulabschlüsse" vary in their requirements, entitlements, and designations depending on the type of school and the federal state. Common general education "Schulabschlüsse" in Germany include the "Erste Schulabschluss", the "Mittlere Schulabschluss", and the "Allgemeine Hochschulreife" (Abitur). Additional qualifications may also be awarded depending on the federal state and educational track.
has super-classes
process boundary c
has sub-classes
Fachabitur c, Förderschulabschluss c
is in range of
leads to qualification op
is disjoint with
school subject c, teaching process c, learning process c, class level c, person c, teacher role c, student role c, competence c, niveau c, school type c, curricular element c, curriculum c, function specification c, school subject property c, educational standard (KMK) c, organization c, educational track c

educational standard (KMK)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000571

The "Bildungsstandard" is an “Information Content Entity” that describes clearly defined, binding learning objectives which learners are expected to achieve at a specific point in time. It ensures consistent quality and transparency within the education system and enables objective performance measurement. The "Bildungsstandards" adopted by the Kultusministerkonferenz (KMK) reflect general educational goals and define which competencies students should have acquired in key subject areas by a certain grade level. The "Bildungsstandards" focus on core areas of a subject and describe expected learning outcomes. The "Bildungsstandards" of the KMK represent a combination of content and output standards. They refer to the average expected performance level of students at the end of grade 4, at the point of the First School Leaving Certificate, the Intermediate School Leaving Certificate, and the General Higher Education Entrance Qualification, and are therefore considered regular standards. (cf. KMK)
has super-classes
information content entity c
is disjoint with
school subject c, teaching process c, learning process c, class level c, person c, teacher role c, student role c, competence c, educational qualification c, niveau c, school type c, curricular element c, curriculum c, function specification c, school subject property c, organization c, educational track c

educational trackc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000816

A "Bildungsgang" refers to a specific educational pathway that leads to a particular qualification or school-leaving certificate. This pathway includes multiple school levels, the duration of which is defined by the "Bildungsgang". It requires the achievement of a defined competence profile, which is assessed through various forms of performance evaluation. Curricula specify the content and competencies to be assessed in each subject. In the ontology, we distinguish three "Bildungsgänge" in general education: - The "Hauptschulbildungsgang", leading to the "Erste Schulabschluss"; - The "Realschulbildungsgang", leading to the "Mittlere Schulabschluss"; - The "Gymnasiale Bildungsgang", leading to the "Allgemeine Hochschulreife".
has super-classes
process c
has sub-classes
Gymnasium track c, Hauptschule track c, Realschule track c
is in domain of
has educational track level op
is disjoint with
school subject c, teaching process c, learning process c, class level c, person c, teacher role c, student role c, competence c, educational qualification c, niveau c, school type c, curricular element c, curriculum c, function specification c, school subject property c, educational standard (KMK) c, organization c

educational track levelc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000028

The "Bildungsgangniveau" is a "Niveau" that describes the requirements within an "Bildungsgang" and characterizes the differences in performance levels between various educational tracks. It describes the depth and level of demand with which learning content and competencies are addressed within this educational track. In the ontology, a distinction is made between "Hauptschulniveau", "Realschulniveau", "Gymnasialniveau Sek I", and "Gymnasialniveau Sek II". These correspond to the basic, intermediate, and advanced requirements used in some lower secondary curricula to categorize competences. While the "Fachniveau Sek II" describes the specific requirements in a single subject within the upper secondary level of the Gymnasium track, the "Bildungsgangniveau" refers to the level of an entire educational track aimed at a specific qualification.
has super-classes
niveau c
has sub-classes
Bildungsgangniveau (BB) c, Bildungsgangniveau (BE) c, Bildungsgangniveau (BW) c, Bildungsgangniveau (BY) c, Bildungsgangniveau (HB) c, Bildungsgangniveau (HE) c, Bildungsgangniveau (HH) c, Bildungsgangniveau (MV) c, Bildungsgangniveau (NI) c, Bildungsgangniveau (NW) c, Bildungsgangniveau (RP) c, Bildungsgangniveau (SH) c, Bildungsgangniveau (SL) c, Bildungsgangniveau (SN) c, Bildungsgangniveau (ST) c, Bildungsgangniveau (TH) c, Grundschulniveau c, Gymnasialniveau Sek I c, Gymnasialniveau Sek II c, Hauptschulniveau c, Realschulniveau c
is in range of
has educational track level op

Einblick in andere Kulturen (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030286

editorial note
Englisch / Fremdsprache
has super-classes
area c

Einführungsphasec back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000056

has super-classes
secondary phase c
has members
G8 Einführungsphase ni, G9 Einführungsphase ni

Eingangsvoraussetzung (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002225

editorial note
Sek II
has super-classes

Eingangsvoraussetzung (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001226

editorial note
Sek II
has super-classes

Einsatz digitaler Mathematikwerkzeuge (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030163

editorial note
Mathematik
has super-classes

Einstellung (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030132

editorial note
Englisch Sek I und II Gymnasium
has super-classes

Element (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000441

Lehrplan Element bezogen auf den Lehrplan von Brandenburg.
editorial note
Die Unterschiede zw. Berlin und Brandenburg müssten evtl. noch mal genauer geprüft werden. Ggf. sind die Klassen hier noch zu trennen.
is equivalent to
curricular element c and (of federal state op value Brandenburg ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Verweis auf Bezüge zu den Basiskonzepten (BB) c, exercise (BB) c

Element (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001441

Lehrplan Element bezogen auf den Lehrplan von Brandenburg.
editorial note
Die Unterschiede zw. Berlin und Brandenburg müssten evtl. noch mal genauer geprüft werden. Ggf. sind die Klassen hier noch zu trennen.
is equivalent to
curricular element c and (of federal state op value Berlin ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Verweis auf Bezüge zu den Basiskonzepten (BE) c, exercise (BE) c

element (Bista)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000536

Lehrplan Element bezogen auf die Vorgaben der KMK Bildungsstandards
has super-classes
curricular element c

Element (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002051

Lehrplan Element bezogen auf den Lehrplan von Baden-Württemberg
is equivalent to
curricular element c and (of federal state op value Baden-Württemberg ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Verweis auf Leitperspektiven (BW) c

Element (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000434

Lehrplan Element bezogen auf den Lehrplan von Bayern
is equivalent to
curricular element c and (of federal state op value Bayern ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Verweis auf DaZ (BY) c, Verweis auf Querverweise (BY) c, Verweis auf übergreifende Ziele (BY) c

Element (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002118

is equivalent to
curricular element c and (of federal state op value Bremen ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Verweis auf Basiskonzept (HB) c, Verweis auf Orientierungsrahmen (HB) c

Element (HE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002076

Lehrplan Element bezogen auf den Lehrplan von Hessen
is equivalent to
curricular element c and (of federal state op value Hessen ni)
has super-classes
curricular element c

Element (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000426

Lehrplan Element bezogen auf den Lehrplan von Hamburg
is equivalent to
curricular element c and (of federal state op value Hamburg ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Verweis auf Aufgabengebiete (HH) c, Verweis auf Leitperspektiven (HH) c

Element (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002080

Lehrplan Element bezogen auf den Lehrplan von Mecklenburg-Vorpommern
is equivalent to
curricular element c and (of federal state op value Mecklenburg-Vorpommern ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Verweis auf Kompetenzbereich (MV) c

Element (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002101

Lehrplan Element bezogen auf den Lehrplan von Niedersachsen
is equivalent to
curricular element c and (of federal state op value Niedersachsen ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Leitidee (NI) c, Verweis auf Inhaltsbezogene Kompetenzbereiche (NI) c, Verweis auf Prozessbezogene Kompetenzbereiche (NI) c

Element (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002085

Lehrplan Element bezogen auf den Lehrplan von Nordrhein-Westfalen
is equivalent to
curricular element c and (of federal state op value Nordrhein-Westfalen ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Verweis auf Basiskonzept (NW) c

Element (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000342

Lehrplan Element bezogen auf den Lehrplan von Rheinland-Pfalz
is equivalent to
curricular element c and (of federal state op value Rheinland-Pfalz ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
KombinierterBereichRP c

Element (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002103

Lehrplan Element bezogen auf den Lehrplan von Schleswig-Holstein
is equivalent to
curricular element c and (of federal state op value Schleswig-Holstein ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Verweis auf Basiskonzept (SH) c

Element (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002102

Lehrplan Element bezogen auf den Lehrplan des Saarland
is equivalent to
curricular element c and (of federal state op value Saarland ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Verweis auf Basiskonzept (SL) c

Element (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002089

Lehrplan Element bezogen auf den Lehrplan von Sachsen
is equivalent to
curricular element c and (of federal state op value Sachsen ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Verweis auf ein überfachliches Bildungs- und Erziehungsziel (SN) c

Element (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002093

Lehrplan Element bezogen auf den Lehrplan von Sachsen-Anhalt
is equivalent to
curricular element c and (of federal state op value Sachsen-Anhalt ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Verweis auf Bezüge zu fächerübergreifenden Themen (ST) c

Element (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002097

Lehrplan Element bezogen auf den Lehrplan von Thüringen
is equivalent to
curricular element c and (of federal state op value Thüringen ni)
has super-classes
curricular element c

Empfohlene Schreibform und Übung (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030220

editorial note
Deutsch Sek II
has super-classes

entityc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000001

(Elucidation) An entity is anything that exists or has existed or will exist
Is defined by
http://purl.obolibrary.org/obo/bfo.owl
Example 
Julius Caesar
Verdi’s Requiem
the Second World War
your body mass index
Julius Caesar; the Second World War; your body mass index; Verdi's Requiem
has sub-classes
continuant c, occurrent c

Entwicklung des Konzepts (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030109

editorial note
Was machen wir mit den Basiskonzepten in den Naturwissenschaften? Gleichsetzen mit Kompetenzbereich, Themenfeld oder Lerninhalt? Kommen aus den Bistas.
has super-classes

Erfahrungbereich (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030027

editorial note
kommt vor in Grundschule Sachunterricht
has super-classes
area c
has sub-classes
Teilerfahrungsberich (RP) c

Ergänzender Hinweis (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001009

editorial note
Deutsch Primar
has super-classes

Ergänzung zu einem Basiskonzept (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030005

editorial note
Der Begriff kommt so nicht im Lehrplan vor. Kommt nur in den Naturwissenschaften vor. Ist eine Ergänzung zu den Bezügen zu den Basiskonzepten und ergänzt gleichzeitig die davor genannten inhaltlichen Schwerpunkte.
has super-classes

Ergänzung zur Kompetenz (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030014

editorial note
(Deutsch Oberschule, Bezeichnung kommt so nicht im Lehrplan vor
has super-classes

Erläuterung (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030303

has super-classes

Erschließung des Themenfeldes durch Kontextorientierung (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030112

editorial note
Kommt vor in Physik Sek I.
has super-classes

Erste Fremdsprachec back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000541

Schulfachbezug, der ausdrückt, dass ein Schulfach als erste Fremdsprache gemeint ist.
has super-classes
school subject property c

Erster Abschluss (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000189

is equivalent to
{ Berufsbildungsreife (BB) ni , Erweiterte Berufsbildungsreife (BB) ni }
has super-classes
has members
Berufsbildungsreife (BB) ni, Erweiterte Berufsbildungsreife (BB) ni

Erster Abschluss (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000106

is equivalent to
{ Berufsbildungsreife (BE) ni , Erweiterte Berufsbildungsreife (BE) ni }
has super-classes
has members
Berufsbildungsreife (BE) ni, Erweiterte Berufsbildungsreife (BE) ni

Erster Abschluss (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000144

is equivalent to
{ Hauptschulabschluss (BW) ni }
has super-classes
has members
Hauptschulabschluss (BW) ni

Erster Abschluss (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000183

is equivalent to
{ Qualifizierender Abschluss der Mittelschule (BY) ni , Erfolgreicher Abschluss der Mittelschule (BY) ni }
has super-classes
has members
Erfolgreicher Abschluss der Mittelschule (BY) ni, Qualifizierender Abschluss der Mittelschule (BY) ni

Erster Abschluss (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000188

is equivalent to
{ Erweiterte Berufsbildungsreife (HB) ni , Berufsbildungsreife (HB) ni }
has super-classes
has members
Berufsbildungsreife (HB) ni, Erweiterte Berufsbildungsreife (HB) ni

Erster Abschluss (HE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000182

is equivalent to
{ Hauptschulabschluss (HE) ni }
has super-classes
has members
Hauptschulabschluss (HE) ni

Erster Abschluss (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000179

is equivalent to
{ Erster allgemeinbildender Schulabschluss (HH) ni , Erweiterter erste allgemeinbildender Schulabschluss (HH) ni }
has super-classes
has members
Erster allgemeinbildender Schulabschluss (HH) ni, Erweiterter erste allgemeinbildender Schulabschluss (HH) ni

Erster Abschluss (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000184

is equivalent to
{ Berufsreife (MV) ni }
has super-classes
has members
Berufsreife (MV) ni

Erster Abschluss (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000177

is equivalent to
{ Hauptschulabschluss (NI) ni }
has super-classes
has members
Hauptschulabschluss (NI) ni, Hauptschulabschluss 10 (NI) ni

Erster Abschluss (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000178

is equivalent to
{ Erster Schulabschluss (NW) ni , Erweiterter Erster Schulabschluss (NW) ni }
has super-classes
has members
Erster Schulabschluss (NW) ni, Erweiterter Erster Schulabschluss (NW) ni

Erster Abschluss (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000180

is equivalent to
{ Berufsreife (RP) ni }
has super-classes
has members
Berufsreife (RP) ni

Erster Abschluss (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000186

is equivalent to
{ Erster allgemeinbildender Schulabschluss (SH) ni }
has super-classes
has members
Erster allgemeinbildender Schulabschluss (SH) ni

Erster Abschluss (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000187

is equivalent to
{ Hauptschulabschluss (SL) ni }
has super-classes
has members
Hauptschulabschluss (SL) ni

Erster Abschluss (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000181

is equivalent to
{ Hauptschulabschluss (SN) ni , Qualifizierender Hauptschulabschluss (SN) ni }
has super-classes
has members
Hauptschulabschluss (SN) ni, Qualifizierender Hauptschulabschluss (SN) ni

Erster Abschluss (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000185

is equivalent to
{ Hauptschulabschluss (ST) ni , Qualifizierter Hauptschulabschluss (ST) ni }
has super-classes
has members
Hauptschulabschluss (ST) ni, Qualifizierter Hauptschulabschluss (ST) ni

Erster Abschluss (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000176

is equivalent to
{ Hauptschulabschluss (TH) ni , Qualifizierender Hauptschulabschluss (TH) ni }
has super-classes
has members
Hauptschulabschluss (TH) ni, Qualifizierender Hauptschulabschluss (TH) ni

Erster Schulabschlussc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000079

The "Erste Schulabschluss" is a "Schulabschluss" and represents the first general education school-leaving qualification. It is awarded after grade 9 or 10, depending on the federal state and type of school. In the federal states, the "Erste Schulabschluss" has various designations: - Erster allgemeinbildender Schulabschluss (HH, NW, SH) - Hauptschulabschluss (BW, HE, NI, SL, SN, ST, TH) - Berufsbildungsreife (BB, BE, HB) - Berufsreife (MV, RP) - Erfolgreicher Abschluss der Mittelschule (BY)
has super-classes

Erwartete Kompetenz (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001003

has super-classes

Erweiterungsbaustein (Zugangswege/Anwendungsbereiche/Vertiefungen) (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030243

editorial note
Physik Sek II
has super-classes

exercise (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000451

A concrete action that helps to learn a skill.
has super-classes
Element (BB) c

exercise (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001451

A concrete action that helps to learn a skill.
has super-classes
Element (BE) c

Experiment (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030114

editorial note
Kommt vor in Sachunterrricht Primar.
has super-classes
area c

Experiment/Untersuchung (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030052

editorial note
NaWis
has super-classes

Experiment/Untersuchung (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030119

editorial note
Kommt in den Naturwissenschaften vor.
has super-classes

Fach- und Lernbereichsübergreifende Kompetenzspezifikationc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000337

editorial note
Bezüglich mehrere Fächer bzw. eines Fachverbund
is equivalent to
competency specification c and (has function specification op value Lernbereichsbezugsfunktion ni)
has super-classes
competency specification c

Fachabiturc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000077

has super-classes
educational qualification c

Fachanforderung (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000824

Ein “Fachanforderungen (SH)” ist ein “Lehrplan” im Bundesland Schleswig-Holstein.
is equivalent to
curriculum c and (has part op some Element (SH) c) and (has part op only Element (SH) c) and (of federal state op value Schleswig-Holstein ni)
has super-classes
curriculum c

Fachbegriff (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030210

editorial note
Kommt in den Naturwissenschaften vor.
has super-classes

Fachbegriff (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030117

editorial note
Kommt in den Naturwissenschaften / Physik Sek I vor.
has super-classes

Fachbegriff (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030108

editorial note
kommt in Physik Sek I vor
has super-classes

Fachbezogene Kompetenzspezifikationc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000336

editorial note
Bezieht sich auf ein bestimmtes Fach
is equivalent to
competency specification c and (has function specification op value Fachbezugsfunktion ni)
has super-classes
competency specification c

Fachlehrplan (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002043

editorial note
enthält Lernbereiche auf verschiedenen Ebenen, Kompetenzerwartungen und Inhalte
has super-classes
Lehrplanfragment (BY) c

Fachliche Konkretisierung (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030074

editorial note
Fach Englisch
has super-classes

Fachliche Perspektive (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030209

editorial note
Sachunterricht Primar
has super-classes
area c

Fachmethode (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030250

editorial note
NaWi 5/6
has super-classes

Fachmethode (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030122

editorial note
NaWi 5/6
has super-classes

Fachniveau Sek IIc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000265

The "Fachniveau Sek II" is a "Niveau". It refers to the level of requirements for a specific subject in upper secondary education ("Sekundarstufe II") and indicates whether a "Curriculares Element" is assigned to a "Grundkurs" or a "Leistungskurs". The two “Fachniveaus” differ in the complexity and depth of instruction, as well as in the scope of content and the performance expectations. While the "Bildungsgangniveau" describes the level of an entire educational track aimed at a specific qualification, the "Fachniveau Sek II" refers to the specific requirements of a subject within the Gymnasium track of upper secondary education.
has super-classes
niveau c
has sub-classes
Grundkursniveau c, Leistungskursniveau c

Fachniveau Sek II (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002069

has super-classes
has members
Grundkursfach (BB) ni, Leistungskursfach (BB) ni

Fachniveau Sek II (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001169

has super-classes
has members
Grundkursfach (BE) ni, Leistungskursfach (BE) ni

Fachniveau Sek II (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002064

has super-classes
has members
Basisfach (BW) ni, Leistungsfach (BW) ni

Fachniveau Sek II (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000435

editorial note
in Bayern genannt Anforderungsniveau
has super-classes
has members
Erhöhtes Anforderungsniveau (BY) ni, Grundlegendes Anforderungsniveau (BY) ni, Vertiefungskurs (BY) ni

Fachniveau Sek II (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002119

has super-classes
has members
Anforderungsniveau Grundkurs (HB) ni, Anforderungsniveau Leistungskurs (HB) ni

Fachniveau Sek II (HE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002077

has super-classes
has members
Erhöhtes Anforderungsniveau (HE) ni, Grundlegendes Anforderungsniveau (HE) ni

Fachniveau Sek II (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002072

has super-classes
has members
Erhöhtes Anforderungsniveau (HH) ni, Grundlegendes Anforderungsniveau (HH) ni

Fachniveau Sek II (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002081

has super-classes
has members
Grundkurs (MV) ni, Leistungskurs (MV) ni

Fachniveau Sek II (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030055

has super-classes
has members
Erhöhtes Anforderungsniveau (NI) ni, Grundlegendes Anforderungsniveau (NI) ni

Fachniveau Sek II (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002086

has super-classes
has members
Grundkurs (NW) ni, Leistungskurs (NW) ni

Fachniveau Sek II (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001018

has super-classes
has members
Grundkurs (RP) ni, Leistungskurs (RP) ni

Fachniveau Sek II (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030010

has super-classes
has members
Erhöhtes Niveau (SH) ni, Grundlegendes Niveau (SH) ni

Fachniveau Sek II (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001025

has super-classes
has members
Grundkurs (SL) ni, Leistungskurs (SL) ni

Fachniveau Sek II (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002090

has super-classes
has members
Grundkurs (SN) ni, Leistungskurs (SN) ni

Fachniveau Sek II (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002094

has super-classes
has members
Erhöhtes Anforderungsniveau (ST) ni, Grundlegendes Anforderungsniveau (ST) ni

Fachniveau Sek II (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002098

has super-classes
has members
Erhöhtes Anforderungsniveau (TH) ni, Grundlegendes Anforderungsniveau (TH) ni

Fachperspektive (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030171

editorial note
nur in Sachunterricht Primar
has super-classes
area c

Fachprofil (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030306

editorial note
für jede Schulart und jedes Fach ein Fachprofil
has super-classes
Lehrplanfragment (BY) c

Fachübergreifender und fächerverbindender Bezug (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030154

editorial note
Physik Gymnasium Sek I und II. Und Mathematik
has super-classes

Fachübergreifendes Thema (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030333

has super-classes
guiding perspective c

Fachübergreifendes Thema (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030332

has super-classes
guiding perspective c

Fachübergreifendes Thema (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030330

editorial note
in Grundsatzband Grundschule enthalten
has super-classes
guiding perspective c

Fakultative Erweiterung (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030230

editorial note
Mathematik Gymnasium, Oberstufe
has super-classes

Fakultativer Inhalt (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030237

editorial note
Mathe Gymnasium Sek I und Sek II
has super-classes

Femdsprachenniveauc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0010001

The "Fremdsprachenniveau" is a "Niveau". It corresponds to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), which systematizes foreign language proficiency into six levels from A1 (beginner) to C2 (near-native proficiency). The "Fremdsprachenniveau" indicates the extent to which learners can understand, speak, read, and write the language, and serves as a basis for comparison within educational qualifications and international certifications.
has super-classes
niveau c
has members
A1 Anfänger ni, A2 Grundlegende Kenntnisse ni, B1 Fortgeschrittene Sprachverwendung ni, B2 Selbständige Sprachverwendung ni, C1 Fachkundige Sprachkenntnisse ni, C2 Annähernd muttersprachliche Kenntnisse ni

Flexibel anwendbares Grundwissen (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002178

editorial note
Primar (Deutsch, Mathe, Sachunterricht)
has super-classes

FOR Niveauc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030379

has super-classes
Realschulniveau c
has members
FOR A ni, FOR B ni, FOR C ni, FOR D ni, FOR E ni, FOR F ni, FOR G ni

FOR-Q Niveauc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030380

has super-classes
Gymnasialniveau Sek I c
has members
FOR-Q A ni, FOR-Q B ni, FOR-Q C ni, FOR-Q D ni, FOR-Q E ni, FOR-Q F ni, FOR-Q G ni, FOR-Q H ni

fragmentc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001015

A "CE-Fragment" is a "Curriculares Element" with a structuring function. It is used to delineate a specific context within a curriculum or educational standard, such as chapters or thematic divisions.
editorial note
Mögliche Properties: - Titel - Ordnungsnummer - Schulfach - Schulart / Bildungsgang - Schulstufe Meistens handelt es sich hierbei um Überschriften von Kapiteln in Lehrplänen oder Bildungsstandards.
is equivalent to
curricular element c and (has function specification op value Fragmentfunktion ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Lehrplanfragment (BB) c, Lehrplanfragment (BE) c, Lehrplanfragment (BW) c, Lehrplanfragment (BY) c, Lehrplanfragment (HB) c, Lehrplanfragment (HE) c, Lehrplanfragment (HH) c, Lehrplanfragment (MV) c, Lehrplanfragment (NI) c, Lehrplanfragment (NW) c, Lehrplanfragment (RP) c, Lehrplanfragment (SH) c, Lehrplanfragment (SL) c, Lehrplanfragment (SN) c, Lehrplanfragment (ST) c, Lehrplanfragment (TH) c

Fremdsprachenfachc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000004

A "Fremdsprachenfach" is a "Schulfach" in which learners acquire a foreign language. Common "Fremdsprachenfächer" in Germany include English and French.
has super-classes
school subject c
has members
Alt-Griechisch (KIM-Schulfach) ni, Chinesisch (KIM-Schulfach) ni, Deutsch als Zweitsprache (KIM-Schulfach) ni, Englisch (KIM-Schulfach) ni, Französisch (KIM-Schulfach) ni, Hebräisch (KIM-Schulfach) ni, Italienisch (KIM-Schulfach) ni, Japanisch (KIM-Schulfach) ni, Latein (KIM-Schulfach) ni, Moderne Fremdsprachen (Schulfach) ni, Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni, Polnisch (KIM-Schulfach) ni, Portugiesisch (KIM-Schulfach) ni, Russisch (KIM-Schulfach) ni, Sorbisch (KIM-Schulfach) ni, Spanisch (KIM-Schulfach) ni, Türkisch (KIM-Schulfach) ni
is disjoint with
MINT-Fach c, Gesellschaftswissenschaftsfach c

functionc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000034

(Elucidation) A function is a disposition that exists in virtue of its bearer's physical make-up & this physical make-up is something the bearer possesses because it came into being either through evolution (in the case of natural biological entities) or through intentional design (in the case of artefacts) in order to realize processes of a certain sort
Is defined by
http://purl.obolibrary.org/obo/bfo.owl
Example 
the function of a hammer to drive in nails
the function of a heart pacemaker to regulate the beating of a heart through electricity
the function of amylase in saliva to break down starch into sugar
The function of a hammer to drive in nails; the function of a heart pacemaker to regulate the beating of a heart through electricity
has super-classes
disposition c
has sub-classes
school type function c
is in domain of
function of op
is in range of
has function op

Fähigkeit (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030036

editorial note
kommt vor in Englisch Sek II
has super-classes

Förderschulabschlussc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000081

has super-classes
educational qualification c

Geeignete Methode / Anlass für das exemplarische Arbeiten (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030135

editorial note
Englisch Sek I und II Gymnasium
has super-classes

Geeignetes (Schüler-)Experiment (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030155

editorial note
Physik Gymnasium Sek I und II
has super-classes

Gegenstand (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002226

editorial note
Kommt bisher nur in Deutsch Sek II vor.
has super-classes

Gegenstand (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001228

editorial note
Kommt bisher nur in Deutsch Sek II vor.
has super-classes

Gegenstandsbereich (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030311

editorial note
Begriff kommt nicht in den Fachlehrplänen vor! (da gibt es nur Lernbereiche) Sondern in den Kompetenzstrukturmodellen der jeweiligen Fächer (Mathematik udn Nawis) (an die Bistas angelehnt)
has super-classes
area c

Gegenstandsfeld (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002182

editorial note
Kommt bisher nur in Sek II Deutsch vor
has super-classes

generically dependent continuantc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000031

b is a generically dependent continuant = Def. b is a continuant that g-depends_on one or more other entities. (axiom label in BFO2 Reference: [074-001])
A continuant that is dependent on one or other independent continuant bearers. For every instance of A requires some instance of (an independent continuant type) B but which instance of B serves can change from time to time.
(Elucidation) A generically dependent continuant is an entity that exists in virtue of the fact that there is at least one of what may be multiple copies which is the content or the pattern that multiple copies would share
Is defined by
http://purl.obolibrary.org/obo/bfo.owl
Example 
The entries in your database are patterns instantiated as quality instances in your hard drive. The database itself is an aggregate of such patterns. When you create the database you create a particular instance of the generically dependent continuant type database. Each entry in the database is an instance of the generically dependent continuant type IAO: information content entity.
the pdf file on your laptop, the pdf file that is a copy thereof on my laptop
the sequence of this protein molecule; the sequence that is a copy thereof in that protein molecule.
The pdf file on your laptop; the pdf file that is a copy thereof on my laptop; the sequence of this protein molecule; the sequence that is a copy thereof in that protein molecule; the content that is shared by a string of dots and dashes written on a page and the transmitted Morse code signal; the content of a sentence; an engineering blueprint
has super-classes
continuant c
has sub-classes
information content entity c
is in domain of
is concretized as op
is in range of
concretizes op
is disjoint with
independent continuant c, specifically dependent continuant c, independent continuant c, specifically dependent continuant c

Gesellschaftswissenschaftsfachc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000005

A "Gesellschaftswissenschaftsfach" is a "Schulfach" that deals with cultural, social, economic, and political topics. Subjects in this category include educational sciences, geography, history, general studies, social studies, political science, and economics.
has super-classes
school subject c
has members
Erziehungswissenschaften (KIM-Schulfach) ni, Geografie (KIM-Schulfach) ni, Geschichte (KIM-Schulfach) ni, Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni, Lebensgestaltung Ethik Religionskunde (Schulfach) ni, Politik (KIM-Schulfach) ni, Sachunterricht (KIM-Schulfach) ni, Sexualerziehung (KIM-Schulfach) ni, Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
is disjoint with
MINT-Fach c, Fremdsprachenfach c

Grammatik (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030240

editorial note
Englisch
has super-classes

Grundfertigkeit (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030002

editorial note
Englisch
has super-classes
area c

Grundkursniveauc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000530

A "Grundkursniveau" is a "Fachniveau Sek II" within the Gymnasium track of upper secondary education ("Sekundarstufe II") that conveys content and competencies at a basic level of requirements. It describes the depth and level of demand with which learning content and competencies are addressed within a subject.
has super-classes
Fachniveau Sek II c
has members
Anforderungsniveau Grundkurs (HB) ni, Basisfach (BW) ni, Grundkurs (MV) ni, Grundkurs (NW) ni, Grundkurs (RP) ni, Grundkurs (SL) ni, Grundkurs (SN) ni, Grundkursfach (BB) ni, Grundkursfach (BE) ni, Grundlegendes Anforderungsniveau (BY) ni, Grundlegendes Anforderungsniveau (HE) ni, Grundlegendes Anforderungsniveau (HH) ni, Grundlegendes Anforderungsniveau (NI) ni, Grundlegendes Anforderungsniveau (ST) ni, Grundlegendes Anforderungsniveau (TH) ni, Grundlegendes Niveau (SH) ni

Grundlegende Kompetenzen (Jahrgangsstufenprofil) (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030307

editorial note
für jede Schulart, jede JS ein Profil (alle Kompetenzen aufgelistet)
has super-classes
Lehrplanfragment (BY) c

Grundlegender Wissensbestand (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002179

editorial note
(Sek I und II)
has super-classes

Grundschulniveauc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030361

Das “Grundschulniveau” ist ein “Bildungsgangniveau”, welches das Niveau einer Schülerin oder eines Schülers im Primarbereich beschreibt. Es beschreibt in welcher Tiefe und mit welchem Anspruch die Lerninhalte und Kompetenzen im Primarbereich behandelt werden.
has super-classes
educational track level c
has members
BBR A ni, BBR B ni, BBR C ni, BBR D ni, BOA A ni, BOA B ni, BOA C ni, EBBR A ni, EBBR B ni, EBBR C ni, EBBR D ni, EBR A ni, EBR B ni, EBR C ni, EBR D ni, FOR A ni, FOR B ni, FOR C ni, FOR D ni, FOR-Q A ni, FOR-Q B ni, FOR-Q C ni, FOR-Q D ni, Grundschulniveau (BW) ni, Grundschulniveau (BY) ni, Grundschulniveau (HB) ni, Grundschulniveau (HE) ni, Grundschulniveau (HH) ni, Grundschulniveau (MV) ni, Grundschulniveau (NI) ni, Grundschulniveau (NW) ni, Grundschulniveau (RP) ni, Grundschulniveau (SH) ni, Grundschulniveau (SL) ni, Grundschulniveau (SN) ni, Grundschulniveau (ST) ni, Grundschulniveau (TH) ni, Gymnasialniveau Sek I A ni, Gymnasialniveau Sek I B ni, Gymnasialniveau Sek I C ni, Gymnasialniveau Sek I D ni, Gymnasialniveau Sek I E ni, MSA A ni, MSA B ni, MSA C ni, MSA D ni, MSA E ni

guiding perspectivec back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030325

A guiding perspective is a curricular element that describes overarching educational principles connecting all subjects and types of schools, addressing socially relevant topics such as politics, culture, environment, and economy. These educational principles promote key competencies, value orientation, and personal development for an autonomous and responsible life. Serving as a unifying thread, they are embedded across subjects in both teaching and school life. The specific content and topics grouped under the term guiding perspectives, as well as the labels used for these concepts, vary by federal state. Examples of alternative terms include: cross-subject theme, cross-subject objective, educational and developmental objective, or cross-cutting theme.
editorial note
Oder: - (Fach)übergreifendes Thema - (Fach)Übergreifendes Ziel - Bildungs- und Erziehungsziel - Querschnittsthema - Weiteres Thema
is equivalent to
curricular element c and (has function specification op value Leitperspektivenbeschreibungsfunktion ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Aufgabengebiet (HH) c, Bildungs- und Erziehungsziel (SN) c, Fachübergreifendes Thema (BB) c, Fachübergreifendes Thema (BE) c, Fachübergreifendes Thema (ST) c, Leitperspektive (BW) c, Leitperspektive (HH) c, Orientierungsrahmen (HB) c, Querschnittsthema (MV) c, Schlüsselkompetenz (ST) c, Weiteres Thema (Bistas) c, Übergreifendes Bildungs- und Erziehungsziel (BY) c

Gymnasialniveau Sek Ic back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000069

The "Gymnasialniveau Sek I" is a "Bildungsgangniveau" that describes the level of the “Gymnasialer Bildungsgang” in lower secondary education, usually covering grades 5 to 10. It describes the depth and level of demand with which learning content and competencies are addressed within this educational track.
has super-classes
educational track level c
has sub-classes
FOR-Q Niveau c
has members
A Kurs (SL) ni, Anforderungen für die Allgemeine Hochschulreife Sek I (SH) ni, E Niveau (BW) ni, Erhöhte Anforderungen (HH) ni, Erhöhtes Kompetenzniveau (RP) ni, Erweitertes Anforderungsniveau (HB) ni, Erweiterungskurs (NW) ni, Gemeinschaftsschulniveau (SL) ni, Gymnasialniveau Sek I (BW) ni, Gymnasialniveau Sek I (BY) ni, Gymnasialniveau Sek I (HB) ni, Gymnasialniveau Sek I (HE) ni, Gymnasialniveau Sek I (HH) ni, Gymnasialniveau Sek I (MV) ni, Gymnasialniveau Sek I (NI) ni, Gymnasialniveau Sek I (NW) ni, Gymnasialniveau Sek I (SL) ni, Gymnasialniveau Sek I (SN) ni, Gymnasialniveau Sek I (ST) ni, Gymnasialniveau Sek I (TH) ni, Mindestanforderungen für den Übergang in die Studienstufe (HH) ni, Oberschulniveau (HB) ni, Orientierungsstufeniveau (MV) ni, Sekundarschulniveau (ST) ni, Sekundarstufenniveau (SH) ni, Vertiefendes Niveau (NI) ni, Zusätzliche Anforderungen (Z-Kurs) (NI) ni

Gymnasialniveau Sek I (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000577

Abschluss Niveau, das zum Übergang in die 2-jährige Qualifikationsphase (Abitur) befähigt.
has super-classes
Bildungsgangniveau (BE) c
has members
Gymnasialniveau Sek I A ni, Gymnasialniveau Sek I B ni, Gymnasialniveau Sek I C ni, Gymnasialniveau Sek I D ni, Gymnasialniveau Sek I E ni, Gymnasialniveau Sek I F ni, Gymnasialniveau Sek I G ni, Gymnasialniveau Sek I H ni

Gymnasialniveau Sek IIc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000835

Das “Gymnasialniveau Sek II” ist ein “Bildungsgangniveau”, welches das Niveau des "gymnasialen Bildungsgangs" im Sekundarbereich II beschreibt und somit meistens die Jahrgangsstufen 11-13 umfasst. Es beschreibt in welcher Tiefe und mit welchem Anspruch die Lerninhalte und Kompetenzen innerhalb dieses Bildungsgangs behandelt werden.
has super-classes
educational track level c
has members
Anforderungen für die Allgemeine Hochschulreife Sek II (SH) ni, Gymnasialniveau Sek II (BW) ni, Gymnasialniveau Sek II (BY) ni, Gymnasialniveau Sek II (MV) ni, Gymnasialniveau Sek II (NW) ni, Gymnasialniveau Sek II (SN) ni, Gymnasialniveau Sek II (ST) ni, Gymnasialniveau Sek II (TH) ni, Niveau Sekundarstufe II (RP) ni, Oberstufenniveau (BB) ni, Oberstufenniveau (BE) ni, Oberstufenniveau (BW) ni, Oberstufenniveau (HB) ni, Oberstufenniveau (HE) ni, Oberstufenniveau (NI) ni, Oberstufenniveau (SL) ni, Studienstufenniveau (HH) ni

Gymnasium trackc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000815

The "Gymnasiale Bildungsgang" is a "Bildungsgang". It aims to prepare learners for the "Abitur" and subsequent university studies. Typically, this educational track extends to grade 12 or 13 and concludes with the "Allgemeine Hochschulreife" (Abitur), which grants access to universities and higher education institutions. The curriculum content for the "Gymnasiale Bildungsgang" is more academically demanding and theoretical than that of the "Hauptschul-" or "Realschulbildungsgang". The "Gymnasiale Bildungsgang" does not necessarily have to be completed at a Gymnasium; it can also be pursued at “Gesamt- oder Gemeinschaftsschulen” offering schooling at the Gymnasium level with the goal of achieving the "Allgemeine Hochschulreife".
is equivalent to
educational track c and (has educational track level op some Gymnasialniveau Sek I c or Gymnasialniveau Sek II c)
has super-classes
educational track c

Hauptschule trackc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000813

The "Hauptschulbildungsgang" is a "Bildungsgang". It primarily prepares learners for vocational training and direct entry into the workforce. It typically concludes after grade 9 or 10 with the "Erste Schulabschluss". The focus is on a basic general education, combined with practical and career-oriented elements. In addition to core subjects (German, mathematics), learners also acquire technical or manual skills. The "Erste Schulabschluss" provides access to vocational training programs and, with appropriate performance, may also allow admission to higher educational tracks (e.g., "Realschulbildungsgang", "Gymnasialer Bildungsgang").
is equivalent to
educational track c and (has educational track level op some Hauptschulniveau c)
has super-classes
educational track c

Hinweis für die Konzeption von Lernaufgaben mit IK-Schwerpunkt (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030136

editorial note
Englisch Sek I und II Gymnasium
has super-classes

Hinweis und Anregung (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002145

editorial note
Aus dem Lehrplan Deutsch Gesamtschule (2024) “Hinweise und Anregungen”: “Neben Anregungen für die Umsetzung im Unterricht werden sowohl didaktische und methodische Hinweise zur Auseinandersetzung mit den verbindlichen Inhalten gegeben als auch exemplarisch Möglichkeiten für die fachübergreifende und fächerverbindende Arbeit sowie fachinterne Verknüpfungen aufgezeigt.”
Sie sind einem verbindlichen Inhalt zugeordnet und einem Arbeitsbereich untergeordnet.
has super-classes

Hinweis und Vernetzung (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002198

editorial note
kommt in Mathematik Sek I vor
has super-classes

Hinweis zu Bezüge zu Kompetenzbereichen / Standards (HE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030245

editorial note
Dient als Ergänzung zum CE-Verweis auf die Kompetenzbereiche. Bezeichnung “Hinweis” wird nicht im Lehrplan verwendet!
has super-classes

Hinweis zu Methoden und Arbeitstechniken (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030161

editorial note
Deutsch
has super-classes

Hinweis zum Einsatz digitaler Mathematikwerkzeuge (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030231

editorial note
Mathematik Gymnasium, Oberstufe
has super-classes

Hinweis zum Einsatz digitaler Medien und Werkzeuge (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030228

editorial note
Mathematik Oberschule, Hauptschule, Realschule
has super-classes

Hinweis zum sprachsensiblen Fachunterricht (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030152

editorial note
Physik und Mathe Gymnasium Sek I
has super-classes

Hinweis zur Umsetzung (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002233

has super-classes

Hinweis zur unterrichtlichen Umsetzung (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030099

editorial note
kommt in Physik Sek II vor
has super-classes

Hinweis zur Unterrichtsgestaltung (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030160

editorial note
Deutsch
has super-classes

Hinweis zur Unterrichtsgestaltung und Methodenkompetenz (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002201

editorial note
kommt in Mathematik Sek II vor
has super-classes

ID numberc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000347

has super-classes
symbol c
is in range of
has number op

independent continuantc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000004

b is an independent continuant = Def. b is a continuant which is such that there is no c and no t such that b s-depends_on c at t. (axiom label in BFO2 Reference: [017-002])
A continuant that is a bearer of quality and realizable entity entities, in which other entities inhere and which itself cannot inhere in anything.
b is an independent continuant =Def b is a continuant & there is no c such that b specifically depends on c or b generically depends on c
Is defined by
http://purl.obolibrary.org/obo/bfo.owl
Example 
a chair
a heart
a leg
a molecule
a spatial region
an atom
an orchestra.
an organism
the bottom right portion of a human torso
the interior of your mouth
An atom; a molecule; an organism; a heart; a chair; the bottom right portion of a human torso; a leg; the interior of your mouth; a spatial region; an orchestra
has super-classes
continuant c
has sub-classes
material entity c
is in domain of
has disposition op, has function op, has role op
is disjoint with
specifically dependent continuant c, generically dependent continuant c, specifically dependent continuant c, generically dependent continuant c

information content entityc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000030

A generically dependent continuant that is about some thing.
Source
OBI_0000142
Term status
http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000122
Example 
Examples of information content entites include journal articles, data, graphical layouts, and graphs.
has super-classes
generically dependent continuant c
has sub-classes
Unit c, class level c, curricular element c, curriculum c, data item c, educational level c, educational standard (KMK) c, function specification c, niveau c, school subject c, school subject property c, state designation c, symbol c, textual entity c
is in domain of
is about op

Inhalt (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002129

editorial note
Mathe Primar Deutsch Primar, Sek I und Sek II Englisch Primar, Sek I und Sek II Sachunterricht Primar "Sachinhalt" in Physik Sek II
has super-classes

Inhalt (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000428

has super-classes
area c

Inhalt (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030075

editorial note
Fach Sachunterricht Primar. Inhalte stehen in Klammern hinter den Kompetenzerwartungen.
has super-classes

Inhalt (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002197

editorial note
kommt in Mathematik Sek I vor (=Lernbeschreibungsfunktion) kommt in Physik Sek II vor (=Lernbeschreibungsfunktion) kommt in Englisch Grundschule vor (=Kompetenzspezifikationsfunktion) s. außerdem Englisch Sek I (=Lernbeschreibungsfunktion?)
has super-classes

Inhalt (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030282

editorial note
Englisch Sek I: CE-Hinweis; Naturwissenschaften: CE-Lerninhalt; Mathe Sek I & II: CE-Lerninhalt
has super-classes

Inhalt (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030031

has super-classes

Inhalt und Thema (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030127

editorial note
Englisch Sek I Gymnasium "verbindlicher Inhalt" in Sachunterricht Primar, Deutsch Gymnasiale Oberstufe Hauptphase
Verbindlicher Inhalt (SL)
has super-classes

Inhalt und Wissbestand (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030021

editorial note
Deutsch Sek II
has super-classes

Inhalt und Zusammenhang (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030100

editorial note
Kommt in Naturwissenschaften Orientierungsstufe vor
has super-classes

Inhalt zu den Kompetenzen (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002050

has super-classes

Inhalt zu einem Inhaltsfeld (HE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030076

editorial note
Hiermit sind die Fließtexte gemeint, die in der Tabelle zu den Inhaltsfeldern stehen. Bezeichnung “Inhalt” wird nicht im Lehrplan verwendet!
has super-classes

Inhalt zum Erwerb der Kompetenzen (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002195

editorial note
kommt in Mathematik Primar vor
has super-classes

Inhaltlicher Schwerpunkt (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002192

has super-classes

Inhaltsbereich (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030242

editorial note
Physik Sek II
has super-classes
area c

Inhaltsbereich (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030217

editorial note
Physik Sek II
has super-classes
area c

Inhaltsbereich (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030067

editorial note
Mathe Primar
has super-classes
area c

Inhaltsbereich (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030096

editorial note
Mathe Sek I
has super-classes
area c

Inhaltsbereich (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030298

editorial note
Physik Sek II
has super-classes
area c

Inhaltsbezogene Anforderung (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030236

editorial note
"Inhaltsbezogene Anforderung" in Sachunterricht Primar "Inhaltsbezogene Kompetenz" in Nawis Sek I und Mathe
has super-classes

Inhaltsbezogene Kompetenz (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002059

has super-classes
area c

Inhaltsbezogene Kompetenz (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030215

editorial note
mathe, Naturwissenschaften. In Deutsch "domänenspezifische Kompetenz"
has super-classes

Inhaltsbezogene Kompetenz (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030271

editorial note
NaWis und Mathe
has super-classes

Inhaltsbezogene Kompetenz (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030125

editorial note
mathematik
has super-classes

Inhaltsbezogene Kompetenz (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030082

editorial note
kommt vor in Priamr für die Fächer Englisch, Sachunterricht und Mathe (hier heißen sie "inhaltliche mathematische Kompetenzen")
has super-classes

Inhaltsfeld (HE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001002

has super-classes
area c

Inhaltsfeld (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002191

editorial note
Aus dem Kernlehrplan: “Inhaltsfelder systematisieren mit ihren jeweiligen inhaltlichen Schwerpunkten die im Unterricht der Realschule verbindlichen und unverzichtbaren Gegenstände und liefern Hinweise für die inhaltliche Ausrichtung des Lehrens und Lernens.”
has super-classes
area c

Interkulturelle Kompetenz (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030184

editorial note
Englisch Primar. Hinweis: Die Überschrift “Interkulturelle Kompetenz” selbst ist ein Kompetenzbereich (= CE-Bereich).
has super-classes

Kernbereich (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002202

editorial note
kommt in Deutsch Sek I vor
has super-classes
area c

Kerncurriculum (HE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002184

Ein “Kerncurriculum (HE)” ist ein “Lehrplan” im Bundesland Hessen.
is equivalent to
curriculum c and (has part op some Element (HE) c) and (has part op only Element (HE) c) and (of federal state op value Hessen ni)
has super-classes
curriculum c

Kerncurriculum (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000823

Ein “Kerncurriculum (NI)” ist ein “Lehrplan” im Bundesland Niedersachsen.
is equivalent to
curriculum c and (has part op some Element (NI) c) and (has part op only Element (NI) c) and (of federal state op value Niedersachsen ni)
has super-classes
curriculum c

Kerninhalt (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001007

editorial note
Mathe
has super-classes

Kernkompetenz (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002205

editorial note
Mathe
has super-classes
area c

Kernlehrplan (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001000

Ein “Kernlehrplan (NW)” ist ein “Lehrplan” im Bundesland Nordrhein-Westfalen.
is equivalent to
curriculum c and (has part op some Element (NW) c) and (has part op only Element (NW) c) and (of federal state op value Nordrhein-Westfalen ni)
has super-classes
curriculum c

KMK-Bildungsstandard (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030018

editorial note
Deutsch
has super-classes

KombinierterBereichRPc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000421

has super-classes
Element (RP) c

Kommentar (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002134

editorial note
Mathe Sek II Physik Sek II
has super-classes

Kommunikative Kompetenz (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030081

editorial note
Englisch Primar und Sekundarschule. Hinweis: Die Überschrift “Kommunikative Kompetenz” selbst ist ein Kompetenzbereich (= CE-Bereich).
has super-classes

Kommunikative Teilkompetenz (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030201

editorial note
Englisch
has super-classes
area c

Kommunikativer Inhalt (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030090

editorial note
Kommt in dem Fach Englisch für die Sekundarschule und das Gymnasium vor. "Inhalt und Gegenstand der Kommunikation" ist in der Primarstufe einem Themenbereich untergeordnet (dem auch inhaltsbezogene Kompetenzen untergeordnet sind).
has super-classes

Kompetenz (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002221

has super-classes

Kompetenz (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002140

editorial note
"Fachspezifische Kompetenz" in Mathe Primar
has super-classes

Kompetenz (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000432

has super-classes

Kompetenz (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030256

has super-classes

Kompetenz (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002177

has super-classes

Kompetenz (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030026

has super-classes

Kompetenzbereich (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000459

A competence area is a competence item, which groups specific competences together.
Example 
dealing with expertise
problem solving
reading competencies
has super-classes
area c

Kompetenzbereich (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001459

A competence area is a competence item, which groups specific competences together.
Example 
dealing with expertise
problem solving
reading competencies
has super-classes
area c

Kompetenzbereich (Bistas)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030263

editorial note
Kommt vor in den Bildungsstandards für die Fächer Deutsch, Mathematik, die erste Fremdsprache (Englisch/Französisch), Biologie, Chemie und Physik.
has super-classes
area c
has sub-classes
Domänenspezifischer Kompetenzbereich (Bistas) c, Leitidee (Bista) c, Prozessbezogener Kompetenzbereich (Bistas) c

Kompetenzbereich (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030174

has super-classes
area c

Kompetenzbereich (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030309

editorial note
Begriff kommt nicht in den Fachlehrplänen vor! (da gibt es nur Lernbereiche) Sondern in den Kompetenzstrukturmodellen der jeweiligen Fächer (z.B. deutsch und Moderne Fremdsprache) (an die Bistas angelehnt)
has super-classes
area c

Kompetenzbereich (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002135

editorial note
u.a. Mathe Sek I und Sek II
has super-classes
area c

Kompetenzbereich (HE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001005

has super-classes
area c

Kompetenzbereich (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002212

has super-classes
area c

Kompetenzbereich (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002139

has super-classes
area c

Kompetenzbereich (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002203

editorial note
Prozessbezogener Kompetenzbereich (NI)
has super-classes
area c

Kompetenzbereich (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002187

editorial note
Aus dem Kernlehrplan: “Kompetenzbereiche repräsentieren die Grunddimensionen des fachlichen Handelns. Sie dienen dazu, die einzelnen Teiloperationen entlang der fachlichen Kerne zu strukturieren und den Zugriff für die am Lehr-Lernprozess Beteiligten zu verdeutlichen.”
has super-classes
area c

Kompetenzbereich (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000431

has super-classes
area c
has sub-classes
Teilkompetenzbereich (RP) c

Kompetenzbereich (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030070

has super-classes
area c

Kompetenzbereich (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002243

has super-classes
area c

Kompetenzbereich (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002175

has super-classes
area c

Kompetenzbereich (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030025

has super-classes
area c

Kompetenzerwartung (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002049

has super-classes

Kompetenzerwartung (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002188

editorial note
Aus dem Kernlehrplan: “Kompetenzerwartungen führen Prozesse und Gegenstände zusammen und beschreiben die fachlichen Anforderungen und intendierten Lernergebnisse..“
has super-classes

Kompetenzerwartung (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002232

editorial note
Kompetenz (SL)
has super-classes

Kompetenzerwartung und Inhalt (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002048

has super-classes

Kompetenzerwerb im Themenfeld (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030007

editorial note
Englisch Sek II
has super-classes

Kompetenzerwerb im Themenfeld (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030248

has super-classes

Kompetenzschwerpunkt (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002181

has super-classes
area c

Konkretisierung (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002151

Fach Deutsch in der Sek I
has super-classes

Konkretisierung - Hinweis und Vorschlag (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030022

editorial note
Deutsch sind entweder auf einen Bildungsstandard bezogen oder auf einen Inhalt und Wissensbestand
has super-classes

Kontext (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030110

editorial note
Kommt vor in Naturwissenschaften Orientierungsstufe.
has super-classes

learning contentc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000332

A “CE-Lerninhalt” is a “curricular element” that describes a learning content in the form of specific topics. The “CE-Lerninhalt” provides the content basis for the preparation of school lessons. Competencies can be acquired on the basis of the “CE-Lerninhalt”. A “CE-Lerninhalt” can contain another “CE-Lerninhalt”, but no other element (such as e.g. “CE-Bereich” or “CE-Kompetenzspezifikation”).
is equivalent to
curricular element c and (inverse has part op some learning content c or area c) and (has function specification op value Lerninhaltsbeschreibungsfunktion ni)
has super-classes
curricular element c

learning content (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000445

Learning content that is taught as part of teaching. The learning content can be linked to competences that the learner can acquire while learning the content.
has super-classes

learning content (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001445

Learning content that is taught as part of teaching. The learning content can be linked to competences that the learner can acquire while learning the content.
has super-classes

learning material (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000446

Some concrete means (e.g. in form of documents) to acquire particular competences.
has super-classes

learning material (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001446

Some concrete means (e.g. in form of documents) to acquire particular competences.
has super-classes

learning processc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000007

A natural process that occurs in a person (bearer). It might be caused by a teaching process.
has super-classes
process c
is disjoint with
school subject c, teaching process c, class level c, person c, teacher role c, student role c, competence c, educational qualification c, niveau c, school type c, curricular element c, curriculum c, function specification c, school subject property c, educational standard (KMK) c, organization c, educational track c

Lehrplan (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000433

Ein “Lehrplan (RP)” ist ein “Lehrplan” im Bundesland Rheinland-Pfalz.
is equivalent to
curriculum c and (has part op some Element (RP) c) and (has part op only Element (RP) c) and (of federal state op value Rheinland-Pfalz ni)
has super-classes
curriculum c

Lehrplan (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000825

Ein “Lehrplan (SL)” ist ein “Lehrplan” im Bundesland Saarland.
is equivalent to
curriculum c and (has part op some Element (SL) c) and (has part op only Element (SL) c) and (of federal state op value Saarland ni)
has super-classes
curriculum c

Lehrplan (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000818

Ein “Lehrplan (SN)” ist ein “Lehrplan” im Bundesland Sachsen.
is equivalent to
curriculum c and (has part op some Element (SN) c) and (has part op only Element (SN) c) and (of federal state op value Sachsen ni)
has super-classes
curriculum c

Lehrplan (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000826

Ein “Lehrplan (ST)” ist ein “Lehrplan” im Bundesland Sachsen-Anhalt.
is equivalent to
curriculum c and (has part op some Element (ST) c) and (has part op only Element (ST) c) and (of federal state op value Sachsen-Anhalt ni)
has super-classes
curriculum c

Lehrplan (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000820

Ein “Lehrplan (TH)” ist ein “Lehrplan” im Bundesland Thüringen.
is equivalent to
curriculum c and (has part op some Element (TH) c) and (has part op only Element (TH) c) and (of federal state op value Thüringen ni)
has super-classes
curriculum c

Lehrplanbaustein (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030098

editorial note
kommt in Physik Sek II vor
has super-classes
area c

Lehrplanfragment (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002223

has super-classes
fragment c

Lehrplanfragment (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001223

has super-classes
fragment c

Lehrplanfragment (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002052

has super-classes
fragment c

Lehrplanfragment (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002044

has super-classes
fragment c
has sub-classes
Bildungs- und Erziehungsauftrag (BY) c, Fachlehrplan (BY) c, Fachprofil (BY) c, Grundlegende Kompetenzen (Jahrgangsstufenprofil) (BY) c, Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele (BY) c

Lehrplanfragment (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002122

has super-classes
fragment c

Lehrplanfragment (HE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001001

has super-classes
fragment c

Lehrplanfragment (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002210

has super-classes
fragment c

Lehrplanfragment (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002136

has super-classes
fragment c

Lehrplanfragment (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001006

has super-classes
fragment c

Lehrplanfragment (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002186

has super-classes
fragment c

Lehrplanfragment (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000353

has super-classes
fragment c

Lehrplanfragment (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030033

has super-classes
fragment c

Lehrplanfragment (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002229

has super-classes
fragment c

Lehrplanfragment (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002110

has super-classes
fragment c

Lehrplanfragment (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002174

has super-classes
fragment c

Lehrplanfragment (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030028

has super-classes
fragment c

LehrplanPLUS (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000819

Ein “LehrplanPLUS (BY)” ist ein “Lehrplan” im Bundesland Bayern.
is equivalent to
curriculum c and (has part op some Element (BY) c) and (has part op only Element (BY) c) and (of federal state op value Bayern ni)
has super-classes
curriculum c

Leistungskursniveauc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000531

A "Leistungskursniveau" is a "Fachniveau Sek II" within the Gymnasium track of upper secondary education ("Sekundarstufe II") that conveys content and competencies at an advanced level of requirements. It describes the depth and level of demand with which learning content and competencies are addressed within a subject.
has super-classes
Fachniveau Sek II c
has members
Anforderungsniveau Leistungskurs (HB) ni, Erhöhtes Anforderungsniveau (BY) ni, Erhöhtes Anforderungsniveau (HE) ni, Erhöhtes Anforderungsniveau (HH) ni, Erhöhtes Anforderungsniveau (NI) ni, Erhöhtes Anforderungsniveau (ST) ni, Erhöhtes Anforderungsniveau (TH) ni, Erhöhtes Niveau (SH) ni, Leistungsfach (BW) ni, Leistungskurs (MV) ni, Leistungskurs (NW) ni, Leistungskurs (RP) ni, Leistungskurs (SL) ni, Leistungskurs (SN) ni, Leistungskursfach (BB) ni, Leistungskursfach (BE) ni, Vertiefungskurs (BY) ni

Leitgedanke (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030165

editorial note
Oder eher Beschreibung von dem Themengebiet/Themenfeld/etc.?
has super-classes

Leitidee (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002224

editorial note
Kommt in den Lehrplänen der Sek II für das Fach Mathematik vor. (In den Lehrplänen der Primarstufe und der Sek I für das Fach Mathematik werden stattdessen die Begriffe “Inhaltsbezogene mathematische Standards” oder “Themenbereiche” verwendet.) Der Begriff kommt aus den Bildungsstandards und bezeichnet dort einen inhaltsbezogenen Kompetenzbereich im Fach Mathematik.
has super-classes
area c

Leitidee (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001224

editorial note
Kommt in den Lehrplänen der Sek II für das Fach Mathematik vor. (In den Lehrplänen der Primarstufe und der Sek I für das Fach Mathematik werden stattdessen die Begriffe “Inhaltsbezogene mathematische Standards” oder “Themenbereiche” verwendet.) Der Begriff kommt aus den Bildungsstandards und bezeichnet dort einen inhaltsbezogenen Kompetenzbereich im Fach Mathematik.
has super-classes
area c

Leitidee (Bista)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000268

editorial note
Kommt vor in den Bildungsstandards für das Fach Mathematik
has super-classes
Kompetenzbereich (Bistas) c

Leitidee (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002063

has super-classes
area c

Leitidee (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002211

has super-classes
area c

Leitidee (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030054

editorial note
Mathe Primar
has super-classes
area c

Leitidee (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030203

editorial note
Mathematik
has super-classes
Element (NI) c

Leitidee (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002196

editorial note
nur in Mathematik (s. Bistas)
has super-classes
area c

Leitidee (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030258

editorial note
Mathe Sek I
has super-classes
area c

Leitidee (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002230

editorial note
Mathematik
has super-classes
area c

Leitperspektive (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030334

has super-classes
guiding perspective c

Leitperspektive (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030327

has super-classes
guiding perspective c

Lernbereich (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002046

has super-classes
area c

Lernbereich (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002208

editorial note
Mathe Sek I & II
has super-classes
area c

Lernbereich (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030035

editorial note
kommt in Englisch Sek II vor
has super-classes
area c
has sub-classes
Teillernbereich (RP) c

Lernbereich (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002241

editorial note
Mathematik Sek II
has super-classes
area c

Lernbereich (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002113

has super-classes
area c

Lernbereich (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030024

editorial note
Mathe Primar Fremdsprach Primar, Englisch Sek I & II Heimat- und Sachkunde Primar, Natur und Technik Sek I
has super-classes
area c

Lernstrategie und Arbeitstechnik (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030205

editorial note
Englisch "Lernstrategie und Arbeitstechnik" - Gesamtschule und Gymnasium. "Kompetenzspezifische Strategie und Arbeitstechnik" - Oberstufe.
Kompetenzspezifische Strategie und Arbeitstechnik (NI)
has super-classes

Lernzeitbezogene Kompetenzerwartung (HE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002228

editorial note
Sollen erreicht werden bis zum Ende einer Jahrgangsstufe (Zwischenstufe hinzum Abschlussprofil)
has super-classes

Lernziel (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000350

editorial note
kommt in Gemeinschaftskunde Sek II vor
has super-classes

Lernziel und Lerninhalt (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002115

"Lernziele und Lerninhalte sind verbindlich. Sie kennzeichnen grundlegende Anforderungen in den Bereichen Wissenserwerb, Kompetenzentwicklung und Werteorientierung. Im Sinne der Vergleichbarkeit von Lernprozessen erfolgt die Beschreibung der Lernziele in der Regel unter Verwendung einheitlicher Begriffe. Diese verdeutlichen bei zunehmendem Umfang und steigender Komplexität der Lernanforderungen didaktische Schwerpunktsetzungen für die unterrichtliche Erarbeitung der Lerninhalte."
has super-classes

Literatur und Film im Unterricht der Hauptphase (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030138

editorial note
Englisch Sek II
has super-classes

Literaturhinweis (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030060

editorial note
Deutsch Sek II
has super-classes

material entityc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000040

An independent continuant that is spatially extended whose identity is independent of that of other entities and can be maintained through time.
(Elucidation) A material entity is an independent continuant has some portion of matter as continuant part
Example 
A human being; the undetached arm of a human being; an aggregate of human beings
has super-classes
independent continuant c
has sub-classes
object c, organization c

Medienbildung (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030159

editorial note
Physik Gymnasium Sek II
has super-classes

Methodenkompetenz (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030204

editorial note
Englisch
has super-classes

Methodenkompetenz (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030277

has super-classes

Methodenkompetenz/Lern- und Kommunikationsstrategie (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030129

editorial note
Englisch Sek I Gymnasium
has super-classes

Methodik und Fachdidaktik (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030162

editorial note
Mathematik Methodik und Fachdidaktik - Gymnasium Sek I Methodischer Hinweis - Gemeinschaftsschule Methodische und fachdidaktische Erläuterungen - Oberstufe
has super-classes

MINT-Fachc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000002

A "MINT-Fach" is a "Schulfach" in which learners engage with one of the four areas: Mathematics, computer science, natural sciences, and technology.
has super-classes
school subject c
has sub-classes
Naturwissenschaftsfach c
has members
Informatik (KIM-Schulfach) ni, MINT (KIM-Schulfach) ni, Mathematik (KIM-Schulfach) ni
is disjoint with
Fremdsprachenfach c, Gesellschaftswissenschaftsfach c

Mittlerer Abschluss (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000213

is equivalent to
{ Fachoberschulreife (BB) ni , Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe (BB) ni }
has super-classes
has members
Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe (BB) ni, Fachoberschulreife (BB) ni

Mittlerer Abschluss (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000105

is equivalent to
{ Mittlerer Schulabschluss (BE) ni }
has super-classes
has members
Mittlerer Schulabschluss (BE) ni

Mittlerer Abschluss (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000212

is equivalent to
{ Mittlerer Schulabschluss (HB) ni }
has super-classes
has members
Mittlerer Schulabschluss (HB) ni

Mittlerer Abschluss (HE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000206

is equivalent to
{ Realschulabschluss (HE) ni }
has super-classes
has members
Realschulabschluss (HE) ni

Mittlerer Abschluss (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000203

is equivalent to
{ Mittlerer Schulabschluss (HH) ni }
has super-classes
has members
Mittlerer Schulabschluss (HH) ni

Mittlerer Abschluss (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000208

is equivalent to
{ Mittlere Reife (MV) ni }
has super-classes
has members
Mittlere Reife (MV) ni

Mittlerer Abschluss (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000201

is equivalent to
{ Realschulabschluss (NI) ni , Erweiterter Sekundarabschluss I (NI) ni }
has super-classes
has members
Erweiterter Sekundarabschluss I (NI) ni, Realschulabschluss (NI) ni

Mittlerer Abschluss (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000202

is equivalent to
{ Mittlerer Schulabschluss (NW) ni , Mittlerer Schulabschluss mit Berechtigung zur gymnasialen Oberstufe (NW) ni }
has super-classes
has members
Mittlerer Schulabschluss (NW) ni, Mittlerer Schulabschluss mit Berechtigung zur gymnasialen Oberstufe (NW) ni

Mittlerer Abschluss (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000204

is equivalent to
{ Qualifizierter Sekundarabschluss I (RP) ni }
has super-classes
has members
Qualifizierter Sekundarabschluss I (RP) ni

Mittlerer Abschluss (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000210

is equivalent to
{ Mittlerer Schulabschluss (SH) ni }
has super-classes
has members
Mittlerer Schulabschluss (SH) ni

Mittlerer Abschluss (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000211

is equivalent to
{ Mittlerer Bildungsabschluss (SL) ni }
has super-classes
has members
Mittlerer Bildungsabschluss (SL) ni

Mittlerer Abschluss (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000205

is equivalent to
{ Realschulabschluss (SN) ni }
has super-classes
has members
Realschulabschluss (SN) ni

Mittlerer Abschluss (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000209

is equivalent to
{ Realschulabschluss (ST) ni , Erweiterter Realschulabschluss (ST) ni }
has super-classes
has members
Erweiterter Realschulabschluss (ST) ni, Realschulabschluss (ST) ni

Mittlerer Abschluss (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000200

is equivalent to
{ Realschulabschluss (TH) ni }
has super-classes
has members
Realschulabschluss (TH) ni

Mittlerer Schulabschlussc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000078

The "Mittlere Schulabschluss" is a "Schulabschluss" and a general education school-leaving qualification. It is awarded after grade 10. In the federal states, the "Mittlere Schulabschluss" has various designations: - Mittlerer Schulabschluss (BY, BE, HB, HH, SH, BW, NW) - Mittlere Reife (MV) - Mittlerer Bildungsabschluss (SL) - Realschulabschluss (HE, NI, SN, ST, TH) - Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe (BB, NW) - Fachoberschulreife (BB) - Qualifizierter Sekundarabschluss I (RP)
has super-classes

Mittlerer Schulabschluss (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000145

is equivalent to
{ Mittlerer Abschluss (BW) ni }
has super-classes
has members
Mittlerer Abschluss (BW) ni

Modul (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002219

editorial note
In Mathematik Sek II unter Inhalte.
has super-classes
area c

MSA Niveauc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000576

Abschluss Niveau, das zum mittlereren Schulabschluss befähigt.
has super-classes
Bildungsgangniveau (BE) c
has members
MSA A ni, MSA B ni, MSA C ni, MSA D ni, MSA E ni, MSA F ni, MSA G ni

Mögliche Sprecharrangements und Genres (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030137

editorial note
Nur in Englisch Sek II Gymnaisum
has super-classes

Mögliche Textsorte / Kommunikationssituation (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030079

editorial note
Englisch Sek I
has super-classes

Möglicher Einstieg / Motivation / Kontext (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030146

editorial note
Naturwissenschaft/Physik Gemeinschaftsschule und Gymnasium Sek I und II
has super-classes

Möglicher Inhalt (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030008

has super-classes

Möglicher Inhalt (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030059

editorial note
Englisch Primar
has super-classes

Möglicher inhaltlicher Aspekt (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030284

editorial note
Englisch / Fremdsprache Primar
has super-classes

Möglicher Kontext (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030253

editorial note
Kommt in Physik Sek I und Sek II vor. "weiterer Kontext" in NaWi 7-10
has super-classes

Möglicher Kontext (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030116

editorial note
Kommt in Physik Sek I und Sek II vor. "weiterer Kontext" in NaWi 7-10
has super-classes

Möglicher Kontext (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030006

has super-classes

Möglicher Unterrichtsaspekt (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030225

editorial note
Deutsch Sek II
has super-classes

Mögliches sprachliche Mittel zur Realisierung der Redeabsichten (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030288

editorial note
Englisch / Fremdsprache Primar
has super-classes

Mögliches Thema (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030281

editorial note
Englisch Sek II
has super-classes

Mögliches Thema und Inhalt (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030280

editorial note
Sachunterricht
has super-classes

Naturwissenschaftsfachc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000003

A "Naturwissenschaftsfach" is a "MINT-Fach" that focuses on living and non-living matter. The three "Naturwissenschaftsfächer" are biology, chemistry, and physics.
is equivalent to
{ Biologie (KIM-Schulfach) ni , Chemie (KIM-Schulfach) ni , Physik (KIM-Schulfach) ni }
has super-classes
MINT-Fach c
has members
Naturwissenschaften (Schulfach) ni

niveauc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000037

The "Niveau" is an “information content entity”. It denotes a categorization of the extent to which one or more specific characteristics are expressed. In the educational context, the "Niveau" refers to the level, complexity, depth, or degree of difficulty of a learning content or a competence defined in a curriculum or educational standard. The "Niveau" indicates the requirements placed on learners in terms of knowledge, skills, and abilities, and can be differentiated into areas such as levels of demand, educational track level, subject level, and foreign language level. It does not indicate the grade or school level of the learners.
has super-classes
information content entity c
has sub-classes
Anforderungsbereich c, Fachniveau Sek II c, Femdsprachenniveau c, educational track level c
is in range of
has niveau op
is disjoint with
school subject c, teaching process c, learning process c, class level c, person c, teacher role c, student role c, competence c, educational qualification c, school type c, curricular element c, curriculum c, function specification c, school subject property c, educational standard (KMK) c, organization c, educational track c

Niveauspezifikationsfunktionc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000851

has super-classes
function specification c

Niveaustufe (BE/BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000443

has super-classes
curricular element c
is in range of
has niveau stage op
has members
Niveaustufe A ni, Niveaustufe B ni, Niveaustufe C ni, Niveaustufe D ni, Niveaustufe E ni, Niveaustufe F ni, Niveaustufe G ni, Niveaustufe H ni

notec back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000852

A “CE-Hinweis”’ is a “Curriculares Element” that contains supplementary information or suggestions on a “CE-Bereich”, a “CE-Lerninhalt” or a “CE-Kompetenzspezifikation”. The “CE-Hinweis”’ is a recommendation. Examples: - practical or methodological recommendations - Suggestions or tips for implementation in the classroom - Suggestions for in-depth study - Differentiation suggestions
is equivalent to
curricular element c and (inverse has part op some competency specification c or learning content c or area c) and (has function specification op value Hinweisbeschreibungsfunktion ni)
has super-classes
curricular element c

objectc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000030

(Elucidation) An object is a material entity which manifests causal unity & is of a type instances of which are maximal relative to the sort of causal unity manifested
Example 
An organism; a fish tank; a planet; a laptop; a valve; a block of marble; an ice cube
has super-classes
material entity c
has sub-classes
person c

obsolescence reason specificationc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000225

The reason for which a term has been deprecated. The allowed values come from an enumerated list of predefined terms. See the specification of these instances for more detailed definitions of each enumerated value.
Term status
http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000125
is equivalent to
{ failed exploratory term ni , placeholder removed ni , terms merged ni , term imported ni , term split ni , out of scope ni }
has super-classes
data about an ontology part c

occurrentc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000003

An entity that has temporal parts and that happens, unfolds or develops through time.
(Elucidation) An occurrent is an entity that unfolds itself in time or it is the start or end of such an entity or it is a temporal or spatiotemporal region
Example 
As for process, history, process boundary, spatiotemporal region, zero-dimensional temporal region, one-dimensional temporal region, temporal interval, temporal instant.
has super-classes
entity c
has sub-classes
process c, process boundary c, spatiotemporal region c, temporal region c
is in domain of
has participant op
is in range of
participates in op
is disjoint with
continuant c

Ohne-Berlin-Brandenburgc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000054

is equivalent to
{ Thüringen ni , Niedersachsen ni , Nordrhein-Westfalen ni , Hamburg ni , Rheinland-Pfalz ni , Sachsen ni , Baden-Württemberg ni , Hessen ni , Bayern ni , Mecklenburg-Vorpommern ni , Sachsen-Anhalt ni , Schleswig-Holstein ni , Saarland ni , Bremen ni }
has super-classes
state designation c
is disjoint with
Berlin-Brandenburg c

Online-Material (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030232

editorial note
Mathematik Oberstufe
has super-classes

organizationc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000808

has super-classes
material entity c
has sub-classes
school class c
is disjoint with
school subject c, teaching process c, learning process c, class level c, person c, teacher role c, student role c, competence c, educational qualification c, niveau c, school type c, curricular element c, curriculum c, function specification c, school subject property c, educational standard (KMK) c, educational track c

Orientierungsrahmen (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030153

has super-classes
guiding perspective c

Orientierungsstufec back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000365

In Mecklenburg-Vorpommern zählen die Jahrgangsstufen 5 u 6 zur Orientierungsstufe an der Reginalen Schule und beiden Formen der Gesamtschule, um sich für einen Bildungsgang und den dazugehörigen Abschluss zu orientieren.
editorial note
Auch in anderen BL gibt es Orientierungsstufen, aber MV ist das einzige BL, das einen Lehrplan nur für die Orientierungsstufe hat.
has super-classes
educational level c
has members
Orientierungsstufe (MV) ni

Orientierungswissen (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030130

editorial note
Englisch Sek I und II Gymnasium
has super-classes

Pflichtfachc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000544

Schulfachbezug, der ausdrückt, dass ein Schulfach als Pflichtfach gemeint ist.
has super-classes
school subject property c

Pflichtmodul (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030222

editorial note
Deutsch Sek II
has super-classes
area c

processc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000015

p is a process = Def. p is an occurrent that has temporal proper parts and for some time t, p s-depends_on some material entity at t. (axiom label in BFO2 Reference: [083-003])
An occurrent that has temporal proper parts and for some time t, p s-depends_on some material entity at t.
(Elucidation) p is a process means p is an occurrent that has some temporal proper part and for some time t, p has some material entity as participant
Example 
An act of selling; the life of an organism; a process of sleeping; a process of cell-division; a beating of the heart; a process of meiosis; the taxiing of an aircraft; the programming of a computer
has super-classes
occurrent c
has sub-classes
educational track c, learning process c, teaching process c
is in domain of
concretizes op
is in range of
is concretized as op
is disjoint with
temporal region c, spatiotemporal region c, process boundary c

process boundaryc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000035

p is a process boundary =Def p is a temporal part of a process & p has no proper temporal parts
Example 
The boundary between the 2nd and 3rd year of your life
has super-classes
occurrent c
has sub-classes
educational qualification c
is disjoint with
temporal region c, spatiotemporal region c, process c

progression stagec back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000845

Die Progresssion ist Teil einer Kompetenz-Spezifikation oder eines Lerninhalts. Sie beschreibt genau den Teil, der je nach Niveau variabel ist. Jede Progessionssstufe hat eine eigene Beziehung zu einer Niveauspezifikation.
Example 
Wenn die Komptenz "Lesen" ist, könnten Progressionen sein: "Worte einzeln lesen", "Mit Hilfe (Finger, Stäbchen, Lineal) lesen.", "Flüssig lesen"
has super-classes
curricular element c

Projekt (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030156

has super-classes

Projektvorschlag (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030296

editorial note
Physik
has super-classes

Prozessbezogene Anforderung (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030235

editorial note
"Prozessbezogene Anforderung" in Sachunterricht Primar "Prozessbezogene Kompetenz" in Nawis Sek I und Mathe
has super-classes

Prozessbezogene Kompetenz (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002057

editorial note
Kompetenzberschreibungselement
has super-classes
area c

Prozessbezogene Kompetenz (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030310

editorial note
Begriff kommt nicht in den Fachlehrplänen vor! (da gibt es nur Lernbereiche) Sondern in den Kompetenzstrukturmodellen der jeweiligen Fächer (Mathematik udn Nawis) (an die Bistas angelehnt)
has super-classes
area c

Prozessbezogene Kompetenz (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030213

editorial note
Naturwissenschaften
has super-classes

Prozessbezogene Kompetenz (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030278

has super-classes

Prozessbezogene Kompetenz (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030151

editorial note
Physik Gymnasium Sek I
has super-classes

Prozessbezogene Kompetenz (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030083

editorial note
kommt vor in Priamr für die Fächer Englisch, Sachunterricht und Mathe (hier heißen sie "allgemeine mathematische Kompetenzen")
has super-classes

Prozessbezogener Kompetenzbereich (Bistas)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030265

editorial note
Kommt vor in den Bildungsstandards für die Fächer Deutsch und Mathematik
has super-classes
Kompetenzbereich (Bistas) c

Qualifikationsphasec back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000057

has super-classes
secondary phase c
has members
G8 Qualifikationsphase ni, G9 Qualifikationsphase ni

qualityc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000019

Is defined by
http://purl.obolibrary.org/obo/bfo.owl
Example 
the ambient temperature of this portion of air
the color of a tomato
the length of the circumference of your waist
the mass of this piece of gold.
the shape of your nose
the shape of your nostril
has super-classes
specifically dependent continuant c
is in range of
has quality op
is disjoint with
realizable entity c

Querschnittsthema (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030328

has super-classes
guiding perspective c

Rahmenlehrplan (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000807

Ein “Rahmenlehrplan (BB)” ist ein “Lehrplan” im Bundesland Brandenburg.
is equivalent to
curriculum c and (has part op some Element (BB) c) and (has part op only Element (BB) c) and (of federal state op value Brandenburg ni)
has super-classes
curriculum c

Rahmenlehrplan (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030004

Ein “Rahmenlehrplan (BE)” ist ein “Lehrplan” im Bundesland Berlin.
is equivalent to
curriculum c and (has part op some Element (BE) c) and (has part op only Element (BE) c) and (of federal state op value Berlin ni)
has super-classes
curriculum c

Rahmenplan (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002164

Ein “Rahmenplan (MV)” ist ein “Lehrplan” im Bundesland Mecklenburg-Vorpommern.
is equivalent to
curriculum c and (has part op some Element (MV) c) and (has part op only Element (MV) c) and (of federal state op value Mecklenburg-Vorpommern ni)
has super-classes
curriculum c

Rahmenthema (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030238

editorial note
Naturwissenschaften Sek I
has super-classes
area c

Rahmenthema (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030221

editorial note
Deutsch Sek II
has super-classes
area c

realizable entityc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000017

A specifically dependent continuant that inheres in continuant entities and are not exhibited in full at every time in which it inheres in an entity or group of entities. The exhibition or actualization of a realizable entity is a particular manifestation, functioning or process that occurs under certain circumstances.
(Elucidation) A realizable entity is a specifically dependent continuant that inheres in some independent continuant which is not a spatial region & which is of a type some instances of which are realized in processes of a correlated type
Is defined by
http://purl.obolibrary.org/obo/bfo.owl
Example 
the disposition of this piece of metal to conduct electricity.
the disposition of your blood to coagulate
the function of your reproductive organs
the role of being a doctor
the role of this boundary to delineate where Utah and Colorado meet
The role of being a doctor; the role of this boundary to delineate where Utah and Colorado meet; the function of your reproductive organs; the disposition of your blood to coagulate; the disposition of this piece of metal to conduct electricity
has super-classes
specifically dependent continuant c
has sub-classes
disposition c, role c
is disjoint with
quality c

Realschule trackc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000814

The "Realschulbildungsgang" is a "Bildungsgang". It provides a solid general education with an emphasis on practical content. It leads to the "Mittlere Schulabschluss" after grade 10. This qualification allows access to vocational training and, with sufficient achievement, may also enable admission to the "Gymnasialer Bildungsgang". Instruction is less theoretical than at the Gymnasium but more demanding than in the "Hauptschulbildungsgang".
is equivalent to
educational track c and (has educational track level op some Realschulniveau c)
has super-classes
educational track c

Redemittel (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030094

editorial note
Französisch Primar
has super-classes

Redemittel und grammatische Grundlagen (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030169

editorial note
kommt nur in Englisch Primar vor
has super-classes
area c

referencec back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030065

A "CE-Verweis" is a "Curriculares Element" that establishes a connection from one “Curriculares Element” to another element within the same curriculum, a different curriculum, or external resources. The "CE-Verweis" is not the linked object itself but rather a reference to it.
is equivalent to
curricular element c and (has function specification op value Verweisbeschreibungsfunktion ni)
has super-classes
curricular element c
has sub-classes
Umsetzungshilfen (BW) c, Verweis auf Bezüge zu Kompetenzbereichen / Standards (HE) c, Verweis auf Fachbegriffe (HH) c, Verweis auf Klassenstufe, Lernbereich eines anderen Faches (SN) c, Verweis auf Kompetenz (HB) c, Verweis auf Kompetenzen (HH) c, Verweis auf Kompetenzerwartung (NW) c, Verweis auf Lernbereich des gleichen Faches der gleichen Klassenstufe (SN) c, Verweis auf Lernbereich des gleichen Faches einer anderen Klassenstufe (SN) c, Verweis auf Materialien (BB) c, Verweis auf Materialien (BE) c, Verweis auf Möglichkeit zur Abstimmung (ST) c, Verweis auf Möglichkeiten der Verknüpfung (MV) c, Verweis auf Servicematerialien (BY) c, Verweis auf Sprachbildung (HH) c, Verweis auf Vernetzungsmöglichkeiten (NI) c, Verweis auf allgemeine mathematische Kompetenzen (ST) c, Verweis auf andere Fächer (BW) c, Verweis auf andere Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen desselben Fachs (BW) c, Verweis auf die prozessbezogenen Kompetenzen (BW) c, Verweis auf fachinterne Bezüge (HH) c, Verweis auf fachübergreifende Bezüge (HH) c, Verweis auf standardillustrierende Aufgaben (BB) c, Verweis auf standardillustrierende Aufgaben (BE) c, Verweis auf thematische Querverbindungen im Lehrplan (SL) c, Verweis auf vernetzte Kompetenzen (BE) c, Verweis auf vernetzte Kompetenzen (BB) c
is in domain of
refers to op
is in range of
has reference op

Regelanforderung (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002215

editorial note
Kommt nur in der Primarstufe für die Jahrgänge 3-4 vor.
has super-classes

Relevantes Genre (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030133

editorial note
Englisch Sek I Gymnasium
has super-classes

rolec back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000023

A realizable entity the manifestation of which brings about some result or end that is not essential to a continuant in virtue of the kind of thing that it is but that can be served or participated in by that kind of continuant in some kinds of natural, social or institutional contexts.
(Elucidation) A role b is a realizable entity such that b exists because there is some single bearer that is in some special physical, social, or institutional set of circumstances in which this bearer does not have to be & b is not such that, if it ceases to exist, then the physical make-up of the bearer is thereby changed
Is defined by
http://purl.obolibrary.org/obo/bfo.owl
Example 
John’s role of husband to Mary is dependent on Mary’s role of wife to John, and both are dependent on the object aggregate comprising John and Mary as member parts joined together through the relational quality of being married.
the priest role
the role of a boundary to demarcate two neighboring administrative territories
the role of a building in serving as a military target
the role of a stone in marking a property boundary
the role of subject in a clinical trial
the student role
The priest role; the student role; the role of subject in a clinical trial; the role of a stone in marking a property boundary; the role of a boundary to demarcate two neighbouring administrative territories; the role of a building in serving as a military target
has super-classes
realizable entity c
has sub-classes
student role c, teacher role c
is in range of
has role op
is disjoint with
disposition c

Sach-, Erkenntnisgewinnungs-, Kommunikations- und Bewertungskompetenz (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030157

editorial note
Physik Gymnasium Sek II
has super-classes

Sachgebiet (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002193

editorial note
in Mathe Sek II
has super-classes
area c

Sachgebiet (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002220

editorial note
Kommt bisher nur in Sek II Mathematik vor.
has super-classes
area c

Sachgebiet (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030249

editorial note
Pyhsik Sek I Mathe Sek II
has super-classes
area c

Sachkompetenz (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030019

has super-classes

Schlüsselkompetenz (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030318

editorial note
in Grundsatzband Gymnasium enthalten
has super-classes
guiding perspective c

schoolc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000809

School is an organization (educational institution) that provides organized and continuous instruction and learning for students, typically within a defined educational framework, curriculum, and governance structure.
has super-classes

school classc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000810

A school class is an organizationally defined group of students, usually belonging to the same grade level, who are taught together over a defined period of time.
has super-classes
organization c

school subjectc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000001

A school subject is an information content entity that designates and organizes the thematic areas of knowledge constituting general school education, serving as the conceptual framework for structuring teaching and learning activities.
Example 
Examples of school subjects include German, mathematics, history, and biology.
has super-classes
information content entity c
has sub-classes
BistaFach c, Fremdsprachenfach c, Gesellschaftswissenschaftsfach c, MINT-Fach c
is in range of
has school subject op
has members
2. Fremdsprache ni, AWT ni, Alevitische Religion ni, Alevitische Religion ni, Alevitische Religionslehre ni, Alevitischer Religionsunterricht ni, Allgemeine Ethik ni, Alltagskultur, Ernährung und Soziales (AES) - Wahlpflichtfach ni, Alte Sprachen ni, Alte Sprachen: Griechisch ni, Alte Sprachen: Latein ni, Altgriechisch ni, Altgriechisch ni, Altkatholische Religionslehre ni, Angewandte Naturwissenschaften ni, Arabisch ni, Arbeit-Wirtschaft-Technik ni, Arbeitslehre ni, Arbeitslehre ni, Arbeitslehre ni, Arbeitslehre ni, Archäologie ni, Astronomie ni, Astronomie ni, Astronomie ni, Astronomie ni, Astronomie ni, Astronomie ni, Astronomie (KIM-Schulfach) ni, Astronomie - Wahlfach in der Oberstufe ni, Auf dem Weg ins Berufsleben ni, Aufbaukurs Informatik ni, Aufgabengebiete ni, Basiskurs Medienbildung ni, Bautechnik ni, Bautechnik ni, Beruf und Arbeit ni, Beruf und Wirtschaft ni, Berufliche Orientierung ni, Berufliche Orientierung ni, Berufliche Orientierung - Leben, Arbeit, Beruf ni, Berufs- und Lebensorientierung - Praxis Ernährung und Soziales ni, Berufs- und Lebensorientierung - Praxis Technik ni, Berufs- und Lebensorientierung - Theorie ni, Betriebswirtschaftliche Steuerung und Kontrolle ni, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen ni, Bewegung, Spiel und Sport ni, Bildende Kunst ni, Bildende Kunst ni, Bildende Kunst ni, Bildende Kunst ni, Bildende Kunst ni, Bildende Kunst/Werken ni, Bildungsplan fortgeführte Fremdsprachen ni, Biologie ni, Biologie ni, Biologie ni, Biologie ni, Biologie ni, Biologie ni, Biologie ni, Biologie ni, Biologie ni, Biologie ni, Biologie ni, Biologie ni, Biologie ni, Biologie ni, Biologie ni, Biologie ni, Biologie Themenfelder ni, Biologie bilingual ni, Biologie, Chemie, Physik ni, Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT) ni, Biologisch-chemisches Praktikum ni, Biotechnologie ni, Biotechnologie und Bionik ni, Blindenkurzschrift ni, Blindheit und Lebenspraxis ni, Buchführung ni, Chemie ni, Chemie ni, Chemie ni, Chemie ni, Chemie ni, Chemie ni, Chemie ni, Chemie ni, Chemie ni, Chemie ni, Chemie ni, Chemie ni, Chemie ni, Chemie ni, Chemie ni, Chemie ni, Chemie Themenfelder ni, Chemietechnik ni, Chemietechnik ni, Chinesisch ni, Chinesisch ni, Chinesisch ni, Chinesisch ni, Chinesisch ni, Chinesisch ni, Chinesisch ni, Chinesisch ni, Chinesisch ni, Chinesisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufe ni, Darstellen und Gestalten ni, Darstellende Geometrie - Wahlfach in der Oberstufe ni, Darstellendes Spiel ni, Darstellendes Spiel ni, Darstellendes Spiel ni, Darstellendes Spiel ni, Darstellendes Spiel ni, Darstellendes Spiel ni, Darstellendes Spiel ni, Darstellendes Spiel ni, Darstellendes Spiel ni, Darstellendes Spiel (KIM-Schulfach) ni, Deutsch ni, Deutsch ni, Deutsch ni, Deutsch ni, Deutsch ni, Deutsch ni, Deutsch ni, Deutsch ni, Deutsch ni, Deutsch ni, Deutsch ni, Deutsch ni, Deutsch ni, Deutsch ni, Deutsch ni, Deutsch ni, Deutsch (KIM-Schulfach) ni, Deutsch als Fremdsprache ni, Deutsch als Zweitsprache ni, Deutsch als Zweitsprache ni, Deutsch als Zweitsprache ni, Deutsch als Zweitsprache ni, Deutsch als Zweitsprache ni, Deutsch als Zweitsprache ni, Deutsch als Zweitsprache ni, Deutsch als Zweitsprache in Vorbereitungsklassen ni, Deutsche Gebärdensprache ni, Deutsche Gebärdensprache ni, Deutsche Gebärdensprache ni, Deutsche Gebärdensprache ni, Deutsche Gebärdensprache ni, Deutsche Gebärdensprache ni, Deutsche Gebärdensprache (KIM-Schulfach) ni, Digitale Bildung ni, Digitale mathematische Werkzeuge (DmW) - Wahlfach in der Oberstufe ni, Dänisch ni, Elektrotechnik ni, Englisch ni, Englisch ni, Englisch ni, Englisch ni, Englisch ni, Englisch ni, Englisch ni, Englisch ni, Englisch ni, Englisch ni, Englisch ni, Englisch ni, Englisch ni, Englisch ni, Englisch ni, Englisch ni, Englisch (1. und 2. Fremdsprache) ni, Englisch 1. Fremdsprache ni, Englisch 2. Fremdsprache ni, Englisch 3. Fremdsprache ni, Englisch Book Club ni, Englisch als erste Fremdsprache ni, Englisch als zweite Fremdsprache ni, Englisch als zweite Fremdsprache - Wahlpflichtfach ni, Erdkunde ni, Erdkunde ni, Erdkunde ni, Erdkunde ni, Erdkunde ni, Erdkunde ni, Erdkunde Themenfelder ni, Erdkunde bilingual deutsch-englisch ni, Erdkunde bilingual deutsch-französisch ni, Erdkunde: Bilingual - Englisch ni, Erdkunde: Bilingual - Französisch ni, Ernährung (KIM-Schulfach) ni, Ernährung und Gesundheit ni, Ernährung und Soziales ni, Ernährungslehre ni, Erziehungswissenschaft ni, Ethik ni, Ethik ni, Ethik ni, Ethik ni, Ethik ni, Ethik ni, Ethik ni, Ethik (KIM-Schulfach) ni, Ethikunterricht ni, European Studies ni, Evangelische Religion ni, Evangelische Religion ni, Evangelische Religion ni, Evangelische Religion ni, Evangelische Religion ni, Evangelische Religion ni, Evangelische Religion ni, Evangelische Religionslehre ni, Evangelische Religionslehre ni, Evangelische Religionslehre ni, Evangelische Religionslehre ni, Evangelischer Religionsunterricht ni, Experimentelles Gestalten ni, Fachpraktische Ausbildung ni, Fachrichtung Pädagogik/Psychologie an beruflichen Gymnasien ni, Fachrichtung Technik an beruflichen Gymnasien ni, Fachrichtung Wirtschaft an beruflichen Gymnasien ni, Französisch ni, Französisch ni, Französisch ni, Französisch ni, Französisch ni, Französisch ni, Französisch ni, Französisch ni, Französisch ni, Französisch ni, Französisch ni, Französisch ni, Französisch ni, Französisch ni, Französisch ni, Französisch (1. und 2. Fremdsprache) ni, Französisch 1. Fremdsprache ni, Französisch 2. Fremdsprache ni, Französisch 3. Fremdsprache ni, Französisch AbiBac ni, Französisch als dritte Fremdsprache - Profilfach ni, Französisch als erste Fremdsprache ni, Französisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufe ni, Französisch als zweite Fremdsprache - Wahlpflichtfach ni, Französisch und Spanisch ni, Französisch/Spanisch 2. Fremdsprache ni, Französisch/Spanisch 3. Fremdsprache ni, Freizeit ni, Fremdsprache ni, Fremdsprache ni, Fremdsprachen an Grundschulen ni, Friesisch ni, Gecshichte ni, Gemeinschaftskunde ni, Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung ni, Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung/Wirtschaft ni, Gemeinschaftskunde: Bilingual - Englisch ni, Gemeinschaftskunde: Bilingual - Französisch ni, Gemeinschaftskunde: Grund- und Leistungskurs ni, Geografie ni, Geografie ni, Geografie ni, Geografie ni, Geografie in englischer Sprache ni, Geografie in französischer Sprache ni, Geographie ni, Geographie ni, Geographie ni, Geographie ni, Geographie ni, Geographie ni, Geographie ni, Geographie ni, Geographie ni, Geographie AbiBac ni, Geologie ni, Geologie - Wahlfach in der Oberstufe ni, Geschichte ni, Geschichte ni, Geschichte ni, Geschichte ni, Geschichte ni, Geschichte ni, Geschichte ni, Geschichte ni, Geschichte ni, Geschichte ni, Geschichte ni, Geschichte ni, Geschichte ni, Geschichte ni, Geschichte ni, Geschichte - bikulturell - AbiBac ni, Geschichte Themenfelder ni, Geschichte bilingual ni, Geschichte bilingual deutsch-englisch ni, Geschichte bilingual deutsch-französisch ni, Geschichte in englischer Sprache ni, Geschichte in französischer Sprache ni, Geschichte und politische Bildung ni, Geschichte-Sozialkunde ni, Geschichte/Politik und Gesellschaft (FOS/BOS) ni, Geschichte/Politik und Gesellschaft (WS) ni, Geschichte/Politik/Geographie ni, Geschichte/Politik/Geographie und Natur und Technik (FS) ni, Gesellschaft und Politik ni, Gesellschaftslehre ni, Gesellschaftslehre ni, Gesellschaftslehre (Erkunde, Geschichte, Politik) ni, Gesellschaftslehre (Wirtschaft-Politik, Erdkunde, Geschichte) ni, Gesellschaftswissenschaften ni, Gesellschaftswissenschaften ni, Gesellschaftswissenschaften ni, Gesellschaftswissenschaften ni, Gesellschaftswissenschaften Themenfelder ni, Gesellschaftswissenschaftliche Fächer ni, Gestalten ni, Gestalten ni, Gestaltendes Werken ni, Gestaltung ni, Gestaltungs- und Medientechnik ni, Gesundheit (KIM-Schulfach) ni, Gesundheitswirtschaft und Recht ni, Gesundheitswissenschaften ni, Graecum und antike Kultur ni, Griechisch ni, Griechisch ni, Griechisch ni, Griechisch ni, Griechisch ni, Griechisch ni, Griechisch ni, Griechisch ni, Griechisch ni, Griechisch ni, Griechisch ni, Griechisch 3. Fremdsprache ni, Griechisch als dritte Fremdsprache - Profilfach ni, Griechisch als dritte Pflichtfremdsprache 8-10 ni, Griechisch als dritte fakultative Fremdsprache 9-10 ni, Griechisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufe ni, Grundlegender entwicklungsbezogener Unterricht ni, Hauswirtschaft ni, Hauswirtschaft ni, Hauswirtschaft ni, Hauswirtschaft (KIM-Schulfach) ni, Hauswirtschaft und Sozialwesen ni, Hebräisch ni, Hebräisch ni, Hebräisch ni, Hebräisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufe ni, Heimat- und Sachkunde ni, Heimat- und Sachunterricht ni, Herkunftssprache - Ersatz für 2. Fremdsprache ni, Herkunftssprache im Wahlbereich ni, Herkunftssprachen ni, Herkunftssprachen ni, Herkunftssprachen-Unterricht ni, Herkunftssprachlicher Unterricht ni, Herkunftssprachlicher Unterricht ni, Imformatik, Mathematik, Physik (IMP) - Profilfach ni, Informatik ni, Informatik ni, Informatik ni, Informatik ni, Informatik ni, Informatik ni, Informatik ni, Informatik ni, Informatik ni, Informatik ni, Informatik ni, Informatik ni, Informatik ni, Informatik ni, Informatik ni, Informatik (Schulversuch) ni, Informatik (Wahlunterricht im gymnasialen Bildungsgang) ni, Informatik - Wahlfach in der Oberstufe (Schulversuch) ni, Informatik / Informationstechnische Grundbildung ni, Informatik und Medienbildung ni, Informatik und digitales Gestalten ni, Informations- und Kommunikationstechnische Bildung ni, Informationstechnologie ni, Informationsverarbeitung ni, Instrumentalensemble ni, Intensives Sprachlernen ni, Intensives Sprachlernen Sorbisch als Fremdsprache ni, Internatinal Business Studies ni, Internationale Betriebswirtschaftslehre und Volkswirtschaftslehre ni, Internationale Politik ni, Islamische Religion ni, Islamische Religion ni, Islamische Religionslehre sunnitischer Prägung ni, Islamischer Religionsunterricht ni, Islamischer Religionsunterricht ni, Islamischer Unterricht ni, Islamunterricht ni, Israelitische Religionslehre ni, Italienisch ni, Italienisch ni, Italienisch ni, Italienisch ni, Italienisch ni, Italienisch ni, Italienisch ni, Italienisch ni, Italienisch ni, Italienisch ni, Italienisch ni, Italienisch ni, Italienisch 3. Fremdsprache ni, Italienisch als dritte Fremdsprache - Profilfach ni, Italienisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufe ni, Japanisch ni, Japanisch ni, Japanisch ni, Japanisch ni, Japanisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufe ni, Jüdische Religion ni, Jüdische Religion ni, Jüdische Religionslehre ni, Jüdische Religionslehre ni, Jüdische Religionslehre ni, Katholische Religion ni, Katholische Religion ni, Katholische Religion ni, Katholische Religion ni, Katholische Religion ni, Katholische Religion ni, Katholische Religion ni, Katholische Religionslehre ni, Katholische Religionslehre ni, Katholische Religionslehre ni, Katholische Religionslehre ni, Katholischer Religionsunterricht ni, Katholischer Religionsunterricht ni, Kommunikation und Interaktion ni, Kommunikation und Medien ni, Kultur ni, Kunst ni, Kunst ni, Kunst ni, Kunst ni, Kunst ni, Kunst ni, Kunst ni, Kunst ni, Kunst ni, Kunst ni, Kunst ni, Kunst ni, Kunst (KIM-Schulfach) ni, Kunst (Kunsterziehung) ni, Kunst und Gestaltung ni, Kunst/Werken ni, Kursplan Medienkunde in der Grundschule ni, Latein ni, Latein ni, Latein ni, Latein ni, Latein ni, Latein ni, Latein ni, Latein ni, Latein ni, Latein ni, Latein ni, Latein ni, Latein ni, Latein ni, Latein 1. Fremdsprache ni, Latein 2. Fremdsprache ni, Latein 2. Fremdsprache ni, Latein 3. Fremdsprache ni, Latein 3. Fremdsprache ni, Latein als dritte Fremdsprache ni, Latein als dritte Fremdsprache - Profilfach ni, Latein als erste Fremdsprache ni, Latein als erste Fremdsprache ni, Latein als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufe ni, Latein als zweite Fremdsprache ni, Latein als zweite Fremdsprache ni, Lateinisch ni, Latinum und antike Kultur ni, Leben in der Gesellschaft ni, Lebensgestaltung-Ethik-Religion ni, Lernbereich Gesellschaftswissenschaften ni, Lernbereich Naturwissenschatfen und Technik ni, Lernen in der digitalen Welt ni, Lernen lernen ni, Lernmethoden, Arbeit am PC und moderne Medienwelten ni, Litauisch ni, Literatur ni, Literatur - Wahlfach in der Oberstufe ni, Literatur und Theater ni, MINT ni, Maschinentechnik ni, Mathematik ni, Mathematik ni, Mathematik ni, Mathematik ni, Mathematik ni, Mathematik ni, Mathematik ni, Mathematik ni, Mathematik ni, Mathematik ni, Mathematik ni, Mathematik ni, Mathematik ni, Mathematik ni, Mathematik ni, Mathematik ni, Medien ni, Medienbildung ni, Medienbildung (KIM-Schulfach) ni, Medienbildung und Informatik 5/6 ni, Mennonitische Religion ni, Mensch und Umwelt ni, Mensch, Umwelt, Technik ni, Mensch-Natur-Technik ni, Mobilität ni, Moderne Fremdsprachen ni, Moderne Fremdsprachen ni, Moderne Fremdsprachen ni, Moderne Medienwelten ni, Musik ni, Musik ni, Musik ni, Musik ni, Musik ni, Musik ni, Musik ni, Musik ni, Musik ni, Musik ni, Musik ni, Musik ni, Musik ni, Musik ni, Musik ni, Musik ni, Musik (KIM-Schulfach) ni, Musik - Profilfach ni, Musikensemble ni, Musisch-ästhetische Bildung ni, Natur und Technik ni, Natur und Technik ni, Natur und Technik (Gym) ni, Naturwissenchaften ni, Naturwissenschaft und Technik (NwT) - Basisfach in der Kursstufe ni, Naturwissenschaft und Technik (NwT) - Profilfach ni, Naturwissenschaft und Technik (NwT) - Schulversuch Leistungsfach in der Kursstufe ni, Naturwissenschaften ni, Naturwissenschaften ni, Naturwissenschaften ni, Naturwissenschaften ni, Naturwissenschaften ni, Naturwissenschaften ni, Naturwissenschaften (5-6) ni, Naturwissenschaften (5-6) ni, Naturwissenschaften (7-10 Wahlpflichtfach) ni, Naturwissenschaften (7-10 Wahlpflichtfach) ni, Naturwissenschaften, Biologie, Chemie, Physik ni, Naturwissenschaften/Technik ni, Naturwissenschaftliches Praktikum ni, Neuere Fremdsprachen: Arabisch ni, Neuere Fremdsprachen: Chinesisch ni, Neuere Fremdsprachen: Englisch ni, Neuere Fremdsprachen: Farsi ni, Neuere Fremdsprachen: Französisch ni, Neuere Fremdsprachen: Italienisch ni, Neuere Fremdsprachen: Polnisch ni, Neuere Fremdsprachen: Portugiesisch ni, Neuere Fremdsprachen: Russisch ni, Neuere Fremdsprachen: Spanisch ni, Neuere Fremdsprachen: Türkisch ni, Neuere Sprachen ni, Neugriechisch ni, Neugriechisch ni, Neugriechisch ni, Niederdeutsch ni, Niederdeutsch ni, Niederdeutsch ni, Niederländisch ni, Niederländisch ni, Orthodoxe Religionslehre ni, Orthodoxe Religionslehre ni, Orthodoxe Religionslehre ni, Persönlichkeit und soziale Beziehungen ni, Philosophie ni, Philosophie ni, Philosophie ni, Philosophie ni, Philosophie ni, Philosophie ni, Philosophie ni, Philosophie ni, Philosophie ni, Philosophie ni, Philosophie ni, Philosophie ni, Philosophie ni, Philosophie (KIM-Schulfach) ni, Philosophie - Wahlfach in der Oberstufe ni, Philosophieren mit Kindern ni, Physik ni, Physik ni, Physik ni, Physik ni, Physik ni, Physik ni, Physik ni, Physik ni, Physik ni, Physik ni, Physik ni, Physik ni, Physik ni, Physik ni, Physik ni, Physik ni, Physik Themenfelder ni, Physik-Chemie ni, Planen, Bauen und Gestalten ni, Politik ni, Politik ni, Politik ni, Politik ni, Politik bilingual deutsch-englisch ni, Politik und Gesellschaft ni, Politik und Wirtschaft ni, Politik-Wirtschaft ni, Politik/Gesellschaft/Wirtschaft ni, Politikwissenschaft ni, Politische Bildung ni, Politische Bildung ni, Polnisch ni, Polnisch ni, Polnisch ni, Polnisch ni, Polnisch ni, Polnisch ni, Polnisch ni, Polnisch ni, Portugiesisch ni, Portugiesisch als dritte Fremdsprache - Profilfach ni, Portugiesisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufe ni, Portugisisch ni, Portugisisch ni, Praktische Philosophie ni, Profil Gesundheit und Soziales ni, Profil Technik ni, Profil Wirtschaft ni, Psychologie ni, Psychologie ni, Psychologie ni, Psychologie ni, Psychologie ni, Psychologie ni, Psychologie ni, Psychologie ni, Psychologie (KIM-Schulfach) ni, Psychologie - Wahlfach in der Oberstufe ni, Psychologie/Psychologie (b.) ni, Pädagogik ni, Pädagogik ni, Pädagogik/Psychologie ni, Pädagogik/Pädagogik (b.) ni, Rahmenvorgaben für die berufliche Orientierung ni, Rechnungswesen ni, Recht ni, Recht ni, Recht ni, Recht ni, Recht ni, Rechtskunde ni, Rechtslehre ni, Religion ni, Religion ni, Religionslehre (evangelische) (KIM-Schulfach) ni, Religionslehre (islamisch) (KIM-Schulfach) ni, Religionslehre (katholische) (KIM-Schulfach) ni, Rhythmik und Musik ni, Russisch ni, Russisch ni, Russisch ni, Russisch ni, Russisch ni, Russisch ni, Russisch ni, Russisch ni, Russisch ni, Russisch ni, Russisch ni, Russisch ni, Russisch ni, Russisch als 2. Pflichtfremdsprache ni, Russisch als 3. Pflichtfremdsprache ni, Russisch als dritte Fremdsprache - Profilfach ni, Russisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufe ni, Russisch als zweite Fremdsprache ni, Sach- und lebensbezogener Unterricht ni, Sachunterricht ni, Sachunterricht ni, Sachunterricht ni, Sachunterricht ni, Sachunterricht ni, Sachunterricht ni, Sachunterricht ni, Sachunterricht ni, Sachunterricht ni, Sachunterricht ni, Sachunterricht ni, Sachunterricht ni, Sachunterricht ni, Sachunterricht ni, Schulgarten ni, Schulspezifisches Profil ni, Schulspezifisches Profil unternehmerische Bildung ni, Schwedisch ni, Seminar ni, Sorbisch ni, Sorbisch im Wahlbereich ni, Sorbisch/Wendisch ni, Sorbisch/Wendisch ni, Sozialkunde ni, Sozialkunde ni, Sozialkunde ni, Sozialkunde ni, Sozialkunde ni, Sozialkunde Themenfelder ni, Sozialkunde bilingual deutsch-englisch ni, Sozialkunde bilingual deutsch-französisch ni, Sozialkunde in englischer Sprache ni, Sozialkunde in französischer Sprache ni, Soziallehre ni, Sozialpraktische Grundbildung ni, Sozialpsychologie ni, Sozialpädagogik ni, Sozialwesen ni, Sozialwesen ni, Sozialwirtschaft und Recht ni, Sozialwissenschaften ni, Sozialwissenschaften ni, Sozialwissenschaften und Sozialwissenschaften/Wirtschaft ni, Sozialwissenschaften-Wirtschaftswissenschaft ni, Sozialwissenschaftliche Arbeitsfelder ni, Soziologie ni, Soziologie ni, Spanisch ni, Spanisch ni, Spanisch ni, Spanisch ni, Spanisch ni, Spanisch ni, Spanisch ni, Spanisch ni, Spanisch ni, Spanisch ni, Spanisch ni, Spanisch ni, Spanisch ni, Spanisch ni, Spanisch 3. Fremdsprache ni, Spanisch als dritte Fremdsprache - Profilfach ni, Spanisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufe ni, Spektrum der Gesundheit ni, Sport ni, Sport ni, Sport ni, Sport ni, Sport ni, Sport ni, Sport ni, Sport ni, Sport ni, Sport ni, Sport ni, Sport ni, Sport ni, Sport ni, Sport ni, Sport ni, Sport (KIM-Schulfach) ni, Sport - Profilfach ni, Sport - Wahlpflichtfach ni, Sport und Bewegung ni, Sport und Gesellschaft ni, Sport und Gesundheit ni, Sprachbildung als Querschnittsaufgabe-Rahmenvorgaben ni, Studier- und Arbeitstechniken ni, Studium und Beruf ni, Syrisch-Orthodoxe Religionslehre ni, Syrisch-Orthodoxe Religionslehre ni, System Erde ni, Tanz- und Bewegungskünstetheater ni, Tastenschreiben (Lehrgang) ni, Technik ni, Technik ni, Technik ni, Technik ni, Technik ni, Technik ni, Technik ni, Technik - Wahlpflichtfach ni, Technik TGS ni, Technik und Naturwissenschaft ni, Technik/Computer ni, Technisches Werken ni, Technologie ni, Textiles Gestalten ni, Textiles Gestalten ni, Textiles Gestalten ni, Textilgestaltung ni, Textillehre ni, Theater ni, Theater ni, Theater ni, Theater / Darstellendes Spiel ni, Theater und Film ni, Theater/Darstellendes Spiel ni, Tschechisch ni, Tschechisch ni, Türkisch ni, Türkisch ni, Türkisch ni, Türkisch ni, Türkisch ni, Türkisch ni, Türkisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufe ni, Ukrainisch ni, Verbraucherbildung ni, Vokalensemble ni, Volkswirtschaftslehre ni, WP Arbeitslehre ni, WP Biologie ni, WP Chemie ni, WP Darstellen und Gestalten ni, WP Informatik ni, WP Kunst ni, WP Musik ni, WP Naturwissenschaften ni, WP Physik ni, WP Sozialwissenschaften ni, WP Technik ni, WP Wirschaft ni, WP Wirtschaft und Arbeitswelt (Wirtschaft, Hauswirtschaft, Technik) ni, Wahlpflichtfach Gesellschaftswissenschaften ni, Wahlpflichtfach Informatik ni, Wahlpflichtfach Naturwissenschaften und Technik ni, Welt-Umweltkunde, Geschichte, Geographie, Politik ni, Weltkunde ni, Weltkunde ni, Werken ni, Werken ni, Werken ni, Werken ni, Werken und Gestalten ni, Werken und Gestalten / Kunst ni, Werte und Normen ni, Wirtschaft ni, Wirtschaft ni, Wirtschaft ni, Wirtschaft ni, Wirtschaft ni, Wirtschaft ni, Wirtschaft / Berufs- und Studienorientierung (WBS) ni, Wirtschaft Aktuell ni, Wirtschaft und Arbeitswelt (Wirtschaft, Hauswirtschaft, Technik) ni, Wirtschaft und Beruf ni, Wirtschaft und Kommunikation ni, Wirtschaft und Recht ni, Wirtschaft und Recht ni, Wirtschaft und Verwaltung ni, Wirtschaft-Arbeit-Technik ni, Wirtschaft-Arbeit-Technik ni, Wirtschaft-Arbeit-Technik ni, Wirtschaft-Politik ni, Wirtschaft-Recht-Technik ni, Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales ni, Wirtschaft-Umwelt-Europa ni, Wirtschaft/Arbeit/Technik ni, Wirtschaft/Politik ni, Wirtschafts- und Sozialkunde ni, Wirtschaftsgeographie ni, Wirtschaftsinformatik ni, Wirtschaftsinformatik ni, Wirtschaftslehre ni, Wirtschaftslehre ni, Wirtschaftslehre ni, Wirtschaftslehre ni, Wirtschaftswissenschaft/Wirtschaftswissenschaft (b.) ni, Wirtschaftswissenschaften ni, Wirtschaftswissenschaften ni, Wirtschaftswissenschaften ni, Wissenschaftspopädeutisches Seminar ni, Wohnen ni, Ästhetik ni, Ästhetische Bildung ni, Ökologie ni, Ökonomische Bildung ni, Ökonomische Bildung an allgemeinbildenden Schulen ni, Ökonomische Bildung und Digitale Bildung ni, Übungsunternehmen ni
is disjoint with
teaching process c, learning process c, class level c, person c, teacher role c, student role c, competence c, educational qualification c, niveau c, school type c, curricular element c, curriculum c, function specification c, school subject property c, educational standard (KMK) c, organization c, educational track c, class level c, educational level c

school subject propertyc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000540

A "Schulfachbezug" is an “information content entity” that specifies the function and classification of a "Schulfach" in a particular context. Examples of "Schulfachbezug" include "Erste Fremdsprache", "Pflichtfach", or "Wahlfach".
editorial note
Die Bezeichnung Rolle war nicht günstig gewählt, da sie mit bfo:role verwechselt werden kann.
Example 
siehe Property https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000537
has super-classes
information content entity c
has sub-classes
Dritte Fremdsprache c, Erste Fremdsprache c, Pflichtfach c, Wahlfach c, Wahlpflichtfach c, Zweite Fremdsprache c
is in range of
has school subject op
is disjoint with
school subject c, teaching process c, learning process c, class level c, person c, teacher role c, student role c, competence c, educational qualification c, niveau c, school type c, curricular element c, curriculum c, function specification c, educational standard (KMK) c, organization c, educational track c

school typec back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000111

A "Schulart" is a “information content entity”. It is a form of school characterized by specific features that define its organizational structure, pedagogical orientation, duration of the educational stage, and the intended school-leaving qualifications. Depending on the education system and the federal state, it may include different names and concepts such as Grundschule, Gymnasium, Realschule, Hauptschule, Gesamtschule, vocational school ("Berufsschule"), or special needs school ("Förderschule"). In everyday language, "Schulart" and "Schulform" are often used synonymously.
Example 
Die Schulform einer Schule kann sich ändern. Deshalb werden die Schulformen als "Kategorie" der Funktionen einer Schule definiert. So  ist es möglich, dass einer konkreten Schule mehrere Schulformen zugeordnet werden können, und sodass jede Schulform an einen Zeitpunkt geknüpft werden kann.

https://www.echo-online.de/lokales/kreis-gross-gerau/landkreis-gross-gerau/aenderung-der-schulform-war-ueberfaellig-4054079

Bsp: 
:schuleTrebur a :Schule .

:schuleTreburSchulform1 a Schulartfunktion .
:schuleTreburSchulform1 bfo:existsAt :someTimeIntervalUntilDateX .
:schuleTreburSchulform1 :wirdBeschriebenVon :Realschule .

:schuleTreburSchulform2 a Schulartfunktion .
:schuleTreburSchulform2 bfo:existsAt :someTimeIntervalUntilDateX .
:schuleTreburSchulform2 :wirdBeschriebenVon :Hauptschule .

:schuleTreburSchulform3 a Schulartfunktion .
:schuleTreburSchulform3 bfo:existsAt :someTimeIntervalFromDateY .
:schuleTreburSchulform3 :wirdBeschriebenVon :Gesamtschule .

:schuleTrebur :hatFunktion :schuleTreburSchulform1 .
:schuleTrebur :hatFunktion :schuleTreburSchulform2 .
:schuleTrebur :hatFunktion :schuleTreburSchulform3 .

:someTimeIntervalUntilDateX  bfo:precedes :someTimeIntervalUntilDateY .
has super-classes
is in domain of
has educational track level op, has niveau op
is in range of
concretizes type of school op, for type of school op
has members
Berufsfachschule ni, Berufsoberschule ni, Berufsschule ni, Deutsch-Luxemburgisches Schengen-Lyzeum ni, Europäische Schule Saarland ni, Fachakademie ni, Fachoberschule ni, Fachschule ni, Förderschule ni, Gemeinschaftsschule ni, Gemeinschaftsschule ni, Gemeinschaftsschule ni, Gemeinschaftsschule ni, Gemeinschaftsschule ni, Gemeinschaftsschule ni, Gemeinschaftsschule ni, Gesamtschule ni, Gesamtschule ni, Grundschule ni, Grundschule ni, Grundschule ni, Grundschule ni, Grundschule ni, Grundschule ni, Grundschule ni, Grundschule ni, Grundschule ni, Grundschule ni, Grundschule ni, Grundschule ni, Grundschule ni, Grundschule ni, Grundschule ni, Grundschule ni, Gymnasium ni, Gymnasium ni, Gymnasium ni, Gymnasium ni, Gymnasium ni, Gymnasium ni, Gymnasium ni, Gymnasium ni, Gymnasium ni, Gymnasium ni, Gymnasium ni, Gymnasium ni, Gymnasium ni, Gymnasium ni, Gymnasium ni, Gymnasium ni, Hauptschule ni, Hauptschule ni, Hauptschule ni, Hauptschule ni, Integrierte Gesamtschule ni, Integrierte Gesamtschule ni, Integrierte Gesamtschule ni, Integrierte Gesamtschule ni, Integrierte Gesamtschule ni, Integrierte Gesamtschule ni, Integrierte Sekundarschule ni, Klinik- und Krankenhausschule ni, Kooperative Gesamtschule ni, Kooperative Gesamtschule ni, Kooperative Gesamtschule ni, Kooperative Gesamtschule ni, Kooperative Gesamtschule ni, Mittelschule ni, Mittelstufenschule ni, Oberschule ni, Oberschule ni, Oberschule ni, Oberschule ni, Oberschule+ ni, Realschule ni, Realschule ni, Realschule ni, Realschule ni, Realschule ni, Realschule plus ni, Regelschule ni, Regionale Schule ni, Sekundarschule ni, Sekundarschule ni, Stadtteilschule ni, Verbundene Haupt- und Realschule ni, Werkrealschule ni, Werkschule ni, Wirtschaftsschule ni
is disjoint with
school subject c, teaching process c, learning process c, class level c, person c, teacher role c, student role c, competence c, educational qualification c, niveau c, curricular element c, curriculum c, function specification c, school subject property c, educational standard (KMK) c, organization c, educational track c

school type functionc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000475

has super-classes
function c
is in domain of
concretizes type of school op
is in range of
has school type function op

Schwerpunkt (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030032

editorial note
Deutsch Gymnasium Sek I? Englisch Sek I und Sek II
has super-classes
area c

Schwerpunktsetzung (HE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030037

editorial note
"Schwerpunktsetzung" kommt z.B. vor in Mathematik Sek I. "Inhaltlicher Schwerpunkt" z.B. in Physik Sek I.
has super-classes

Schwerpunktthema (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030001

editorial note
ändern sich alle 3 Jahre (durch Abiprüfungen, alle SekII Fächer) → gibt Hefte für Schwerpunktsetzungen
has super-classes

Schülerexperiment (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030295

editorial note
Physik
has super-classes

secondary phasec back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000043

Die “Oberstufenphase” ist eine Informationseinheit, die die Phase der Sekundarstufe II beschreibt. Sie umfasst die Einführungs- und die Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe, welche die Schülerinnen und Schüler systematisch auf das Abitur (Allgemeine Hochschulreife) vorbereitet – beginnend mit der fachlichen Einführung bis hin zur prüfungsrelevanten Qualifikation.
is equivalent to
{ Sekundarbereich II ni }
has super-classes
educational level c
has sub-classes
Einführungsphase c, Qualifikationsphase c
has members
G8 Einführungsphase ni, G8 Qualifikationsphase ni, G9 Einführungsphase ni, G9 Qualifikationsphase ni

Selbst- und Sozialkompetenz (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030283

has super-classes

Soziokulturelles Orientierungswissen (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030086

editorial note
Kommt in dem Fach Englisch für die Sekundarschule und das Gymnasium vor unter dem Kompetenzbereich “Interkulturelle Kompetenzen”.
has super-classes

spatiotemporal regionc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000011

(Elucidation) A spatiotemporal region is an occurrent that is an occurrent part of spacetime
Example 
The spatiotemporal region occupied by the development of a cancer tumour; the spatiotemporal region occupied by an orbiting satellite
has super-classes
occurrent c
is disjoint with
temporal region c, process c, process boundary c

specifically dependent continuantc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000020

b is a specifically dependent continuant = Def. b is a continuant & there is some independent continuant c which is not a spatial region and which is such that b s-depends_on c at every time t during the course of b’s existence. (axiom label in BFO2 Reference: [050-003])
A continuant that inheres in or is borne by other entities. Every instance of A requires some specific instance of B which must always be the same.
b is a specifically dependent continuant =Def b is a continuant & there is some independent continuant c which is not a spatial region & which is such that b specifically depends on c
Is defined by
http://purl.obolibrary.org/obo/bfo.owl
Example 
Reciprocal specifically dependent continuants: the function of this key to open this lock and the mutually dependent disposition of this lock: to be opened by this key
of one-sided specifically dependent continuants: the mass of this tomato
of relational dependent continuants (multiple bearers): John’s love for Mary, the ownership relation between John and this statue, the relation of authority between John and his subordinates.
the disposition of this fish to decay
the function of this heart: to pump blood
the mutual dependence of proton donors and acceptors in chemical reactions [79
the mutual dependence of the role predator and the role prey as played by two organisms in a given interaction
the pink color of a medium rare piece of grilled filet mignon at its center
the role of being a doctor
the shape of this hole.
the smell of this portion of mozzarella
(with multiple bearers) John's love for Mary; the ownership relation between John and this statue; the relation of authority between John and his subordinates
(with one bearer) The mass of this tomato; the pink colour of a medium rare piece of grilled filet mignon at its centre; the smell of this portion of mozzarella; the disposition of this fish to decay; the role of being a doctor; the function of this heart to pump blood; the shape of this hole
has super-classes
continuant c
has sub-classes
quality c, realizable entity c
is in domain of
concretizes op
is in range of
has characteristic op, is concretized as op
is disjoint with
independent continuant c, generically dependent continuant c, independent continuant c, generically dependent continuant c

Sprachanlass (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030093

editorial note
Französisch Primar
has super-classes

Sprachbildung (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030226

has super-classes

Sprachfunktion/Redeabsicht (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030287

editorial note
Englisch / Fremdsprache Primar
has super-classes

Sprachlernkompetenz (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030185

editorial note
Englisch Primar. Hinweis: Die Überschrift “Sprachlernkompetenz” selbst ist ein Kompetenzbereich (= CE-Bereich).
has super-classes

Sprachliches Mittel (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030202

editorial note
Englisch
has super-classes
area c

Sprachliches Mittel (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030085

editorial note
Englisch Gymnasium, Sekundarschule (Vergügung über ...) und Grundschule (Flexibel anwendbares Grundwissen zu ...) Kommt in dem Fach Englisch vor: In der Grundschule unter “Inhaltsbezogene Kompetenzen” und in der Sekundarschule und im Gymnasium unter dem Kompetenzbereich “Funktional-kommunikative Kompetenzen”. Beispiel für sprachliche Mittel sind “Wortschatz” oder “Grammatik”.
has super-classes
area c

Sprachliches Mittel (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030292

editorial note
Englisch / Fremdsprache Sek I & II
has super-classes
area c

standard (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000447

operationalisierbar und meßbar
competence is a competence item, which expresses a capability an individuum already inheres or aquires throughout a learning process
editorial note
Inhaltsbezogener mathematischer Standard (BB)
has super-classes

standard (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001447

operationalisierbar und meßbar
competence is a competence item, which expresses a capability an individuum already inheres or aquires throughout a learning process
editorial note
Inhaltsbezogener mathematischer Standard (BE)
has super-classes

Standard (Bistas)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030266

has super-classes

Standard (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030247

has super-classes

Standard (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030206

has super-classes

Standard (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002153

editorial note
"KMK-Bildungsstandard" bisher nur in Fach Deutsch, Schulstufe Sek II gefunden. Ist gleichzusetzen mit Kompetenzen.
Aus dem Lehrplan Deutsch Gesamtschule (2024) zu "Kompetenzen": “Im Zentrum des Fachunterrichts steht der Kompetenzerwerb. Die Kompetenzen werden in der Auseinandersetzung mit den verbindlichen Themen entwickelt. In Abschnitt 2.2 werden die zu erreichenden Kompetenzen benannt. “
has super-classes

Standard für den Kompetenzbereich Fachwissen (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030143

editorial note
Naturwissenschaften und Physik Gemeinschaftsschule
has super-classes

state designationc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000040

Class of the designations of the German federal states whose ministries of education and cultural affairs are responsible for the curricula.
is equivalent to
{ Thüringen ni , Niedersachsen ni , Nordrhein-Westfalen ni , Hamburg ni , Rheinland-Pfalz ni , Sachsen ni , Berlin ni , Baden-Württemberg ni , Hessen ni , Bayern ni , Mecklenburg-Vorpommern ni , Sachsen-Anhalt ni , Schleswig-Holstein ni , Saarland ni , Bremen ni , Brandenburg ni }
has super-classes
information content entity c
has sub-classes
Berlin-Brandenburg c, Ohne-Berlin-Brandenburg c
is in range of
of federal state op

Structure (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030293

editorial note
Englisch / Fremdsprache Sek I & II kommt nur unter dem Punkt "Grammatik" vor
has super-classes
area c

Strukturierungsfunktionc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000482

Elemente, die diese Funktion inne haben, strukturieren die Lehrpläne.
Example 
Überschriften, Kapitel, Themenfelder, Kompetenzbereiche
has super-classes
function specification c
has members
Bereichsfunktion ni, Fragmentfunktion ni

student rolec back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000012

has super-classes
role c
is disjoint with
school subject c, teaching process c, learning process c, class level c, person c, teacher role c, competence c, educational qualification c, niveau c, school type c, curricular element c, curriculum c, function specification c, school subject property c, educational standard (KMK) c, organization c, educational track c

symbolc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000028

An information content entity that is a mark(s) or character(s) used as a conventional representation of another entity.
Source
based on Oxford English Dictionary
Term status
http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000125
Example 
a serial number such as "12324X"
a stop sign
a written proper name such as "OBI"
has super-classes
information content entity c
has sub-classes
ID number c

teacher rolec back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000011

has super-classes
role c
is disjoint with
school subject c, teaching process c, learning process c, class level c, person c, student role c, competence c, educational qualification c, niveau c, school type c, curricular element c, curriculum c, function specification c, school subject property c, educational standard (KMK) c, organization c, educational track c

teaching processc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000006

A planned process in which different persons participate in role of teachers or students.
has super-classes
process c
is disjoint with
school subject c, learning process c, class level c, person c, teacher role c, student role c, competence c, educational qualification c, niveau c, school type c, curricular element c, curriculum c, function specification c, school subject property c, educational standard (KMK) c, organization c, educational track c

Technik (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030251

editorial note
NaWi 5/6
has super-classes

Technik (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030120

editorial note
NaWi 5/6
has super-classes

Teilaspekt (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030208

editorial note
Englisch Sek II
has super-classes
area c

Teilerfahrungsberich (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030107

editorial note
wird nicht so im LP benannt. Löschen? Kommt in Sachunterricht Primar vor.
has super-classes
Erfahrungbereich (RP) c

Teilkompetenz (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002061

has super-classes

Teilkompetenzbereich (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002190

editorial note
Fach Moderne Fremdsprachen - Englisch und Französisch
has super-classes
area c

Teilkompetenzbereich (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030101

editorial note
wird nicht so im LP benannt. Löschen?
has super-classes
Kompetenzbereich (RP) c
has sub-classes
Teilteilkompetenzbereich (RP) c

Teilleitgedanke (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030104

editorial note
wird nicht so im LP benannt. Löschen? Kommt in Fremdsprache (Englisch) Primar vor.
has super-classes
Thematischer Leitgedanke (RP) c

Teillernbereich (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030105

editorial note
wird nicht so im LP benannt. Löschen? Kommt in Englisch Sek II vor.
has super-classes
Lernbereich (RP) c
has sub-classes
Teilteillernbereich (RP) c

Teilteilkompetenzbereich (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030102

editorial note
wird nicht so im LP benannt. Löschen?
has super-classes
Teilkompetenzbereich (RP) c

Teilteillernbereich (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030106

editorial note
wird nicht so im LP benannt. Löschen? Kommt in Englisch Sek II vor.
has super-classes
Teillernbereich (RP) c

Teilthema (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000345

editorial note
wird nicht so im LP benannt. Löschen?
has super-classes
Thema (RP) c
has sub-classes
Unterteilthema (RP) c

temporal regionc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000008

(Elucidation) A temporal region is an occurrent over which processes can unfold
Example 
As for zero-dimensional temporal region and one-dimensional temporal region
has super-classes
occurrent c
is disjoint with
spatiotemporal region c, process c, process boundary c

Text- und Medienkompetenz (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030186

editorial note
Englisch Primar. Hinweis: Die Überschrift “Text- und Medienkompetenz” selbst ist ein Kompetenzbereich (= CE-Bereich).
has super-classes

Textsorte (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030020

editorial note
Deutsch
has super-classes
area c

Textsorte (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030200

editorial note
Englisch Sekundarschule unter dem Kompetenzbereich “Funktional-kommunikative Kompetenzen” (und im Gymnasium unter dem Kompetenzbereich “Text- und Medienkompetenz” aufgeteilt in “Textsorten nur rezeptiv” und “Textsorten produktiv (rezeptive Beherrschung ist eingeschlossen)” als zwei von mehreren Unterbereichen.)
has super-classes

textual entityc back to ToC or Class ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000300

A textual entity is a part of a manifestation (FRBR sense), a generically dependent continuant whose concretizations are patterns of glyphs intended to be interpreted as words, formulas, etc.
Term status
http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000123
Example 
Words, sentences, paragraphs, and the written (non-figure) parts of publications are all textual entities
has super-classes
information content entity c
has sub-classes
Themenfeld c, description c, title c

Thema (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030069

has super-classes
area c

Thema (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002218

has super-classes
area c

Thema (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002147

editorial note
Aus dem Lehrplan Deutsch Gesamtschule (2024) zu “Themen”: “Für den Unterricht werden in Abschnitt 2.3 verbindliche und/oder wahlobligatorische Themen benannt und im Tabellenkopf hervorgehoben. Die Reihenfolge der Themen hat keinen normativen, sondern empfehlenden Charakter.”
Kommen u.a. im Fach Mathematik, Biologie und Englisch vor.
has super-classes
area c

Thema (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002209

editorial note
Kommt bisher nur in Sek I Integrierte Gesamtschule in Mathe vor.
has super-classes
area c

Thema (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000328

editorial note
kommt in Mathematik Sek II vor. s. außerdem Moderne Fremdsprache - Englisch Sek I.
has super-classes
area c
has sub-classes
Teilthema (RP) c

Thema (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030252

editorial note
Englisch Prim und Sek I: CE-Lerninhalt; Physik Sek II: Themen = CE-Lerninhalt; mögliche Vertiefungsthemen = CE-Hinweis
has super-classes
area c

Thema (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030029

editorial note
Deutsch Sek I
has super-classes
area c

Thema und Inhalt (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030254

editorial note
Mathe Deutsch Sek I
has super-classes

Thema und Kommunikationsbereich (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030285

editorial note
Englisch / Fremdsprache Primar
has super-classes
area c

Thema und Situation (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030289

editorial note
Englisch / Fremdsprache Sek I und II
has super-classes
area c

Thematischer Leitgedanke (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030034

editorial note
kommt in Fremdsprache (Englisch) Primar vor
has super-classes
area c
has sub-classes
Teilleitgedanke (RP) c

Themenbereich (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002130

editorial note
Deutsch Sek I und Sek II Mathe Sek I Englisch Primar, Sek I und Sek II
has super-classes
area c

Themenbereich (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030144

editorial note
Themenfeld (HH)
has super-classes
area c

Themenbereich (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002143

editorial note
"Arbeitsbereich" in Deustch "Gegenstandsfeld" in Kunst "Lebens- und Lernbereich" in Fremdsprache Primar
Aus dem Lehrplan Deutsch Gesamtschule (2024) zu “Arbeitsbereich”: “Im Rahmenplan werden Arbeitsbereiche ausgewiesen, denen inhaltlich verbundene Themen zugeordnet werden. Die Fortführung der Arbeitsbereiche in den aufsteigenden Klassen ermöglicht Anknüpfungspunkte für die Lernenden im Sinne einer kompetenz- und sachwissensorientierten Lernprogression.”
has super-classes
area c

Themenbereich (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030211

editorial note
Sachunterricht Primar Naturwissenschaften Sek I
has super-classes
area c

Themenbereich (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030084

editorial note
Englisch Sek I & II ("Verbindlicher Themenbereich" in Sek II)
has super-classes
area c

Themenbereich (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030092

editorial note
Französisch Primar
has super-classes
area c

Themenbereich (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030078

editorial note
Englisch Primar
has super-classes
area c

Themenbereich (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030297

editorial note
Physik Sek I & II
has super-classes
area c

Themenfeldc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000429

editorial note
Themenfeld wird im Datendump im Zusammenhang mit Übung verwendet
has super-classes
textual entity c

Themenfeld (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030049

has super-classes
area c

Themenfeld (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002133

editorial note
Mathe Primar
has super-classes
area c

Themenfeld (HE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030038

has super-classes
area c

Themenfeld (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030207

editorial note
Englisch Sek II
has super-classes
area c

Themenfeld (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030030

editorial note
kommt in Physik Sek I vor
has super-classes
area c

Themenfeld (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030095

editorial note
Sachunterricht
has super-classes
area c

Themenfeld (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002234

editorial note
u.a Mathematik Sek I, Physik
has super-classes
area c

Themenkomplex (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030139

editorial note
Sachunterricht Primar
has super-classes
area c

Themenkomplex (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030294

editorial note
Englisch / Fremdsprache Sek II Qualifikationsphase
has super-classes
area c

Themenvorschlag (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030023

editorial note
Deutsch Sek II
has super-classes

titlec back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000346

has super-classes
textual entity c
is in range of
has title op

topic (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000448

A concrete topic of school teaching that can be taught through particular learning content.
editorial note
kommt u.a. in Englisch vor
has super-classes
area c

topic (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001448

A concrete topic of school teaching that can be taught through particular learning content.
editorial note
kommt u.a. in Englisch vor
has super-classes
area c

topic area (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000449

A topic area includes one or more topics that are subject of teaching.
editorial note
kommt u.a. in Englisch und Physik vor. "Themenbereich" in Mathe
has super-classes
area c

topic area (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001449

A topic area includes one or more topics that are subject of teaching.
editorial note
kommt u.a. in Englisch und Physik vor. "Themenbereich" in Mathe
has super-classes
area c

Umsetzung im Unterricht (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002207

editorial note
Mathe Primar
has super-classes

Umsetzungshilfen (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030179

editorial note
Verlinkungen zu Dokumenten, Webseiten oder zur Sesam Mediathek
has super-classes
reference c

Unitc back to ToC or Class ToC

IRI: http://qudt.org/schema/qudt/Unit

Is defined by
http://qudt.org/schema/qudt
has super-classes
information content entity c
has members
Minute ni, Stunde ni, Unterrichtsstunde ni

Unterrichtsanregung (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002227

editorial note
Sachunterricht
has super-classes

Unterrichtsanregung (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001227

editorial note
Sachunterricht
has super-classes

Unterrichtsidee zur Handlungsorientierung online (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030229

editorial note
Mathematik Integrierte Gesamtschule
has super-classes

Unterstützungsangebot (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030150

editorial note
Naturwissenschaften und Physik Gemeinschaftsschule
has super-classes

Unterteilthema (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000352

editorial note
wird nicht so im LP benannt. Löschen?
has super-classes
Teilthema (RP) c

Verbindliche fachspezifische Fertigkeit/Fähigkeit und fachspezifische Methode (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030062

editorial note
Deutsch Sek I & II
has super-classes

Verbindliche Form des Schreibens (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030121

editorial note
Deutsch Gemeinschaftsschule
has super-classes

Verbindliche Form mündlicher Kommunikation (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030061

editorial note
Deutsch Gemeinschaftschule
has super-classes

Verbindliche Textsorte (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030140

editorial note
Deutsch Gemeinschaftsschule
has super-classes

Verbindlicher Inhalt (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002144

editorial note
Aus dem Lehrplan Deutsch Gesamtschule (2024) zu “verbindliche Inhalte”: “Die Konkretisierung der Themen erfolgt in Form der Ausweisung verbindlicher Inhalte in Abschnitt 2.3.”
has super-classes

Verbindlicher Inhalt (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030272

editorial note
"Verbindlicher Fachinhalt" Naturwissenschaften Sek I "Verbindlicher Inhalt" Physik Sek I & II
has super-classes

Verbindlicher inhaltlicher Aspekt (Bistas)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030269

editorial note
Kommt vor in den Bildungsstandards für die Fächer Biologie, Chemie und Physik. Noch zu klären, ob CE-Bereich oder CE-Lerninhalt!
has super-classes
area c

Verbindlicher Kompetenzschwerpunkt (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002238

editorial note
Mathematik Gemeinschaftsschule, Oberstufe
has super-classes

Verbindlicher Lerngegenstand (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030063

editorial note
Deutsch Gymnasium Sek I und Sek II
has super-classes

Verbindlicher Unterrichtsaspekt (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030224

editorial note
Deutsch Sek II
has super-classes

Verbindlicher Unterrichtsinhalt (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030218

editorial note
Deustch Sek II
has super-classes

Verbindliches Fachwissen (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002235

has super-classes

Verbindliches Schülerexperiment (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030089

editorial note
Physik Sek II
has super-classes

Verbindliches Thema und Inhalt (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030279

editorial note
Mathe
has super-classes

Verbindliches Ziel (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030048

has super-classes

Verfügung über sprachliche Mittel (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030126

editorial note
Englisch Sek I Gemeinschaftsschule
has super-classes
area c

Verstehen und Handeln (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030244

editorial note
Englisch
has super-classes

Vertiefungsmöglichkeit (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030066

editorial note
Englisch
has super-classes

Vertiefungsmöglichkeit (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030068

editorial note
Englisch
has super-classes

Verweis auf allgemeine mathematische Kompetenzen (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030198

editorial note
Kommt nur im Fach Mathematik vor
has super-classes
reference c

Verweis auf andere Fächer (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030178

has super-classes
reference c

Verweis auf andere Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen desselben Fachs (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030176

has super-classes
reference c

Verweis auf Aufgabe (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030299

Besteht aus Text, Dateianhängen, Links
editorial note
z.B. PDF-Dokument zum Downloaden (Arbeitsblätter o.ä.)
has super-classes
Verweis auf Servicematerialien (BY) c

Verweis auf Aufgabengebiete (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030193

editorial note
Unter "Übergreifend"
has super-classes
Element (HH) c

Verweis auf Basiskonzept (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030011

has super-classes
Element (HB) c

Verweis auf Basiskonzept (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030009

has super-classes
Element (NW) c

Verweis auf Basiskonzept (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030274

editorial note
NaWi
has super-classes
Element (SH) c

Verweis auf Basiskonzept (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030015

editorial note
Nawis
has super-classes
Element (SL) c

Verweis auf Bezüge zu den Basiskonzepten (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030042

editorial note
NaWis
has super-classes
Element (BB) c

Verweis auf Bezüge zu den Basiskonzepten (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030045

editorial note
NaWis
has super-classes
Element (BE) c

Verweis auf Bezüge zu fächerübergreifenden Themen (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030088

has super-classes
Element (ST) c

Verweis auf Bezüge zu Kompetenzbereichen / Standards (HE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030192

has super-classes
reference c

Verweis auf DaZ (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030180

Verweist auf Kap4 - Lernbereiche
editorial note
Verweis zum Lehrplan Deutsch als Zweitsprache -> also auf Lernbereiche eines anderen Lehrplans
has super-classes
Element (BY) c

Verweis auf die prozessbezogenen Kompetenzen (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030175

has super-classes
reference c

Verweis auf ein überfachliches Bildungs- und Erziehungsziel (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030191

has super-classes
Element (SN) c

Verweis auf Erläuterung (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030302

Erläutert Kompetenzerwartungen und Inhalte; besteht aus Text (inkl. HTML u TeX), Dateianhängen, Links
editorial note
Verweist auf Erläuterungen -> Erläuterungen selbst sind CE-Hinweise
has super-classes
Verweis auf Servicematerialien (BY) c

Verweis auf Fachbegriffe (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030196

editorial note
Unter "Fachbezogen"
has super-classes
reference c

Verweis auf Fachbezug (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030216

editorial note
Naturwissenschaften Sek I
has super-classes

Verweis auf fachinterne Bezüge (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030197

editorial note
Unter "Fachbezogen"
has super-classes
reference c

Verweis auf fachübergreifende Bezüge (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030195

editorial note
Unter "Übergreifend"
has super-classes
reference c

Verweis auf Inhaltsbezogene Kompetenzbereiche (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030233

editorial note
Mathematik Oberschule, Hauptschule, Realschule, Gymnasium, Oberstufe
has super-classes
Element (NI) c

Verweis auf Klassenstufe, Lernbereich eines anderen Faches (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030190

has super-classes
reference c

Verweis auf Kompetenz (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030013

has super-classes
reference c

Verweis auf Kompetenzbereich (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030199

has super-classes
Element (MV) c

Verweis auf Kompetenzen (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030168

editorial note
Unter "Fachbezogen"
has super-classes
reference c

Verweis auf Kompetenzerwartung (NW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030187

editorial note
in Mathematik und den Naturwissenschaften. Diese treten in Form von Kürzeln in Klammern am Ende einer Kompetenzerwartung auf und verweisen auf (Prozessbezogene/Übergeordnete) Kompetenzerwartungen.
has super-classes
reference c

Verweis auf Leitperspektiven (BW)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030177

has super-classes
Element (BW) c

Verweis auf Leitperspektiven (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030167

editorial note
Unter "Übergreifend"
has super-classes
Element (HH) c

Verweis auf Lernbereich des gleichen Faches der gleichen Klassenstufe (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030188

has super-classes
reference c

Verweis auf Lernbereich des gleichen Faches einer anderen Klassenstufe (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030189

has super-classes
reference c

Verweis auf Material (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030300

Besteht aus Text, Dateianhängen, Links
editorial note
z.B. Verlinkung auf Mundo zu einem spzifischen Material da
has super-classes
Verweis auf Servicematerialien (BY) c

Verweis auf Materialien (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030255

editorial note
Verlinkung zu Materialsammlung (=Dokumente)
has super-classes
reference c

Verweis auf Materialien (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000425

editorial note
Verlinkung zu Materialsammlung (=Dokumente)
has super-classes
reference c

Verweis auf mebis (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030301

Besteht aus Text, Links in die ByCS
editorial note
Verlinkung zu mebis -> Einloggen über ByCS
has super-classes
Verweis auf Servicematerialien (BY) c

Verweis auf Möglichkeit zur Abstimmung (ST)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030017

has super-classes
reference c

Verweis auf Möglichkeiten der Verknüpfung (MV)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002149

editorial note
verweist auf andere Arbeitsbereiche und Querschnittsthemen
has super-classes
reference c

Verweis auf Orientierungsrahmen (HB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030012

has super-classes
Element (HB) c

Verweis auf Prozessbezogene Kompetenzbereiche (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030234

editorial note
Mathematik Oberschule, Hauptschule, Realschule
has super-classes
Element (NI) c

Verweis auf Querverweise (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030182

Verweist auf Kap4 - Lernbereiche
editorial note
Verweis auf die Fachlehrpläne anderer Fächer -> also auf Lernbereiche eines anderen Lehrplans
has super-classes
Element (BY) c

Verweis auf Servicematerialien (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030183

editorial note
Verlinkung zu Dokumenten (Unterrichtsmaterial). Hierzu gibt manchmal noch "Erläuterungen" -> Frage, ob man diese als CE-Hinweis interpreteierne kann.
has super-classes
reference c
has sub-classes
Verweis auf Aufgabe (BY) c, Verweis auf Erläuterung (BY) c, Verweis auf Material (BY) c, Verweis auf mebis (BY) c

Verweis auf Sprachbildung (HH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030194

editorial note
Unter "Übergreifend"
has super-classes
reference c

Verweis auf standardillustrierende Aufgaben (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030259

editorial note
Verlinkung zu Dokument
has super-classes
reference c

Verweis auf standardillustrierende Aufgaben (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000423

editorial note
Verlinkung zu Dokument
has super-classes
reference c

Verweis auf thematische Querverbindungen im Lehrplan (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030016

editorial note
Mathe
has super-classes
reference c

Verweis auf vernetzte Kompetenzen (BE)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000424

editorial note
Verlinkung zu Kompetenzen anderer Fächer (meist zu "Medienbildung")
has super-classes
reference c

Verweis auf vernetzte Kompetenzen (BB)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030257

editorial note
Verlinkung zu Kompetenzen anderer Fächer (meist zu "Medienbildung")
has super-classes
reference c

Verweis auf Vernetzungsmöglichkeiten (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030212

editorial note
= Verweis auf Perspektive Aus dem Lehrplan: “Der Sachunterricht ist vielperspektivisch angelegt. Für die Planung des Unterrichts ist es daher grundlegend, die fünf Perspektiven mit ihren erwarteten Kompetenzen und die fachübergreifenden Bildungsbereiche zu vernetzen. Beispiele für Vernetzungsmöglichkeiten werden durch Pfeile in den Tabellen aufgezeigt.”
has super-classes
reference c

Verweis auf übergreifende Ziele (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030181

Verweist auf Kap0 - Textabsatz FUEZ
editorial note
Verweis zu den Übergreifenden Zielen ("Schulart- und fächerübergreifende Bildungs- und Erziehungsziele sowie Alltagskompetenz und Lebensökonomie") -> also auf Prosatextteil?
has super-classes
Element (BY) c

Verwendung von Lehrwerken (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030145

editorial note
Naturwissenschaft und Physik Gemeinschaftschule
has super-classes

Vorgabe und Hinweis (SH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030260

editorial note
Mathe, Physik
has super-classes

Vorgabe zum Erwerb von Methodenkompetenz (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030141

editorial note
Sachunterricht Primar
has super-classes

Vorschlag und Hinweis (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002239

editorial note
Kommt vor im Fach Mathematik in der Gemeinschaftsschule und im Gymnasium in der Sek I und Sek II. Und im Fach Deutsch in der Primarstufe, in der Sek I in der Gemeinschaftsschule und in der Sek II in der gymasialen Oberstufe. Ist oft nochmal untergliedert. In Deutsch untergliedert in z.B.: "Zur Unterrichtsgestaltung", ""Zu Methoden und Arbeitstechniken", "Zur Aufgabenstellung", "Zu Leistungsfeststellung". "Hinweise" kommt auch oft (fast immer) in den Fächern Englisch und Naturwissenschfaten/Physik als Überschrift für weitere Kategorien vor (auf derselben ebene wie Kompetenzerwartungen).
has super-classes

Vorschlag und Hinweis zu Inhalten und Methoden (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030064

editorial note
Deutsch Sek II
has super-classes

Wahlbereich (SN)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002114

has super-classes
area c

Wahlfachc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000551

Schulfachbezug, der ausdrückt, dass ein Schulfach als Wahlfach/fakultatives Fach gemeint ist.
has super-classes
school subject property c

Wahlpflichtfachc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000545

Schulfachbezug, der ausdrückt, dass ein Schulfach als Wahlpflicht gemeint ist.
editorial note
Ggf. könnte auf Wahlfach und Pflichfach geschlossen werden. Dies ist aktuell nicht implementiert.
has super-classes
school subject property c

Wahlpflichtmodul (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030223

editorial note
Deutsch Sek II
has super-classes
area c

Weiteres Thema (Bistas)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030335

has super-classes
guiding perspective c

Weiterführende Anforderung (NI)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030227

editorial note
Mathematik Oberschule, Hauptschule, Realschule
has super-classes

Wesentlicher inhaltlicher Aspekt (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030291

editorial note
Englisch / Fremdsprache Sek I und II
has super-classes

Wesentlicher inhaltlicher Schwerpunkt (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030290

editorial note
Englisch Sek I
has super-classes

Wortschatz (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030134

editorial note
Englisch
has super-classes

Zeitspezifikationc back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000508

Ein Data Item, dass für eine Unterrichtseinheit einen Wert für Zeitdauer und die dazugehörige Einheit beschreibt.
Example 
Soll z.B. ausgedrückt werden, dass der Unterricht 6 Unterrichtsstunden enhält kann folgendes Muster verwendet werden:

:unterricht_1 'mem:described by' :zs_1 .
:zs_1 a mem:Zeitpezifikation .
:zs_1 'mem:hat Wert' "6"^^xsd:decimal .
:zs_1 'mem:hat Einheit' 'mem:Unterrichtsstunde' .

Soll ausgedrückt werden, dass der Unterricht 6 Zeitstunden enhält kann folgendes Muster verwendet werden:

:unterricht_1 'mem:described by' :zs_1 .
:zs_1 a mem:Zeitpezifikation .
:zs_1 'mem:hat Wert' "6"^^xsd:decimal .
:zs_1 'mem:hat Einheit' 'qudt:HR' .
has super-classes
data item c

Ziel (TH)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030097

has super-classes

Ziel / Inhalt (Sach- und Methodenkompetenz) (RP)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002200

editorial note
kommt in Mathematik Sek II vor
has super-classes

Zusammenarbeit mit anderen Fächern (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030147

editorial note
Naturwissenschaften und Physik Gemeinschaftsschule
has super-classes

Zusammenhängendes monologisches Sprechen – mündliche Produktion (SL)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030262

editorial note
Englisch
has super-classes

Zweite Fremdsprachec back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000542

Schulfachbezug, der ausdrückt, dass ein Schulfach als dritte Fremdsprache gemeint ist.
has super-classes
school subject property c

Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030305

has super-classes
Lehrplanfragment (BY) c

Übergreifendes Bildungs- und Erziehungsziel (BY)c back to ToC or Class ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030331

has super-classes
guiding perspective c

Object Properties

characteristic ofop back to ToC or Object Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/RO_0000052

a relation between a specifically dependent continuant (the characteristic) and any other entity (the bearer), in which the characteristic depends on the bearer for its existence.
Note that this relation was previously called "inheres in", but was changed to be called "characteristic of" because BFO2 uses "inheres in" in a more restricted fashion. This relation differs from BFO2:inheres_in in two respects: (1) it does not impose a range constraint, and thus it allows qualities of processes, as well as of information entities, whereas BFO2 restricts inheres_in to only apply to independent continuants (2) it is declared functional, i.e. something can only be a characteristic of one thing.
Example 
this fragility is a characteristic of this vase
this red color is a characteristic of this apple

has characteristics: functional

has sub-properties
disposition of op, function of op, quality of op, role of op
is inverse of
has characteristic op

concretizesop back to ToC or Object Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/RO_0000059

A relationship between a specifically dependent continuant or process and a generically dependent continuant, in which the generically dependent continuant depends on some independent continuant in virtue of the fact that the specifically dependent continuant or process also depends on that same independent continuant. Multiple specifically dependent continuants or processes can concretize the same generically dependent continuant.
Example 
A journal article is an information artifact that inheres in some number of printed journals. For each copy of the printed journal there is some quality that carries the journal article, such as a pattern of ink. The quality (a specifically dependent continuant) concretizes the journal article (a generically dependent continuant), and both depend on that copy of the printed journal (an independent continuant).
An investigator reads a protocol and forms a plan to carry out an assay. The plan is a realizable entity (a specifically dependent continuant) that concretizes the protocol (a generically dependent continuant), and both depend on the investigator (an independent continuant). The plan is then realized by the assay (a process).
has sub-properties
concretizes curriculum op, concretizes type of school op
has domain
process c or specifically dependent continuant c
has range
generically dependent continuant c
is inverse of
is concretized as op

concretizes curriculumop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000017

has super-properties
concretizes op
has range
curriculum c

concretizes type of schoolop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000477

has super-properties
concretizes op
has domain
school type function c
has range
school type c

described byop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000024

has sub-properties
has class level op, has educational level op, has educational track level op, has function specification op, has niveau op, has niveau stage op, has school subject op, of federal state op, requires level op
is inverse of
is about op

disposition ofop back to ToC or Object Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/RO_0000092

This relation is modeled after the BFO relation of the same name which was in BFO2, but is used in a more restricted sense - specifically, we model this relation as functional (inherited from characteristic-of). Note that this relation is now removed from BFO2020.
has super-properties
characteristic of op
is inverse of
has disposition op

for educational trackop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000440

has super-properties
participates in op
has domain
curriculum c

for type of schoolop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000812

has super-properties
is about op
has range
school type c

function ofop back to ToC or Object Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/RO_0000079

a relation between a function and an independent continuant (the bearer), in which the function specifically depends on the bearer for its existence
This relation is modeled after the BFO relation of the same name which was in BFO2, but is used in a more restricted sense - specifically, we model this relation as functional (inherited from characteristic-of). Note that this relation is now removed from BFO2020.
Example 
this catalysis function is a function of this enzyme
has super-properties
characteristic of op
has domain
function c
is inverse of
has function op

has characteristicop back to ToC or Object Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/RO_0000053

Inverse of characteristic_of
Example 
this apple is bearer of this red color
this vase is bearer of this fragility

has characteristics: inverse functional

has sub-properties
has disposition op, has function op, has quality op, has role op
has range
specifically dependent continuant c
is inverse of
characteristic of op

has class levelop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000026

has super-properties
described by op
has range
class level c

has descriptionop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030051

has super-properties
is about op
has domain
curricular element c
has range
description c

has dispositionop back to ToC or Object Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/RO_0000091

a relation between an independent continuant (the bearer) and a disposition, in which the disposition specifically depends on the bearer for its existence
has super-properties
has characteristic op
has domain
independent continuant c
has range
disposition c
is inverse of
disposition of op

has educational levelop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000047

has super-properties
described by op
has range
educational level c

has educational track levelop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000833

has super-properties
described by op
has domain
school type c or educational track c
has range
educational track level c

has functionop back to ToC or Object Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/RO_0000085

a relation between an independent continuant (the bearer) and a function, in which the function specifically depends on the bearer for its existence
Example 
this enzyme has function this catalysis function (more colloquially: this enzyme has this catalysis function)
has super-properties
has characteristic op
has sub-properties
has school type function op
has domain
independent continuant c
has range
function c
is inverse of
function of op

has function specificationop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000483

has super-properties
described by op
has range
function specification c
is inverse of
is function specification of op

has inputop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000048

has super-properties
has participant op

has niveauop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000840

has super-properties
described by op
has domain
school type c or curricular element c
has range
niveau c
is inverse of
is niveau of op
has sub-property chains
has niveau stage op o has niveau op

has niveau stageop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000578

has super-properties
described by op
has domain
curricular element c
has range
Niveaustufe (BE/BB) c
is inverse of
ist Niveaustufe von op

has numberop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030057

has super-properties
is about op
has domain
curricular element c
has range
ID number c

has outputop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000049

has super-properties
has participant op

has partop back to ToC or Object Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000051

a core relation that holds between a whole and its part
Example 
my body has part my brain (continuant parthood, two material entities)
my stomach has part my stomach cavity (continuant parthood, material entity has part immaterial entity)
this year has part this day (occurrent parthood)

has characteristics: transitive

has super-properties
has part op
has sub-properties
has part op, has unit op, leads to qualification op
is inverse of
part of op

has participantop back to ToC or Object Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/RO_0000057

a relation between a process and a continuant, in which the continuant is somehow involved in the process
Example 
this blood coagulation has participant this blood clot
this investigation has participant this investigator
this process has participant this input material (or this output material)
has sub-properties
has input op, has output op
has domain
occurrent c
has range
continuant c
is inverse of
participates in op

has qualityop back to ToC or Object Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/RO_0000086

a relation between an independent continuant (the bearer) and a quality, in which the quality specifically depends on the bearer for its existence
Example 
this apple has quality this red color
has super-properties
has characteristic op
has range
quality c
is inverse of
quality of op

has referenceop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030071

has super-properties
is about op
has range
reference c

has roleop back to ToC or Object Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/RO_0000087

a relation between an independent continuant (the bearer) and a role, in which the role specifically depends on the bearer for its existence
Example 
this person has role this investigator role (more colloquially: this person has this role of investigator)
has super-properties
has characteristic op
has domain
independent continuant c
has range
role c
is inverse of
role of op

has school subjectop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000537

Wird verwendet, um Etwas einem Fach oder einem Fach mit besonderem "Bezug" (z.B. Zweite-Fremdsprache) zuzuordnen.
editorial note
wird üblicherweise am Lehrplan verwendet; kann ggf. auch an Kompetenzbereichen/Kompetenzspezifikation bzw. Themenbereichen/Themen verwendet werden, z.B. bei Lehrplänene die sich auf mehrere Fächer beziehen
Example 
Gegeben sind:

:sf_1 a :Schulfach .
:sf_1 sameAs ex:Englisch .

Bspl 1: "Lehrplanelement :lpe_1 bezieht sich auf Schulfach Englisch"

:lpe_1 :hat_schulfach :sf_1 .

Bspl 2: "Lehrplanelement :lpe_1 bezieht sich auf Schulfach Englisch als Zweite-Fremdsprache"

:lpe_2 :hat_schulfach :bezug_1 .
:bezug_1 :hat_schulfach :sf_1 .
:bezug_1 a :Zweite_Fremdsprache .

Anmerkung: Durch die Property Chain wird in Beispiel 2 durch den Reasoner das folgende Tripel automatisch ergänzt:

:lpe_2 :hat_schulfach :sf_1 .
has super-properties
described by op
has range
school subject c or school subject property c
has sub-property chains
has school subject op o has school subject op

has school type functionop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000343

has super-properties
has function op
has range
school type function c

has titleop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030056

has super-properties
is about op
has domain
curricular element c or curriculum c
has range
title c

has unitop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000041

has super-properties
has part op

is aboutop back to ToC or Object Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000136

A (currently) primitive relation that relates an information artifact to an entity.
Source
Smith, Ceusters, Ruttenberg, 2000 years of philosophy
Term status
http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000125
Example 
This document is about information artifacts and their representations
has sub-properties
for type of school op, has description op, has number op, has reference op, has title op, is function specification of op, is niveau of op, ist Niveaustufe von op, refers to op
has domain
information content entity c
is inverse of
described by op

is concretized asop back to ToC or Object Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/RO_0000058

A relationship between a generically dependent continuant and a specifically dependent continuant or process, in which the generically dependent continuant depends on some independent continuant or process in virtue of the fact that the specifically dependent continuant or process also depends on that same independent continuant. A generically dependent continuant may be concretized as multiple specifically dependent continuants or processes.
Example 
A journal article is an information artifact that inheres in some number of printed journals. For each copy of the printed journal there is some quality that carries the journal article, such as a pattern of ink. The journal article (a generically dependent continuant) is concretized as the quality (a specifically dependent continuant), and both depend on that copy of the printed journal (an independent continuant).
An investigator reads a protocol and forms a plan to carry out an assay. The plan is a realizable entity (a specifically dependent continuant) that concretizes the protocol (a generically dependent continuant), and both depend on the investigator (an independent continuant). The plan is then realized by the assay (a process).
has domain
generically dependent continuant c
has range
process c or specifically dependent continuant c
is inverse of
concretizes op

is function specification ofop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000495

has super-properties
is about op
is inverse of
has function specification op

is niveau ofop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000086

has super-properties
is about op
is inverse of
has niveau op

ist Niveaustufe vonop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000580

has super-properties
is about op
is inverse of
has niveau stage op

leads to qualificationop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000021

Example 
Ein Bildungsgang (occurent) endet mit Abschluss.
has super-properties
has part op
has range
educational qualification c

of federal stateop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000029

has super-properties
described by op
has range
state designation c

part ofop back to ToC or Object Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000050

a core relation that holds between a part and its whole
Example 
my brain is part of my body (continuant parthood, two material entities)
my stomach cavity is part of my stomach (continuant parthood, immaterial entity is part of material entity)
this day is part of this year (occurrent parthood)

has characteristics: transitive

has super-properties
part of op
has sub-properties
part of op
is inverse of
has part op

participates inop back to ToC or Object Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/RO_0000056

a relation between a continuant and a process, in which the continuant is somehow involved in the process
Example 
this blood clot participates in this blood coagulation
this input material (or this output material) participates in this process
this investigator participates in this investigation
has sub-properties
for educational track op
has domain
continuant c
has range
occurrent c
is inverse of
has participant op

quality ofop back to ToC or Object Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/RO_0000080

a relation between a quality and an independent continuant (the bearer), in which the quality specifically depends on the bearer for its existence
This relation is modeled after the BFO relation of the same name which was in BFO2, but is used in a more restricted sense - specifically, we model this relation as functional (inherited from characteristic-of). Note that this relation is now removed from BFO2020.
Example 
this red color is a quality of this apple
has super-properties
characteristic of op
is inverse of
has quality op

refers toop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030072

has super-properties
is about op
has domain
reference c

requires levelop back to ToC or Object Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000071

has super-properties
described by op

role ofop back to ToC or Object Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/RO_0000081

a relation between a role and an independent continuant (the bearer), in which the role specifically depends on the bearer for its existence
This relation is modeled after the BFO relation of the same name which was in BFO2, but is used in a more restricted sense - specifically, we model this relation as functional (inherited from characteristic-of). Note that this relation is now removed from BFO2020.
Example 
this investigator role is a role of this person
has super-properties
characteristic of op
is inverse of
has role op

Data Properties

has valuedp back to ToC or Data Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000344

has super-properties
top Data Property dp

hat Positiondp back to ToC or Data Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000460

has range
int

uridp back to ToC or Data Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000463

Annotation Properties

alt Labelap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://www.w3.org/2004/02/skos/core#altLabel

B F O 0000179ap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000179

B F O 0000180ap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/BFO_0000180

bibliographic Citationap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.org/dc/terms/bibliographicCitation

broader Term Generalap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#broaderTermGeneral

commentap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#comment

contributorap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.org/dc/elements/1.1/contributor

createdap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.org/dc/terms/created

creatorap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.org/dc/terms/creator

default Languageap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://protege.stanford.edu/plugins/owl/protege#defaultLanguage

definitionap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://www.w3.org/2004/02/skos/core#definition

descriptionap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.org/dc/elements/1.1/description

descriptionap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.org/dc/terms/description

editorial Noteap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://www.w3.org/2004/02/skos/core#editorialNote

entspricht KIM Schulartap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000141

matches KIM school type

exampleap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://www.w3.org/2004/02/skos/core#example

gnd Identifierap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#gndIdentifier

I A O 0000111ap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000111

I A O 0000112ap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000112

I A O 0000114ap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000114

I A O 0000115ap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000115

I A O 0000116ap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000116

I A O 0000117ap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000117

I A O 0000118ap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000118

I A O 0000119ap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000119

I A O 0000233ap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000233

I A O 0000234ap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000234

I A O 0000600ap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000600

I A O 0000601ap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000601

I A O 0000602ap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000602

I A O 0010000ap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0010000

identifierap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.org/dc/elements/1.1/identifier

identifierap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.org/dc/terms/identifier

is Defined Byap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#isDefinedBy

labelap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#label

licenseap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.org/dc/terms/license

pref Labelap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://www.w3.org/2004/02/skos/core#prefLabel

repositoryap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://usefulinc.com/ns/doap#repository

scope Noteap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://www.w3.org/2004/02/skos/core#scopeNote

sourceap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.org/dc/elements/1.1/source

subjectap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.org/dc/terms/subject

titleap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.org/dc/elements/1.1/title

titleap back to ToC or Annotation Property ToC

IRI: http://purl.org/dc/terms/title

Named Individuals

2. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000030

editorial note
Oberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Oberschule"

Ani back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://lehrplan.yovisto.com/resource/lp/bb/level/1

editorial note
we should remove these and use the LP_0* ones.
is same as
Niveaustufe A ni
has facts
same As ep Niveaustufe A ni
editorial Note ap "we should remove these and use the LP_0* ones."

A Kurs (SL)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000260

gilt für die Jahrgangsstufen 9-10
belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (SL) c
has facts
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni

A1 Anfängerni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030317

Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. Kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen – z. B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oder was für Dinge sie haben – und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben. Kann sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.
belongs to
Femdsprachenniveau c

A2 Grundlegende Kenntnisseni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030316

Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.
belongs to
Femdsprachenniveau c

Alevitische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000001

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek I"

Alevitische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000043

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I"

Alevitische Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000001

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni

Alevitischer Religionsunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000001

editorial note
Primarstufe, Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Primarstufe, Sek I"

Allgemeinbildender Schulabschluss (BB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000235

belongs to
Allgemeine Hochschulreife (BB) c

Allgemeinbildender Schulabschluss (BE)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000133

belongs to
Allgemeine Hochschulreife (BE) c

Allgemeinbildender Schulabschluss (BW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000148

belongs to
Allgemeine Hochschulreife (BW) c

Allgemeinbildender Schulabschluss (BY)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000157

belongs to
Allgemeine Hochschulreife (BY) c

Allgemeinbildender Schulabschluss (HB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000245

belongs to
Allgemeine Hochschulreife (HB) c

Allgemeinbildender Schulabschluss (HE)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002000

belongs to
Allgemeine Hochschulreife (HE) c

Allgemeinbildender Schulabschluss (HH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000060

belongs to
Allgemeine Hochschulreife (HH) c

Allgemeinbildender Schulabschluss (MV)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000361

belongs to
Allgemeine Hochschulreife (MV) c

Allgemeinbildender Schulabschluss (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002020

belongs to
Allgemeine Hochschulreife (NI) c

Allgemeinbildender Schulabschluss (NW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000373

belongs to
Allgemeine Hochschulreife (NW) c

Allgemeinbildender Schulabschluss (RP)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000280

belongs to
Allgemeine Hochschulreife (RP) c

Allgemeinbildender Schulabschluss (SH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002033

belongs to
Allgemeine Hochschulreife (SH) c

Allgemeinbildender Schulabschluss (SL)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000300

belongs to
Allgemeine Hochschulreife (SL) c

Allgemeinbildender Schulabschluss (SN)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000389

belongs to
Allgemeine Hochschulreife (SN) c

Allgemeinbildender Schulabschluss (ST)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000402

belongs to
Allgemeine Hochschulreife (ST) c

Allgemeinbildender Schulabschluss (TH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000312

belongs to
Allgemeine Hochschulreife (TH) c

Allgemeine Ethikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000001

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Ethik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Alltagskultur, Ernährung und Soziales (AES) - Wahlpflichtfachni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000002

editorial note
Sek I (ausser Gymnasium)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Ernährung (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I (ausser Gymnasium)"

Alt-Griechisch (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1000

belongs to
Fremdsprachenfach c

Alte Sprachenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000017

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
close Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Alte Sprachen: Griechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000018

editorial note
Gymnasium Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Gymnasium Sek I"

Alte Sprachen: Lateinni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000016

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek I"

Altgriechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000001

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Alt-Griechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni

Altgriechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000001

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Alt-Griechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni

Altkatholische Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000003

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni

Anforderungen für den Ersten allgemeinbildenden Schulabschluss (SH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000193

belongs to
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (SH) c

Anforderungen für den Mittleren Schulabschluss (SH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000216

belongs to
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (SH) c

Anforderungen für die Allgemeine Hochschulreife Sek I (SH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000236

belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (SH) c

Anforderungen für die Allgemeine Hochschulreife Sek II (SH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030354

belongs to
Gymnasialniveau Sek II c
Bildungsgangniveau (SH) c

Anforderungsbereich 1: Reproduktionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000803

Der Anforderungsbereich 1 umfasst, dass Lernende grundlegende Inhalte aus einem klar abgegrenzten Themenfeld wiedergeben können. Dabei sollen sie vertraute Arbeitstechniken und Methoden anwenden, die zuvor eingeübt wurden.
belongs to
Anforderungsbereich c

Anforderungsbereich 2: Reorganisation und Transferni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000804

Der Anforderungsbereich 2 umfasst das selbstständige Strukturieren von Inhalten und in bekannte Zusammenhänge zu übertragen. Lernende sollen das Erlernte sinnvoll anwenden und methodisch angemessen nutzen können.
belongs to
Anforderungsbereich c

Anforderungsbereich 3: Reflexion und Problemlösungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000805

Der Anforderungsbereich 3 umfasst die Fähigkeit, sich kritisch und reflektiert mit neuen Fragestellungen auseinanderzusetzen. Lernende sollen Methoden selbstständig einsetzen, um begründete Einschätzungen, Interpretationen oder Lösungsansätze zu entwickeln.
belongs to
Anforderungsbereich c

Anforderungsbereichsbeschreibungsfunktionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000829

belongs to
Beschreibungsfunktion c

Anforderungsniveau Grundkurs (HB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002120

belongs to
Grundkursniveau c
Fachniveau Sek II (HB) c

Anforderungsniveau Leistungskurs (HB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002121

belongs to
Leistungskursniveau c
Fachniveau Sek II (HB) c

Angewandte Naturwissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000001

editorial note
Sekundarschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sekundarschule"

Arabischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000002

editorial note
Sek I nur Gymnasium und Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek I nur Gymnasium und Realschule"

Arbeit-Wirtschaft-Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000001

editorial note
nur IGS
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "nur IGS"

Arbeitslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000003

editorial note
Haupt- und Realschulen
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Haupt- und Realschulen"

Arbeitslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000002

editorial note
Hauptschule, Gesamtschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Hauptschule, Gesamtschule"

Arbeitslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000001

editorial note
Hauptschule 7-10, Förderschwerpunkt Lernen
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Hauptschule 7-10, Förderschwerpunkt Lernen"

Arbeitslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000002

editorial note
Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 5 und 6
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 5 und 6"

Archäologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000042

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Astronomieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000002

editorial note
nicht Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Astronomie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "nicht Sek II"

Astronomieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000002

editorial note
nicht Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Astronomie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "nicht Sek II"

Astronomieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000001

editorial note
nur Jahrgangsstufe 9
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Astronomie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "nur Jahrgangsstufe 9"

Astronomieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000031

editorial note
Gymnasium 7-12
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Astronomie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium 7-12"

Astronomieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000002

editorial note
Sekundarschule, Gymnasium Wahlpflichtfach (Sek I, Sek II)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Astronomie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sekundarschule, Gymnasium Wahlpflichtfach (Sek I, Sek II)"

Astronomieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000001

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Astronomie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Astronomie (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1040

belongs to
school subject c

Astronomie - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000004

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Astronomie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

Auf dem Weg ins Berufslebenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000032

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Sek II"

Aufbaukurs Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000005

editorial note
Jahrgangsstufe 7
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufe 7"

Aufgabengebieteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000002

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni

AWTni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000002

editorial note
Sek I ab Jahrgangsstufe 7
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I ab Jahrgangsstufe 7"

Bni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://lehrplan.yovisto.com/resource/lp/bb/level/2

editorial note
we should remove these and use the LP_0* ones.
is same as
Niveaustufe B ni
has facts
same As ep Niveaustufe B ni
editorial Note ap "we should remove these and use the LP_0* ones."

B1 Fortgeschrittene Sprachverwendungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030315

Kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Kann sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern. Kann über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben.
belongs to
Femdsprachenniveau c

B2 Selbständige Sprachverwendungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030314

Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.
belongs to
Femdsprachenniveau c

Baden-Württembergni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_3000049

Basisfach (BW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000511

belongs to
Grundkursniveau c
Fachniveau Sek II (BW) c

Basiskurs Medienbildungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000006

editorial note
Jahrgangsstufe 5
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Medienbildung (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufe 5"

Bautechnikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000044

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Bautechnikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000046

editorial note
nur Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "nur Sek II"

Bayernni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_3000051

BBR Ani back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000588

belongs to
BBR Niveau c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 1 ni
is niveau of op Niveaustufe A ni

BBR Bni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000589

belongs to
BBR Niveau c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 1 ni
has class level op class level 2 ni
has class level op class level 3 ni
is niveau of op Niveaustufe B ni

BBR Cni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000590

belongs to
BBR Niveau c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 3 ni
has class level op class level 4 ni
has class level op class level 5 ni
is niveau of op Niveaustufe C ni

BBR Dni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000591

belongs to
BBR Niveau c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
has class level op class level 7 ni
is niveau of op Niveaustufe D ni

BBR Eni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000592

belongs to
BBR Niveau c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
is niveau of op Niveaustufe E ni

BBR Fni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000593

belongs to
BBR Niveau c
has facts
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
is niveau of op Niveaustufe F ni

Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe (BB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000234

belongs to
Mittlerer Abschluss (BB) c

Bereichsfunktionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000497

Ein Lehrplanelement, das diese Funtion inne hat, beschreibt einen Kompetenzbereich. Einem Kompetenzberich könne Teilkomptenzbereiche untergeordnet werden.
belongs to
Strukturierungsfunktion c
has facts
example ap "Ein Lehrplanelement, das diese Funtion inne hat, beschreibt einen Thema. Einem Thema kann einem Themenfeld oder anderen Themen untergeordnet werden."@de
example ap "Ein Lehrplanelement, das diese Funtion inne hat, beschreibt einen Themenfeld. Einem Themenfeld können Themen untergeordnet werden."@de

Berlinni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_3000048

Beruf und Arbeitni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000100

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

Beruf und Wirtschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000003

editorial note
Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 7-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 7-10"

Berufliche Orientierungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000043

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Berufliche Orientierungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000003

editorial note
nur Jahrgangsstufe 11
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "nur Jahrgangsstufe 11"

Berufliche Orientierung - Leben, Arbeit, Berufni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000019

editorial note
Stadtteilschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Stadtteilschule"

Berufs- und Lebensorientierung - Praxis Ernährung und Sozialesni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000110

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

Berufs- und Lebensorientierung - Praxis Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000111

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

Berufs- und Lebensorientierung - Theorieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000112

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

Berufsbildungsreife (BB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000231

belongs to
Erster Abschluss (BB) c

Berufsbildungsreife (BE)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000135

belongs to
Erster Abschluss (BE) c

Berufsbildungsreife (HB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000247

belongs to
Erster Abschluss (HB) c

Berufsfachschuleni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/BY_0000008

belongs to
Concept c
school type c
has facts
exact Match op s11 ni
top Concept Of op Schularten (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni

Berufsoberschuleni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/BY_0000007

belongs to
Concept c
school type c
has facts
top Concept Of op Schularten (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni

Berufsreife (MV)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000362

belongs to
Erster Abschluss (MV) c

Berufsreife (RP)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000282

belongs to
Erster Abschluss (RP) c

Berufsschuleni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/BY_0000009

belongs to
Concept c
school type c
has facts
exact Match op s12 ni
top Concept Of op Schularten (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni

Betriebswirtschaftliche Steuerung und Kontrolleni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000065

editorial note
Wirtschaftsschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Wirtschaftsschule"

Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000025

editorial note
Realschule, Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Realschule, Fachoberschule, Berufsoberschule"

Bewegung, Spiel und Sportni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000007

editorial note
nur Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "nur Primarstufe"

Bildende Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000048

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "Sek II"

Bildende Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000008

editorial note
Sek I, Sek II + Profilfach extra
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II + Profilfach extra"

Bildende Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000003

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni

Bildende Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000002

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Bildende Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000004

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni

Bildende Kunst/Werkenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000003

editorial note
Förderschwerpunkt Lernen
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Förderschwerpunkt Lernen"

Bildungsgangniveau Berufsreife (MV)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000100

belongs to
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (MV) c
has facts
alt Label ap "KMK Bildungsstandards für den ersten Schulabschluss (MV)"@de

Bildungsgangniveau Mittlere Reife (MV)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000101

belongs to
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (MV) c
has facts
alt Label ap "KMK Bildungsstandards für den mittleren Schulabschluss (MV)"@de

Bildungsplan fortgeführte Fremdsprachenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000002

editorial note
Sek II - Englisch, Spanisch, Türkisch, Russisch, Französisch
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek II - Englisch, Spanisch, Türkisch, Russisch, Französisch"

Biologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000003

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni

Biologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000003

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni

Biologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000009

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Biologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000026

editorial note
Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule"

Biologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000003

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek II"

Biologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000004

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Biologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000020

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Biologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000004

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Biologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000002

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Biologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000003

editorial note
Realschule, Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium, Sek II"

Biologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000005

editorial note
Sek II, Förderschwerpunkt Lernen
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek II, Förderschwerpunkt Lernen"

Biologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000001

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Biologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000005

editorial note
Gymnasium ab Jahrgangsstufe7 (G9) ab 8 (G8), Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Gymnasium ab Jahrgangsstufe7 (G9) ab 8 (G8), Sek II"

Biologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000018

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Biologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000003

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Biologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000002

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Biologie (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1001

Biologie bilingualni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000004

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek II"

Biologie Themenfelderni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000006

editorial note
Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 9 und 10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 9 und 10"

Biologie, Chemie, Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000006

editorial note
Jahrgangsstufe 7-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
close Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
close Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap " Jahrgangsstufe 7-10"

Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000010

editorial note
Jahrgangsstufe 5 und 6
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufe 5 und 6"

Biologisch-chemisches Praktikumni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000044

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
close Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Biotechnologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000076

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

Biotechnologie und Bionikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000033

editorial note
Gymnasium 7-12
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium 7-12"

Blindenkurzschriftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000114

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

Blindheit und Lebenspraxisni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000115

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

BOA Ani back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000583

belongs to
BOA Niveau c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 1 ni
has class level op class level 2 ni
is niveau of op Niveaustufe A ni

BOA Bni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000584

belongs to
BOA Niveau c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 2 ni
has class level op class level 3 ni
is niveau of op Niveaustufe B ni

BOA Cni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000585

belongs to
BOA Niveau c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 3 ni
has class level op class level 4 ni
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
has class level op class level 7 ni
is niveau of op Niveaustufe C ni

BOA Dni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000586

belongs to
BOA Niveau c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
is niveau of op Niveaustufe D ni

BOA Eni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000587

belongs to
BOA Niveau c
has facts
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
is niveau of op Niveaustufe E ni

Brandenburgni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_3000057

Bremenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_3000056

Buchführungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000015

editorial note
Mittelschule, Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Mittelschule, Förderschule"

Cni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://lehrplan.yovisto.com/resource/lp/bb/level/3

editorial note
we should remove these and use the LP_0* ones.
is same as
Niveaustufe C ni
has facts
same As ep Niveaustufe C ni
editorial Note ap "we should remove these and use the LP_0* ones."

C1 Fachkundige Sprachkenntnisseni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030312

Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden.
belongs to
Femdsprachenniveau c

C2 Annähernd muttersprachliche Kenntnisseni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030313

Kann praktisch alles, was er/sie liest oder hört, mühelos verstehen. Kann Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen in einer zusammenhängenden Darstellung wiedergeben. Kann sich spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei komplexeren Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen.
belongs to
Femdsprachenniveau c

Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000004

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni

Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000004

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni

Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000011

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000027

editorial note
Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule"

Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000005

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek II"

Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000005

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000021

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000005

editorial note
Sek I ab Jahrgangsstufe 8, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I ab Jahrgangsstufe 8, Sek II"

Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000003

editorial note
Sek I Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek I Sek II"

Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000004

editorial note
Realschule, Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium, Sek II"

Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000008

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek II"

Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000002

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000007

editorial note
Gymnasium G9 ab Jahrgangsstufe 8, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Gymnasium G9 ab Jahrgangsstufe 8, Sek II"

Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000019

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000004

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000003

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Chemie (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1002

Chemie Themenfelderni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000008

editorial note
Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 9 und 10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 9 und 10"

Chemietechnikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000045

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Chemietechnikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000047

editorial note
nur Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "nur Sek II"

Chinesischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000005

editorial note
1-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chinesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "1-10"

Chinesischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000005

editorial note
1-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chinesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "1-10, Sek II"

Chinesischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000045

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chinesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Chinesischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000006

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chinesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek II"

Chinesischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000006

editorial note
nur Gymnasium Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chinesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "nur Gymnasium Sek I, Sek II"

Chinesischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000004

editorial note
Sek, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chinesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek, Sek II"

Chinesischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000005

editorial note
Gesamtschule, Realschule, Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chinesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Gesamtschule, Realschule, Gymnasium, Sek II"

Chinesischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000003

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chinesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Chinesischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000034

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chinesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Chinesisch (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1003

belongs to
Fremdsprachenfach c

Chinesisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000012

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chinesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

class level 1ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_2000001

belongs to
class level c
has facts
identifier ap "1"^^integer
alt Label ap "1.Klasse"@de

class level 10ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_2000010

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class level c
has facts
identifier ap "10"^^integer
alt Label ap "10.Klasse"@de

class level 11ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_2000011

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class level c
has facts
identifier ap "11"^^integer
alt Label ap "11.Klasse"@de

class level 12ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_2000012

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class level c
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identifier ap "12"^^integer
alt Label ap "12.Klasse"@de

class level 13ni back to ToC or Named Individual ToC

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class level c
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identifier ap "13"^^integer
alt Label ap "13.Klasse"@de

class level 2ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_2000002

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class level c
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identifier ap "2"^^integer
alt Label ap "2.Klasse"@de

class level 3ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_2000003

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identifier ap "3"^^integer
alt Label ap "3.Klasse"@de

class level 4ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_2000004

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alt Label ap "4.Klasse"@de

class level 5ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_2000005

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class level 6ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_2000006

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class level c
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alt Label ap "6.Klasse"@de

class level 7ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_2000007

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class level c
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identifier ap "7"^^integer
alt Label ap "7.Klasse"@de

class level 8ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_2000008

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class level c
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identifier ap "8"^^integer
alt Label ap "8.Klasse"@de

class level 9ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_2000009

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class level c
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identifier ap "9"^^integer
alt Label ap "9.Klasse"@de

Dni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://lehrplan.yovisto.com/resource/lp/bb/level/4

editorial note
we should remove these and use the LP_0* ones.
is same as
Niveaustufe D ni
has facts
same As ep Niveaustufe D ni
editorial Note ap "we should remove these and use the LP_0* ones."

Darstellen und Gestaltenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000004

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Darstellende Geometrie - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000013

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

Darstellendes Spielni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000007

editorial note
nur Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Darstellendes Spiel (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "nur Sek II"

Darstellendes Spielni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000007

editorial note
nur Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Darstellendes Spiel (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "nur Sek II"

Darstellendes Spielni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000007

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Darstellendes Spiel (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Darstellendes Spielni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000007

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Darstellendes Spiel (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek II"

Darstellendes Spielni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000006

editorial note
Primarstufe, Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Darstellendes Spiel (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Primarstufe, Sek I"

Darstellendes Spielni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000005

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Darstellendes Spiel (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek II"

Darstellendes Spielni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000010

editorial note
Sek I Wahlpflichfach, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Darstellendes Spiel (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I Wahlpflichfach, Sek II"

Darstellendes Spielni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000005

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Darstellendes Spiel (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Darstellendes Spielni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000009

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Darstellendes Spiel (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek II"

Darstellendes Spiel (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1004

belongs to
school subject c

defined classni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000420

A defined class is a class that is defined by a set of logically necessary and sufficient conditions but is not a universal

Deutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000006

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni

Deutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000006

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni

Deutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000014

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni

Deutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000001

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni

Deutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000008

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni

Deutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000008

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni

Deutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000004

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni

Deutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000007

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni

Deutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000006

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni

Deutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000006

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni

Deutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000011

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni

Deutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000006

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni

Deutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000010

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni

Deutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000001

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni

Deutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000005

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni

Deutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000005

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni

Deutsch (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1005

belongs to
school subject c

Deutsch als Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000015

editorial note
https://www.schule-bw.de/themen-und-impulse/migration-integration-bildung/vkl_vabo/vkl/mehrsprachigkeit/curriculum
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "https://www.schule-bw.de/themen-und-impulse/migration-integration-bildung/vkl_vabo/vkl/mehrsprachigkeit/curriculum"

Deutsch als Zweitspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000002

editorial note
Grundschule, Mittelschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch als Zweitsprache (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Grundschule, Mittelschule"

Deutsch als Zweitspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000009

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch als Zweitsprache (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Deutsch als Zweitspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000008

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch als Zweitsprache (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni

Deutsch als Zweitspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000007

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch als Zweitsprache (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni

Deutsch als Zweitspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000012

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch als Zweitsprache (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni

Deutsch als Zweitspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000002

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch als Zweitsprache (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni

Deutsch als Zweitspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000006

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch als Zweitsprache (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni

Deutsch als Zweitsprache (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1006

belongs to
Fremdsprachenfach c

Deutsch als Zweitsprache in Vorbereitungsklassenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000005

editorial note
Primarstufe, Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsch als Zweitsprache (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Primarstufe, Sek I"

Deutsch-Luxemburgisches Schengen-Lyzeumni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/SL_0000004

belongs to
Concept c
school type c
has facts
top Concept Of op Schularten (Saarland) ni
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
of federal state op Saarland ni

Deutsche Gebärdenspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000008

editorial note
nicht Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsche Gebärdensprache (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "nicht Sek II"

Deutsche Gebärdenspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000008

editorial note
nicht Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsche Gebärdensprache (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "nicht Sek II"

Deutsche Gebärdenspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000009

editorial note
Wahlfach
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsche Gebärdensprache (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Wahlfach"

Deutsche Gebärdenspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000009

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsche Gebärdensprache (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni

Deutsche Gebärdenspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000008

editorial note
in Entwicklung
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsche Gebärdensprache (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "in Entwicklung"

Deutsche Gebärdenspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000007

editorial note
Förderschulen, Schwerpunktschulen, PS, SI
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Deutsche Gebärdensprache (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Förderschulen, Schwerpunktschulen, PS, SI"

Deutsche Gebärdensprache (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1041

belongs to
school subject c

Digitale Bildungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000066

editorial note
Wirtschaftsschule, Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Wirtschaftsschule, Förderschule"

Digitale mathematische Werkzeuge (DmW) - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000016

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

Domänenbezugsfunktionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002171

belongs to
Bezugsfunktionen c

Dänischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000004

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Eni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://lehrplan.yovisto.com/resource/lp/bb/level/5

editorial note
we should remove these and use the LP_0* ones.
is same as
Niveaustufe E ni
has facts
same As ep Niveaustufe E ni
editorial Note ap "we should remove these and use the LP_0* ones."

E Kurs (SL)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000264

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 7-10
belongs to
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (SL) c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 7-10"

E Niveau (BW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000014

belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (BW) c

EBBR Ani back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000594

belongs to
EBBR Niveau c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 1 ni
is niveau of op Niveaustufe A ni

EBBR Bni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000595

belongs to
EBBR Niveau c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 1 ni
has class level op class level 2 ni
has class level op class level 3 ni
is niveau of op Niveaustufe B ni

EBBR Cni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000596

belongs to
EBBR Niveau c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 3 ni
has class level op class level 4 ni
has class level op class level 5 ni
is niveau of op Niveaustufe C ni

EBBR Dni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000597

belongs to
EBBR Niveau c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
has class level op class level 7 ni
is niveau of op Niveaustufe D ni

EBBR Eni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000598

belongs to
EBBR Niveau c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
is niveau of op Niveaustufe E ni

EBBR Fni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000599

belongs to
EBBR Niveau c
has facts
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
is niveau of op Niveaustufe F ni

EBBR Gni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000600

belongs to
EBBR Niveau c
has facts
has class level op class level 10 ni
is niveau of op Niveaustufe G ni

EBR Ani back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030396

belongs to
Grundschulniveau c
EBR Niveau c
has facts
has class level op class level 1 ni
is niveau of op Niveaustufe A ni

EBR Bni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030397

belongs to
Grundschulniveau c
EBR Niveau c
has facts
has class level op class level 1 ni
has class level op class level 2 ni
has class level op class level 3 ni
is niveau of op Niveaustufe B ni

EBR Cni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030398

belongs to
Grundschulniveau c
EBR Niveau c
has facts
has class level op class level 3 ni
has class level op class level 4 ni
has class level op class level 5 ni
is niveau of op Niveaustufe C ni

EBR Dni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030399

belongs to
Grundschulniveau c
EBR Niveau c
has facts
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
has class level op class level 7 ni
is niveau of op Niveaustufe D ni

EBR Eni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030400

belongs to
EBR Niveau c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
is niveau of op Niveaustufe E ni

EBR Fni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030401

belongs to
EBR Niveau c
has facts
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
is niveau of op Niveaustufe F ni

EBR Gni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030402

belongs to
EBR Niveau c
has facts
has class level op class level 10 ni
is niveau of op Niveaustufe G ni

Elektrotechnikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000046

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000009

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni

Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000009

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni

Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000017

editorial note
Primarstufe, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Primarstufe, Sek II"

Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000003

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni

Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000010

editorial note
Primarstufe, Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Primarstufe, Sek I"

Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000010

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek II"

Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000006

editorial note
Primarstufe, Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Primarstufe, Sek I"

Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000010

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000009

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni

Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000008

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni

Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000013

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000007

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni

Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000011

editorial note
(wird nur in Sek II für Grund- und Leistungskurs benutzt)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "(wird nur in Sek II für Grund- und Leistungskurs benutzt)"

Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000003

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni

Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000007

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni

Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000006

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Englisch (1. und 2. Fremdsprache)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000012

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek II"

Englisch (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1007

belongs to
Fremdsprachenfach c

Englisch 1. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000013

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I"

Englisch 2. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000014

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I"

Englisch 3. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000015

editorial note
Sek I nur Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I nur Gymnasium, Sek II"

Englisch als erste Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000018

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I "

Englisch als zweite Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000019

editorial note
nur Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "nur Gymnasium"

Englisch als zweite Fremdsprache - Wahlpflichtfachni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000020

editorial note
Sek I (ausser Gymnasium)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I (ausser Gymnasium)"

Englisch Book Clubni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000077

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

Erdkundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000011

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek I"

Erdkundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000010

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Erdkundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000009

editorial note
Realschule, Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium"

Erdkundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000017

editorial note
Förderschwerpunkt Lernen
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Förderschwerpunkt Lernen"

Erdkundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000059

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Erdkundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000016

editorial note
Sek I nur Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I nur Gymnasium, Sek II"

Erdkunde bilingual deutsch-englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000017

editorial note
Sek I Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I Gymnasium, Sek II"

Erdkunde bilingual deutsch-französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000018

editorial note
Sek I Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I Gymnasium"

Erdkunde Themenfelderni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000019

editorial note
Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 9 und 10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 9 und 10"

Erdkunde: Bilingual - Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000015

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I"

Erdkunde: Bilingual - Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000018

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I"

Erfolgreicher Abschluss der Mittelschule (BY)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000153

belongs to
Erster Abschluss (BY) c

Erhöhte Anforderungen (E-Kurs) (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000103

editorial note
für die Gesamtschule
belongs to
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (NI) c
has facts
editorial Note ap "für die Gesamtschule"

Erhöhte Anforderungen (HH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000093

editorial note
gilt nur für die Jahrgangstufen 5-6
belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (HH) c
has facts
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
editorial Note ap "gilt nur für die Jahrgangstufen 5-6"

Erhöhtes Anforderungsniveau (BY)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000525

editorial note
Unterschied zu Vertiefungskurs ?
belongs to
Fachniveau Sek II (BY) c
Leistungskursniveau c
has facts
editorial Note ap "Unterschied zu Vertiefungskurs ?"@de

Erhöhtes Anforderungsniveau (HE)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000516

belongs to
Leistungskursniveau c
Fachniveau Sek II (HE) c

Erhöhtes Anforderungsniveau (HH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000517

belongs to
Leistungskursniveau c
Fachniveau Sek II (HH) c

Erhöhtes Anforderungsniveau (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001117

belongs to
Leistungskursniveau c
Fachniveau Sek II (NI) c

Erhöhtes Anforderungsniveau (ST)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000527

belongs to
Leistungskursniveau c
Fachniveau Sek II (ST) c

Erhöhtes Anforderungsniveau (TH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000529

belongs to
Leistungskursniveau c
Fachniveau Sek II (TH) c

Erhöhtes Kompetenzniveau (RP)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000143

belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (RP) c

Erhöhtes Niveau (SH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030046

belongs to
Leistungskursniveau c
Fachniveau Sek II (SH) c

Ernährung (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1044

belongs to
school subject c

Ernährung und Gesundheitni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000028

editorial note
Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Gesundheit (KIM-Schulfach) ni
close Match op Ernährung (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Realschule"

Ernährung und Sozialesni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000016

editorial note
Mittelschule, Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Ernährung (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Mittelschule, Förderschule"

Ernährungslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000010

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Ernährung (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Sek II"

Erster allgemeinbildender Schulabschluss (HH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000271

belongs to
Erster Abschluss (HH) c

Erster allgemeinbildender Schulabschluss (SH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002034

belongs to
Erster Abschluss (SH) c

Erster Schulabschluss (NW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000374

belongs to
Erster Abschluss (NW) c

Erweiterte Berufsbildungsreife (BB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000232

belongs to
Erster Abschluss (BB) c

Erweiterte Berufsbildungsreife (BE)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000136

belongs to
Erster Abschluss (BE) c

Erweiterte Berufsbildungsreife (HB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000246

belongs to
Erster Abschluss (HB) c

Erweiterter erste allgemeinbildender Schulabschluss (HH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000272

belongs to
Erster Abschluss (HH) c

Erweiterter Erster Schulabschluss (NW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000375

belongs to
Erster Abschluss (NW) c

Erweiterter Realschulabschluss (ST)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000406

belongs to
Mittlerer Abschluss (ST) c

Erweiterter Sekundarabschluss I (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002023

belongs to
Mittlerer Abschluss (NI) c

Erweitertes Anforderungsniveau (HB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000034

Bezeichnet das Niveau, das an Gesamt-, Regel-, Sekundar-, u.ä. Schulen sowie Gymnasien bzgl. der Klassenstufen kleiner 11 gilt und das einem gymnasialen Bildungsgang entspricht. D.h. die Schülerinnen und Schüler verfolgen einen Bildungsgang, der zum Abitur führt, sind aber noch nicht in der gymnasialen Oberstufe (Klassenstufe 11/12/13).
belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (HB) c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni

Erweiterungskurs (NW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000130

editorial note
für Gesamt- und Sekundarschule
belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (NW) c
has facts
editorial Note ap "für Gesamt- und Sekundarschule"

Erziehungswissenschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000011

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Erziehungswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Sek II"

Erziehungswissenschaften (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1045

belongs to
Gesellschaftswissenschaftsfach c

Ethikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000050

editorial note
Jahrgangsstufe 7-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Ethik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufe 7-10"

Ethikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000021

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Ethik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Ethikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000004

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Ethik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni

Ethikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000012

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Ethik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni

Ethikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000023

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Ethik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni

Ethikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000004

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Ethik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni

Ethikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000007

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Ethik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni

Ethik (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1008

belongs to
school subject c

Ethikunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000008

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Ethik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni

European Studiesni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000011

editorial note
Jahrgangsstufe 8 und 9 Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufe 8 und 9 Gymnasium"

Evangelische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000013

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (evangelische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni

Evangelische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000011

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (evangelische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni

Evangelische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000011

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (evangelische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni

Evangelische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000041

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (evangelische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni

Evangelische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000008

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (evangelische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni

Evangelische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000020

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (evangelische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni

Evangelische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000005

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (evangelische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni

Evangelische Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000022

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (evangelische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni

Evangelische Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000005

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (evangelische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni

Evangelische Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000012

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (evangelische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni

Evangelische Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000008

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (evangelische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni

Evangelischer Religionsunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000009

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (evangelische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni

example to be eventually removedni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000002

Experimentelles Gestaltenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000078

editorial note
Fachoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule"

Fni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://lehrplan.yovisto.com/resource/lp/bb/level/6

editorial note
we should remove these and use the LP_0* ones.
is same as
Niveaustufe F ni
has facts
same As ep Niveaustufe F ni
editorial Note ap "we should remove these and use the LP_0* ones."

Fachakademieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/BY_0000010

belongs to
Concept c
school type c
has facts
top Concept Of op Schularten (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni

Fachbezugsfunktionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000502

belongs to
Bezugsfunktionen c

Fachoberschuleni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/BY_0000006

belongs to
Concept c
school type c
has facts
exact Match op s13 ni
top Concept Of op Schularten (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni

Fachoberschulreife (BB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000233

belongs to
Mittlerer Abschluss (BB) c

Fachpraktische Ausbildungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000079

editorial note
Fachoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule"

Fachrichtung Pädagogik/Psychologie an beruflichen Gymnasienni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000049

editorial note
Gymnasium Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Psychologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Gymnasium Sek II"

Fachrichtung Technik an beruflichen Gymnasienni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000050

editorial note
Gymnasium Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Gymnasium Sek II"

Fachrichtung Wirtschaft an beruflichen Gymnasienni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000051

editorial note
Gymnasium Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Gymnasium Sek II"

Fachschuleni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/BY_0000011

belongs to
Concept c
school type c
has facts
top Concept Of op Schularten (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni

failed exploratory termni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000103

The term was used in an attempt to structure part of the ontology but in retrospect failed to do a good job

FOR Ani back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030389

belongs to
Grundschulniveau c
FOR Niveau c
has facts
has class level op class level 1 ni
is niveau of op Niveaustufe A ni

FOR Bni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030390

belongs to
Grundschulniveau c
FOR Niveau c
has facts
has class level op class level 1 ni
has class level op class level 2 ni
has class level op class level 3 ni
is niveau of op Niveaustufe B ni

FOR Cni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030391

belongs to
Grundschulniveau c
FOR Niveau c
has facts
has class level op class level 3 ni
has class level op class level 4 ni
has class level op class level 5 ni
is niveau of op Niveaustufe C ni

FOR Dni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030392

belongs to
Grundschulniveau c
FOR Niveau c
has facts
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
has class level op class level 7 ni
is niveau of op Niveaustufe D ni

FOR Eni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030393

belongs to
FOR Niveau c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
is niveau of op Niveaustufe E ni

FOR Fni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030394

belongs to
FOR Niveau c
has facts
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
is niveau of op Niveaustufe F ni

FOR Gni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030395

belongs to
FOR Niveau c
has facts
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
is niveau of op Niveaustufe G ni

FOR-Q Ani back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030381

belongs to
Grundschulniveau c
FOR-Q Niveau c
has facts
has class level op class level 1 ni
is niveau of op Niveaustufe A ni

FOR-Q Bni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030382

belongs to
Grundschulniveau c
FOR-Q Niveau c
has facts
has class level op class level 1 ni
has class level op class level 2 ni
has class level op class level 3 ni
is niveau of op Niveaustufe B ni

FOR-Q Cni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030383

belongs to
Grundschulniveau c
FOR-Q Niveau c
has facts
has class level op class level 3 ni
has class level op class level 4 ni
has class level op class level 5 ni
is niveau of op Niveaustufe C ni

FOR-Q Dni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030384

belongs to
Grundschulniveau c
FOR-Q Niveau c
has facts
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
is niveau of op Niveaustufe D ni

FOR-Q Eni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030385

belongs to
FOR-Q Niveau c
has facts
has class level op class level 7 ni
is niveau of op Niveaustufe E ni

FOR-Q Fni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030386

belongs to
FOR-Q Niveau c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
is niveau of op Niveaustufe F ni

FOR-Q Gni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030387

belongs to
FOR-Q Niveau c
has facts
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
is niveau of op Niveaustufe G ni

FOR-Q Hni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030388

belongs to
FOR-Q Niveau c
has facts
has class level op class level 10 ni
is niveau of op Niveaustufe H ni

Fragmentfunktionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000627

Ist eine Stukturierungsfunktion, die ein Lehrplanelement inne haben kann. Ein Lehrplanelement, das diese Funktion inne hat, identifiziert einen Teil des Lehrplan. Die Art des Lehrplanteils muss nicht näher spezifizert sein. Wenngleich diese Definition auch auf Kompetenzbereiche oder Themenfelder anwendbar ist, ist sie ihnen ausdrücklich nicht gleichzusetzen, über- oder unterzuordnen. Die Funktion soll also nur verwendet werden, für Elemente, die nicht über die anderen Strukturierungsfunktionen spezifiziert werden können.
belongs to
Strukturierungsfunktion c
has facts
example ap "Funktion eines Lehrplanelements, das z.B. ein Kapitel, einen Absatz, oder bestimmte Seiten des Lehrplans identifiziert."@de

Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000010

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni

Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000010

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni

Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000023

editorial note
Primarstufe, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Primarstufe, Sek II"

Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000029

editorial note
Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule"

Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000012

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek II"

Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000014

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek II"

Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000012

editorial note
Sek I ab Jahrgangsstufe 7, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I ab Jahrgangsstufe 7, Sek II"

Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000012

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000013

editorial note
Gesamtschule, Realschule, Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Gesamtschule, Realschule, Gymnasium, Sek II"

Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000024

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000009

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000021

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000035

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000010

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000009

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Französisch (1. und 2. Fremdsprache)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000022

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek II"

Französisch (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1009

belongs to
Fremdsprachenfach c

Französisch 1. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000023

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I"

Französisch 2. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000024

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I"

Französisch 3. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000025

editorial note
Sek I nur Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I nur Gymnasium, Sek II"

Französisch AbiBacni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000036

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Französisch als dritte Fremdsprache - Profilfachni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000024

editorial note
nur Gymnasium Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "nur Gymnasium Sek I"

Französisch als erste Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000025

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I"

Französisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000026

editorial note
nur Gymnasium Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "nur Gymnasium Sek I, Sek II"

Französisch als zweite Fremdsprache - Wahlpflichtfachni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000027

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I"

Französisch und Spanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000013

editorial note
Oberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
close Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Oberschule"

Französisch/Spanisch 2. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000014

editorial note
nur Gymnasium Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
close Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "nur Gymnasium Sek I"

Französisch/Spanisch 3. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000015

editorial note
nur Gymnasium Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
close Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "nur Gymnasium Sek I"

Freizeitni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000101

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000014

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
close Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000010

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Fremdsprachen an Grundschulenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000013

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Friesischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000010

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Förderschuleni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/BY_0000012

belongs to
Concept c
school type c
has facts
exact Match op s06 ni
top Concept Of op Schularten (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni

Gni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://lehrplan.yovisto.com/resource/lp/bb/level/7

editorial note
we should remove these and use the LP_0* ones.
is same as
Niveaustufe G ni
has facts
same As ep Niveaustufe G ni
editorial Note ap "we should remove these and use the LP_0* ones."

G Kurs (SL)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000266

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 7-10
belongs to
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (SL) c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 7-10"

G Niveau (BW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000016

belongs to
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (BW) c

G8 Einführungsphaseni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000051

belongs to
secondary phase c
Einführungsphase c
has facts
has class level op class level 10 ni

G8 Qualifikationsphaseni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000050

belongs to
secondary phase c
Qualifikationsphase c
has facts
has class level op class level 11 ni
has class level op class level 12 ni
alt Label ap "G8 Hauptphase"@de

G9 Einführungsphaseni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000055

belongs to
secondary phase c
Einführungsphase c
has facts
has class level op class level 11 ni

G9 Qualifikationsphaseni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000052

belongs to
secondary phase c
Qualifikationsphase c
has facts
has class level op class level 12 ni
has class level op class level 13 ni
alt Label ap "G9 Hauptphase"@de

Gecshichteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000023

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Gemeinschaftskundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000028

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Gemeinschaftskunde/Rechtserziehungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000020

editorial note
Oberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Oberschule"

Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung/Wirtschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000021

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
close Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Gemeinschaftskunde: Bilingual - Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000016

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek II"

Gemeinschaftskunde: Bilingual - Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000019

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek II"

Gemeinschaftskunde: Grund- und Leistungskursni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000020

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek II"

Gemeinschaftsschuleni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/BE_0000002

belongs to
Concept c
school type c
has facts
exact Match op s09 ni
top Concept Of op Schularten (Berlin) ni
has class level op class level 1 ni
has class level op class level 2 ni
has class level op class level 3 ni
has class level op class level 4 ni
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
has class level op class level 11 ni
has class level op class level 12 ni
has class level op class level 13 ni
of federal state op Berlin ni
has educational track level op BBR A ni
has educational track level op BBR B ni
has educational track level op BBR C ni
has educational track level op BBR D ni
has educational track level op BBR E ni
has educational track level op BBR F ni
has educational track level op EBBR A ni
has educational track level op EBBR B ni
has educational track level op EBBR C ni
has educational track level op EBBR D ni
has educational track level op EBBR E ni
has educational track level op EBBR F ni
has educational track level op EBBR G ni
has educational track level op MSA A ni
has educational track level op MSA B ni
has educational track level op MSA C ni
has educational track level op MSA D ni
has educational track level op MSA E ni
has educational track level op MSA F ni
has educational track level op MSA G ni
has educational track level op Gymnasialniveau Sek I A ni
has educational track level op Gymnasialniveau Sek I B ni
has educational track level op Gymnasialniveau Sek I C ni
has educational track level op Gymnasialniveau Sek I D ni
has educational track level op Gymnasialniveau Sek I E ni
has educational track level op Gymnasialniveau Sek I F ni
has educational track level op Gymnasialniveau Sek I G ni
has educational track level op Gymnasialniveau Sek I H ni
has educational track level op Oberstufenniveau (BE) ni

Gemeinschaftsschulniveau (SL)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000267

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 5-6
belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Realschulniveau c
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (SL) c
has facts
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 5-6"

Geografieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000011

editorial note
7-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "7-10, Sek II"

Geografieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000011

editorial note
7-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "7-10, Sek II"

Geografieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000014

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Geografieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000011

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Geografie (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1010

belongs to
Gesellschaftswissenschaftsfach c

Geografie in englischer Spracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000012

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Geografie in französischer Spracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000013

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Geographieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000029

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Geographieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000030

editorial note
Realschule, Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium"

Geographieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000016

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek II"

Geographieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000015

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek II"

Geographieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000022

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Geographieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000014

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Sek II"

Geographieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000011

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Geographieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000022

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Geographieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000011

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Geographie AbiBacni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000037

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Geologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000046

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Geologie - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000030

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

Gesamt-/Sekundarschulniveau (NW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000131

editorial note
Basisniveau für die Gesamtschule und die Sekundarschule
belongs to
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (NW) c
has facts
editorial Note ap "Basisniveau für die Gesamtschule und die Sekundarschule"

Geschichteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000012

editorial note
7-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "7-10, Sek II"

Geschichteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000012

editorial note
7-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "7-10, Sek II"

Geschichteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000031

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Geschichteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000031

editorial note
Realschule, Gymnasium, Fachoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium, Fachoberschule"

Geschichteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000017

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek II"

Geschichteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000016

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Geschichteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000015

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I"

Geschichteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000013

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Geschichteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000015

editorial note
Realschule, Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium, Sek II"

Geschichteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000060

editorial note
Jahrgangsstufen 7-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufen 7-10, Sek II"

Geschichteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000012

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Geschichteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000026

editorial note
Sek I nur Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I nur Gymnasium, Sek II"

Geschichteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000023

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Geschichteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000012

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Geschichteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000014

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Geschichte (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1011

belongs to
Gesellschaftswissenschaftsfach c

Geschichte - bikulturell - AbiBacni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000038

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Geschichte bilingualni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000018

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek II"

Geschichte bilingual deutsch-englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000027

editorial note
Sek I Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I Gymnasium, Sek II"

Geschichte bilingual deutsch-französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000028

editorial note
Sek I Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I Gymnasium"

Geschichte in englischer Spracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000015

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Geschichte in französischer Spracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000016

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Geschichte Themenfelderni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000029

editorial note
Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 9 und 10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 9 und 10"

Geschichte und politische Bildungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000016

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
close Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek II"

Geschichte-Sozialkundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000025

editorial note
Förderschwerpunkt Lernen
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Förderschwerpunkt Lernen"

Geschichte/Politik und Gesellschaft (FOS/BOS)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000080

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
close Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
close Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

Geschichte/Politik und Gesellschaft (WS)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000067

editorial note
Wirtschaftsschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
close Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
close Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Wirtschaftsschule"

Geschichte/Politik/Geographieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000017

editorial note
Mittelschule, Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
close Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
close Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Mittelschule, Förderschule"

Geschichte/Politik/Geographie und Natur und Technik (FS)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000113

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

Gesellschaft und Politikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000019

editorial note
nur Oberschule Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
close Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "nur Oberschule Sek I"

Gesellschaftslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000014

editorial note
nur IGS
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "nur IGS"

Gesellschaftslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000021

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I"

Gesellschaftslehre (Erkunde, Geschichte, Politik)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000016

editorial note
Hauptschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
close Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
close Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
close Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Hauptschule"

Gesellschaftslehre (Wirtschaft-Politik, Erdkunde, Geschichte)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000017

editorial note
Gesamtschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
close Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
close Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
close Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
close Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Gesamtschule"

Gesellschaftswissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000013

editorial note
nur Jahrgangsstufe 5 & 6
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "nur Jahrgangsstufe 5 & 6"

Gesellschaftswissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000013

editorial note
nur Jahrgangsstufe 5 & 6
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "nur Jahrgangsstufe 5 & 6"

Gesellschaftswissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000017

editorial note
nur Jahrgangsstufe 5 und 6
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "nur Jahrgangsstufe 5 und 6 "

Gesellschaftswissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000030

editorial note
Gemeinschaftsschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Gemeinschaftsschule"

Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1042

belongs to
Gesellschaftswissenschaftsfach c

Gesellschaftswissenschaften Themenfelderni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000031

editorial note
Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 9 und 10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 9 und 10"

Gesellschaftswissenschaftliche Fächerni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000022

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
close Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Gestaltenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000013

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I"

Gestaltenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000013

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Gestaltendes Werkenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000015

editorial note
Primarstufe, Hauptschule, Realschule, Oberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Primarstufe, Hauptschule, Realschule, Oberschule"

Gestaltungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000081

editorial note
Fachoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule"

Gestaltungs- und Medientechnikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000047

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Gesundheit (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1012

belongs to
school subject c

Gesundheitswirtschaft und Rechtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000082

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Gesundheit (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

Gesundheitswissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000083

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Gesundheit (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

Graecum und antike Kulturni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000039

editorial note
fächerverbindender Grundkurs Sek II, schulspezifisches Profil 8-10 Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Alt-Griechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "fächerverbindender Grundkurs Sek II, schulspezifisches Profil 8-10 Gymnasium"

Griechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000047

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Griechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000017

editorial note
Sek I nur Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek I nur Gymnasium, Sek II"

Griechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000018

editorial note
Sek I, Sek II - ab Jahrgangsstufe 7
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II - ab Jahrgangsstufe 7"

Griechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000016

editorial note
Sek I nur Gymnasium ab Jahrgangsstufe 8, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek I nur Gymnasium ab Jahrgangsstufe 8, Sek II"

Griechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000018

editorial note
Gymnasium Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Gymnasium Sek I, Sek II"

Griechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000026

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Griechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000014

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Griechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000032

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek II"

Griechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000040

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Griechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000014

editorial note
Gymnasium Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Gymnasium Sek I, Sek II"

Griechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000017

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Griechisch 3. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000033

editorial note
Sek I Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I Gymnasium"

Griechisch als dritte fakultative Fremdsprache 9-10ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000057

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I"

Griechisch als dritte Fremdsprache - Profilfachni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000032

editorial note
ab Jahrgangsstufe 8 (nur Gymnasium)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "ab Jahrgangsstufe 8 (nur Gymnasium)"

Griechisch als dritte Pflichtfremdsprache 8-10ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000058

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I"

Griechisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000033

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

Grundkurs (MV)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000519

belongs to
Grundkursniveau c
Fachniveau Sek II (MV) c

Grundkurs (NW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000521

belongs to
Grundkursniveau c
Fachniveau Sek II (NW) c

Grundkurs (RP)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001020

belongs to
Grundkursniveau c
Fachniveau Sek II (RP) c

Grundkurs (SL)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001026

belongs to
Grundkursniveau c
Fachniveau Sek II (SL) c

Grundkurs (SN)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000523

belongs to
Grundkursniveau c
Fachniveau Sek II (SN) c

Grundkursfach (BB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000506

belongs to
Grundkursniveau c
Fachniveau Sek II (BB) c

Grundkursfach (BE)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001516

belongs to
Grundkursniveau c
Fachniveau Sek II (BE) c

Grundlegende Anforderungen (G-Kurs) (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000104

editorial note
für die Gesamtschule
belongs to
Realschulniveau c
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (NI) c
has facts
editorial Note ap "für die Gesamtschule"

Grundlegender entwicklungsbezogener Unterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000102

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

Grundlegendes Anforderungsniveau (BY)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000512

belongs to
Fachniveau Sek II (BY) c
Grundkursniveau c

Grundlegendes Anforderungsniveau (HB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000035

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 7-10
belongs to
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (HB) c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 7-10"

Grundlegendes Anforderungsniveau (HE)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000515

belongs to
Grundkursniveau c
Fachniveau Sek II (HE) c

Grundlegendes Anforderungsniveau (HH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000518

belongs to
Grundkursniveau c
Fachniveau Sek II (HH) c

Grundlegendes Anforderungsniveau (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001116

belongs to
Grundkursniveau c
Fachniveau Sek II (NI) c

Grundlegendes Anforderungsniveau (ST)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000526

belongs to
Grundkursniveau c
Fachniveau Sek II (ST) c

Grundlegendes Anforderungsniveau (TH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000528

belongs to
Grundkursniveau c
Fachniveau Sek II (TH) c

Grundlegendes Kompetenzniveau (RP)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000147

belongs to
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (RP) c

Grundlegendes Niveau (SH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030040

belongs to
Grundkursniveau c
Fachniveau Sek II (SH) c

Grundschulniveau (BW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030362

belongs to
Bildungsgangniveau (BW) c
Grundschulniveau c

Grundschulniveau (BY)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030363

belongs to
Bildungsgangniveau (BY) c
Grundschulniveau c

Grundschulniveau (HB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030364

belongs to
Bildungsgangniveau (HB) c
Grundschulniveau c

Grundschulniveau (HE)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030365

belongs to
Bildungsgangniveau (HE) c
Grundschulniveau c

Grundschulniveau (HH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030367

belongs to
Bildungsgangniveau (HH) c
Grundschulniveau c

Grundschulniveau (MV)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030368

belongs to
Bildungsgangniveau (MV) c
Grundschulniveau c

Grundschulniveau (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030369

belongs to
Bildungsgangniveau (NI) c
Grundschulniveau c

Grundschulniveau (NW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030370

belongs to
Bildungsgangniveau (NW) c
Grundschulniveau c

Grundschulniveau (RP)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030371

belongs to
Bildungsgangniveau (RP) c
Grundschulniveau c

Grundschulniveau (SH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030372

belongs to
Bildungsgangniveau (SH) c
Grundschulniveau c

Grundschulniveau (SL)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030373

belongs to
Bildungsgangniveau (SL) c
Grundschulniveau c

Grundschulniveau (SN)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030374

belongs to
Bildungsgangniveau (SN) c
Grundschulniveau c

Grundschulniveau (ST)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030375

belongs to
Bildungsgangniveau (ST) c
Grundschulniveau c

Grundschulniveau (TH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030376

belongs to
Bildungsgangniveau (TH) c
Grundschulniveau c

Gymnasialniveau Sek I (BW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000018

belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (BW) c

Gymnasialniveau Sek I (BY)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000023

belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (BY) c

Gymnasialniveau Sek I (HB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000038

belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (HB) c

Gymnasialniveau Sek I (HE)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000090

belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (HE) c

Gymnasialniveau Sek I (HH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000094

belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (HH) c

Gymnasialniveau Sek I (MV)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000099

belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (MV) c

Gymnasialniveau Sek I (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000107

belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (NI) c

Gymnasialniveau Sek I (NW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000132

belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (NW) c

Gymnasialniveau Sek I (SL)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000269

belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (SL) c

Gymnasialniveau Sek I (SN)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000279

belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (SN) c

Gymnasialniveau Sek I (ST)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000296

belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (ST) c

Gymnasialniveau Sek I (TH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030359

belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (TH) c
has facts
alt Label ap "Niveau für den Erwerb der allgemeinen Hochschulreife Sek I (TH)"@de

Gymnasialniveau Sek I Ani back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000608

belongs to
Gymnasialniveau Sek I (BE) c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 1 ni
is niveau of op Niveaustufe A ni

Gymnasialniveau Sek I Bni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000609

belongs to
Gymnasialniveau Sek I (BE) c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 1 ni
has class level op class level 2 ni
is niveau of op Niveaustufe B ni

Gymnasialniveau Sek I Cni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000610

belongs to
Gymnasialniveau Sek I (BE) c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 2 ni
has class level op class level 3 ni
has class level op class level 4 ni
is niveau of op Niveaustufe C ni

Gymnasialniveau Sek I Dni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000611

belongs to
Gymnasialniveau Sek I (BE) c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 4 ni
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
is niveau of op Niveaustufe D ni

Gymnasialniveau Sek I Eni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000612

belongs to
Gymnasialniveau Sek I (BE) c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 6 ni
has class level op class level 7 ni
is niveau of op Niveaustufe E ni

Gymnasialniveau Sek I Fni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000613

belongs to
Gymnasialniveau Sek I (BE) c
has facts
has class level op class level 8 ni
is niveau of op Niveaustufe F ni

Gymnasialniveau Sek I Gni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000614

belongs to
Gymnasialniveau Sek I (BE) c
has facts
has class level op class level 9 ni
is niveau of op Niveaustufe G ni

Gymnasialniveau Sek I Hni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000615

belongs to
Gymnasialniveau Sek I (BE) c
has facts
has class level op class level 10 ni
is niveau of op Niveaustufe H ni

Gymnasialniveau Sek II (BW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030345

belongs to
Gymnasialniveau Sek II c
Bildungsgangniveau (BW) c

Gymnasialniveau Sek II (BY)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030346

belongs to
Gymnasialniveau Sek II c
Bildungsgangniveau (BY) c

Gymnasialniveau Sek II (MV)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030350

belongs to
Gymnasialniveau Sek II c
Bildungsgangniveau (MV) c

Gymnasialniveau Sek II (NW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030351

belongs to
Gymnasialniveau Sek II c
Bildungsgangniveau (NW) c

Gymnasialniveau Sek II (SN)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030356

belongs to
Gymnasialniveau Sek II c
Bildungsgangniveau (SN) c

Gymnasialniveau Sek II (ST)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030357

belongs to
Gymnasialniveau Sek II c
Bildungsgangniveau (ST) c

Gymnasialniveau Sek II (TH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030358

belongs to
Gymnasialniveau Sek II c
Bildungsgangniveau (TH) c
has facts
alt Label ap "Niveau für den Erwerb der allgemeinen Hochschulreife Sek II (TH)"@de

Hni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://lehrplan.yovisto.com/resource/lp/bb/level/8

is same as
Niveaustufe H ni
has facts
same As ep Niveaustufe H ni

Hamburgni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_3000045

Hauptschulabschluss (BW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000149

belongs to
Erster Abschluss (BW) c

Hauptschulabschluss (HE)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002001

belongs to
Erster Abschluss (HE) c

Hauptschulabschluss (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002021

belongs to
Erster Abschluss (NI) c

Hauptschulabschluss (SL)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000301

belongs to
Erster Abschluss (SL) c

Hauptschulabschluss (SN)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000390

belongs to
Erster Abschluss (SN) c

Hauptschulabschluss (ST)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000403

belongs to
Erster Abschluss (ST) c

Hauptschulabschluss (TH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000313

belongs to
Erster Abschluss (TH) c

Hauptschulabschluss 10 (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002109

belongs to
Erster Abschluss (NI) c

Hauptschulabschlussbezogener Kurs (TH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000310

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 9-10
belongs to
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (TH) c
has facts
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 9-10"

Hauptschulabschlussbezogener Unterricht (ST)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000297

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 7-9
belongs to
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (ST) c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 7-9"

Hauptschulbildungsgangniveau (SN)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000293

editorial note
Achtung hier ist das Niveau gemeint, nicht der Bildungsgang. gilt für die Jahrgangsstufen 7-9
belongs to
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (SN) c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
editorial Note ap "Achtung hier ist das Niveau gemeint, nicht der Bildungsgang. gilt für die Jahrgangsstufen 7-9"

Hauptschulniveau (HE)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000091

belongs to
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (HE) c

Hauptschulniveau (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000108

belongs to
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (NI) c

Hauptschulniveau (NW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000134

belongs to
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (NW) c

Hauswirtschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000017

editorial note
Oberschule, Hauptschule, Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Oberschule, Hauptschule, Realschule"

Hauswirtschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000019

editorial note
Gesamtschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Gesamtschule"

Hauswirtschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000015

editorial note
Sekundarschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sekundarschule"

Hauswirtschaft (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1047

belongs to
school subject c

Hauswirtschaft und Sozialwesenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000027

editorial note
Realschule Plus (Wahlpflichtfach)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Hauswirtschaft (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Realschule Plus (Wahlpflichtfach)"

Hebräischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000014

editorial note
Jahrgangsstufe 1-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Hebräisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufe 1-10"

Hebräischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000014

editorial note
1-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Hebräisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "1-10, Sek II"

Hebräischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000020

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Hebräisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Sek II"

Hebräisch (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1034

belongs to
Fremdsprachenfach c

Hebräisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000034

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Hebräisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

Heimat- und Sachkundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000018

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sachunterricht (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Heimat- und Sachunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000006

editorial note
Grundschule, Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sachunterricht (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Grundschule, Förderschule"

Herkunftssprache - Ersatz für 2. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000024

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Sek I"

Herkunftssprache im Wahlbereichni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000006

editorial note
Primarstufe, Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Primarstufe, Sek I"

Herkunftssprachenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000020

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Herkunftssprachenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000008

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Herkunftssprachen-Unterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000053

editorial note
Primarstufe, Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Primarstufe, Sek I"

Herkunftssprachlicher Unterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000018

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Herkunftssprachlicher Unterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000034

editorial note
Primarstufe, Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Primarstufe, Sek I"

Hessenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_3000050

Hinweisbeschreibungsfunktionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001014

belongs to
Beschreibungsfunktion c

Imformatik, Mathematik, Physik (IMP) - Profilfachni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000035

editorial note
ab Jahrgangsstufe 8
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
close Match op Mathematik (KIM-Schulfach) ni
close Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "ab Jahrgangsstufe 8"

Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000015

editorial note
Wahlpflichtfach, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Wahlpflichtfach, Sek II"

Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000015

editorial note
Wahlpflichtfach, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "Wahlpflichtfach, Sek II"

Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000018

editorial note
Mittelschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule, Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Mittelschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule, Förderschule"

Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000021

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000018

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek II"

Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000024

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000019

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek II"

Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000019

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000021

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000030

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000015

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000035

editorial note
ab Jahrgangsstufe 7 in Gemeinschaftsschule und Gymnasium G9, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "ab Jahrgangsstufe 7 in Gemeinschaftsschule und Gymnasium G9, Sek II"

Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000025

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000016

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000019

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Informatik (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1013

belongs to
MINT-Fach c

Informatik (Schulversuch)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000037

editorial note
ab Jahrgangsstufe 9
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "ab Jahrgangsstufe 9"

Informatik (Wahlunterricht im gymnasialen Bildungsgang)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000019

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek I"

Informatik - Wahlfach in der Oberstufe (Schulversuch)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000036

editorial note
ab Jahrgangsstufe 11
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "ab Jahrgangsstufe 11"

Informatik / Informationstechnische Grundbildungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000036

editorial note
Gymnasium G8 nur Jahrgangsstufe 5
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Gymnasium G8 nur Jahrgangsstufe 5"

Informatik und digitales Gestaltenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000019

editorial note
Mittelschule, Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Mittelschule, Förderschule"

Informatik und Medienbildungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000020

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
close Match op Medienbildung (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I"

Informations- und Kommunikationstechnische Bildungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000116

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

Informationstechnologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000032

editorial note
Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Realschule"

Informationsverarbeitungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000068

editorial note
Wirtschaftsschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Wirtschaftsschule"

Inhaltsbezugsfunktionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000501

belongs to
Bezugsfunktionen c

Instrumentalensembleni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000048

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Intensives Sprachlernenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000007

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Intensives Sprachlernen Sorbisch als Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000008

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sorbisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Internatinal Business Studiesni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000084

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

Internationale Betriebswirtschaftslehre und Volkswirtschaftslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000085

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

Internationale Politikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000086

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

Islamische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000020

editorial note
Primarstufe, Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (islamisch) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Primarstufe, Sek I"

Islamische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000020

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (islamisch) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni

Islamische Religionslehre sunnitischer Prägungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000038

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (islamisch) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni

Islamischer Religionsunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000022

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (islamisch) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni

Islamischer Religionsunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000037

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (islamisch) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Islamischer Unterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000007

editorial note
Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (islamisch) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium"

Islamunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000016

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (islamisch) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Israelitische Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000033

editorial note
Realschule, Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium"

Italienischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000016

editorial note
Jahrgangsstufen 1-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Italienisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufen 1-10"

Italienischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000016

editorial note
1-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Italienisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "1-10, Sek II"

Italienischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000049

editorial note
Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Italienisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule"

Italienischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000021

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Italienisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek II"

Italienischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000021

editorial note
nur EPAS
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Italienisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "nur EPAS"

Italienischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000023

editorial note
Gesamtschule, Realschule, Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Italienisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Gesamtschule, Realschule, Gymnasium, Sek II"

Italienischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000031

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Italienisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Italienischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000017

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Italienisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Italienischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000038

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Italienisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek II"

Italienischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000041

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Italienisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Italienischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000017

editorial note
Gymnasium Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Italienisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Gymnasium Sek I, Sek II"

Italienischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000020

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Italienisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Italienisch (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1014

belongs to
Fremdsprachenfach c

Italienisch 3. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000039

editorial note
Sek I Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Italienisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I Gymnasium"

Italienisch als dritte Fremdsprache - Profilfachni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000039

editorial note
ab Jahrgangsstufe 8 (nur Gymnasium)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Italienisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "ab Jahrgangsstufe 8 (nur Gymnasium)"

Italienisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000040

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Italienisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

Japanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000017

editorial note
Jahrgangsstufen 1-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Japanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufen 1-10"

Japanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000017

editorial note
1-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Japanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "1-10, Sek II"

Japanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000022

editorial note
nur EPAS
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Japanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "nur EPAS"

Japanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000024

editorial note
Gesamtschule, Realschule, Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Japanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Gesamtschule, Realschule, Gymnasium, Sek II"

Japanisch (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1035

belongs to
Fremdsprachenfach c

Japanisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000041

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Japanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

Jüdische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000022

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni

Jüdische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000009

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni

Jüdische Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000042

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni

Jüdische Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000025

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni

Jüdische Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000021

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni

Katholische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000023

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (katholische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni

Katholische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000021

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (katholische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni

Katholische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000023

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (katholische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni

Katholische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000042

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (katholische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni

Katholische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000018

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (katholische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni

Katholische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000040

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (katholische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Katholische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000010

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (katholische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni

Katholische Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000043

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (katholische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni

Katholische Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000008

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (katholische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni

Katholische Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000026

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (katholische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni

Katholische Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000022

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (katholische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni

Katholischer Religionsunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000041

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (katholische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Katholischer Religionsunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000018

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Religionslehre (katholische) (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni

Klinik- und Krankenhausschuleni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/SN_0000006

belongs to
Concept c
school type c
has facts
top Concept Of op Schularten (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni

Kommunikation und Interaktionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000087

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

Kommunikation und Medienni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000032

editorial note
Wahlpflichtfach IGS
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Medienbildung (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Wahlpflichtfach IGS"

Kompetenzbeschreibungsfunktionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000479

Ein Element, das diese Funktion inne hat, beschreibt Kompetenzen, die SuS haben können oder eine Ausführung in der die Kompetenz angewandt wird.
belongs to
Beschreibungsfunktion c
has facts
example ap "Ein Lehrplanelement das die Funktion inne hat das beschreibt z.B. "Die SuS sollen Kompexen Zahlen addieren können" oder "über Konflikte sprechen". Üblicherweise beginnt die Beschreibung mit "Die SuS sollen .... ". Die Beschreibungen enthalten üblicherweise Operatoren."@de

Kulturni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000033

editorial note
Wahlpflichtfach Gymnasium 8-9
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Wahlpflichtfach Gymnasium 8-9"

Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000018

editorial note
Jahrgangsstufen 1-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufen 1-10"

Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000018

editorial note
1-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "1-10"

Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000009

editorial note
Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule"

Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000022

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000024

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni

Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000022

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000024

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni

Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000027

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni

Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000004

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000019

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni

Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000011

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni

Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000023

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni

Kunst (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1015

belongs to
school subject c

Kunst (Kunsterziehung)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000019

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Kunst und Gestaltungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000023

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Kunst/Werkenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000044

editorial note
nur Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "nur Primarstufe"

Kursplan Medienkunde in der Grundschuleni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000024

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Medienbildung (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Lateinni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000019

editorial note
5-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "5-10, Sek II"

Lateinni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000019

editorial note
5-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "5-10, Sek II"

Lateinni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000050

editorial note
Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule"

Lateinni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000023

editorial note
Oberschule, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Oberschule, Sek II"

Lateinni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000025

editorial note
Sek I nur Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek I nur Gymnasium, Sek II"

Lateinni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000024

editorial note
Sek I, Sek II ab Jahrgangsstufe 5
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II ab Jahrgangsstufe 5"

Lateinni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000025

editorial note
Sek I nur Gymnasium, Oberschule und IGS, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek I nur Gymnasium, Oberschule und IGS, Sek II"

Lateinni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000028

editorial note
Gesamtschule, Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Gesamtschule, Gymnasium"

Lateinni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000034

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Lateinni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000020

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Lateinni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000042

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek II"

Lateinni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000042

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Lateinni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000020

editorial note
Gymnasium Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Gymnasium Sek I, Sek II"

Lateinni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000025

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Latein (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1016

belongs to
Fremdsprachenfach c

Latein 1. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000043

editorial note
Sek I Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I Gymnasium"

Latein 2. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000024

editorial note
nur Gymnasium Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "nur Gymnasium Sek I"

Latein 2. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000044

editorial note
Sek I Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I Gymnasium"

Latein 3. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000025

editorial note
nur Gymnasium Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "nur Gymnasium Sek I"

Latein 3. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000045

editorial note
Sek I Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I Gymnasium"

Latein als dritte Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000056

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I"

Latein als dritte Fremdsprache - Profilfachni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000045

editorial note
ab Jahrgangsstufe 8 (nur Gymnasium)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "ab Jahrgangsstufe 8 (nur Gymnasium)"

Latein als erste Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000046

editorial note
ab Jahrgangsstufe 5 (nur Gymnasium)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "ab Jahrgangsstufe 5 (nur Gymnasium)"

Latein als erste Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000054

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I"

Latein als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000047

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

Latein als zweite Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000048

editorial note
ab Jahrgangsstufe 6 (nur Gymnasium)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "ab Jahrgangsstufe 6 (nur Gymnasium)"

Latein als zweite Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000055

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I"

Lateinischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000029

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Sek II"

Latinum und antike Kulturni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000043

editorial note
fächerverbindender Grundkurs Sek II, schulspezifisches Profil 8-10 Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Latein (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "fächerverbindender Grundkurs Sek II, schulspezifisches Profil 8-10 Gymnasium"

Leben in der Gesellschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000103

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

Lebensgestaltung Ethik Religionskunde (Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000453

belongs to
Gesellschaftswissenschaftsfach c

Lebensgestaltung-Ethik-Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000020

editorial note
Jahrgangsstufe 5-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Ethik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufe 5-10"

Leistungsfach (BW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000510

belongs to
Leistungskursniveau c
Fachniveau Sek II (BW) c

Leistungskurs (MV)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000520

belongs to
Leistungskursniveau c
Fachniveau Sek II (MV) c

Leistungskurs (NW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000522

belongs to
Leistungskursniveau c
Fachniveau Sek II (NW) c

Leistungskurs (RP)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001021

belongs to
Leistungskursniveau c
Fachniveau Sek II (RP) c

Leistungskurs (SL)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001027

belongs to
Leistungskursniveau c
Fachniveau Sek II (SL) c

Leistungskurs (SN)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000524

belongs to
Leistungskursniveau c
Fachniveau Sek II (SN) c

Leistungskursfach (BB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000507

belongs to
Leistungskursniveau c
Fachniveau Sek II (BB) c

Leistungskursfach (BE)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0001517

belongs to
Leistungskursniveau c
Fachniveau Sek II (BE) c

Leitperspektivenbeschreibungsfunktionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030326

belongs to
Beschreibungsfunktion c

Lernbereich Gesellschaftswissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000025

editorial note
Stadtteilschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Stadtteilschule"

Lernbereich Naturwissenschatfen und Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000026

editorial note
Stadtteilschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Stadtteilschule"

Lernbereichsbezugsfunktionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000504

belongs to
Bezugsfunktionen c

Lernen in der digitalen Weltni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000021

editorial note
Gymnasium Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Gymnasium Sek I"

Lernen lernenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000046

editorial note
Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 5 und 6
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 5 und 6"

Lerninhaltsbeschreibungsfunktionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000480

Ein Element, das diese Funktion inne hat, beschreibt Inhalte, die im Unterricht vermittelt werden. Es beschreibt konkrete Themen oder Handlungsanweisungen zur Gestaltung des Unterrichts oder Mittel zum Erlangen von Kompetenzen.
belongs to
Beschreibungsfunktion c

Lernmethoden, Arbeit am PC und moderne Medienweltenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000022

editorial note
Gymnasium Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Medienbildung (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Gymnasium Sek I"

Litauischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000026

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek II"

Literaturni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000030

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Sek II"

Literatur - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000049

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

Literatur und Theaterni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000050

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Darstellendes Spiel (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

M Niveau (BW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000022

belongs to
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (BW) c

Maschinentechnikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000048

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Materialbeschreibungsfunktionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000481

Ein Element, das diese Funktion inne hat, beschreibt Materialien, die im Unterricht verwendet werden können.
belongs to
Beschreibungsfunktion c

Mathematikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000021

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Mathematik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni

Mathematikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000020

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Mathematik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni

Mathematikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000051

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Mathematik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni

Mathematikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000010

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Mathematik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni

Mathematikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000026

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Mathematik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni

Mathematikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000027

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Mathematik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni

Mathematikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000009

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Mathematik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni

Mathematikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000025

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Mathematik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni

Mathematikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000026

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Mathematik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni

Mathematikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000031

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Mathematik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni

Mathematikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000035

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Mathematik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni

Mathematikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000021

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Mathematik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni

Mathematikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000047

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Mathematik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni

Mathematikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000012

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Mathematik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni

Mathematikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000023

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Mathematik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni

Mathematikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000026

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Mathematik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni

Mathematik (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1017

belongs to
MINT-Fach c

Mecklenburg-Vorpommernni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_3000052

Medienni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000088

editorial note
Fachoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Medienbildung (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule"

Medienbildungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000027

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Medienbildung (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Medienbildung (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1046

belongs to
school subject c

Medienbildung und Informatik 5/6ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000027

editorial note
Jahrgangsstufe 5 und 6 in Regelschule und Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Medienbildung (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufe 5 und 6 in Regelschule und Gymnasium"

Mennonitische Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000044

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek II"

Mensch und Umweltni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000070

editorial note
Wirtschaftsschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Wirtschaftsschule"

Mensch, Umwelt, Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000069

editorial note
Wirtschaftsschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Wirtschaftsschule"

Mensch-Natur-Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000028

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

metadata completeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000120

Class has all its metadata, but is either not guaranteed to be in its final location in the asserted IS_A hierarchy or refers to another class that is not complete.

metadata incompleteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000123

Class is being worked on; however, the metadata (including definition) are not complete or sufficiently clear to the branch editors.

Mindestanforderungen (HH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000095

editorial note
gilt nur für die Jahrgangstufen 5-6
belongs to
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (HH) c
has facts
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
editorial Note ap "gilt nur für die Jahrgangstufen 5-6"

Mindestanforderungen für den ersten allgemeinbildenden Schulabschluss (HH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000096

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 7-9
belongs to
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (HH) c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 7-9"

Mindestanforderungen für den mittleren Schulabschluss (HH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000097

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 7-10
belongs to
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (HH) c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 7-10"

Mindestanforderungen für den Übergang in die Studienstufe (HH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000098

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 9-11
belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (HH) c
has facts
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
has class level op class level 11 ni
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 9-11"

MINTni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000026

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op MINT (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni

MINT (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1019

belongs to
MINT-Fach c

Minuteni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://qudt.org/vocab/unit/MIN

belongs to
Unit c

Mittelschulniveau (BY)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000025

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 5-6
belongs to
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (BY) c
has facts
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 5-6"

Mittlere Reife (MV)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000363

belongs to
Mittlerer Abschluss (MV) c

Mittlere-Reife-Klasse (BY)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000027

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 7-10
belongs to
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (BY) c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 7-10"

Mittlerer Abschluss (BW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000150

belongs to
Mittlerer Schulabschluss (BW) c

Mittlerer Bildungsabschluss (SL)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000302

belongs to
Mittlerer Abschluss (SL) c

Mittlerer Schulabschluss (BE)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000137

belongs to
Mittlerer Abschluss (BE) c

Mittlerer Schulabschluss (HB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000248

belongs to
Mittlerer Abschluss (HB) c

Mittlerer Schulabschluss (HH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000270

belongs to
Mittlerer Abschluss (HH) c

Mittlerer Schulabschluss (NW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000376

belongs to
Mittlerer Abschluss (NW) c
has facts
alt Label ap "Fachoberschulreife (FOR)"@de

Mittlerer Schulabschluss (SH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002035

belongs to
Mittlerer Abschluss (SH) c

Mittlerer Schulabschluss der Mittelschule (BY)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000154

belongs to
Mittlerer Abschluss (BY) c

Mittlerer Schulabschluss der Realschule (BY)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000155

belongs to
Mittlerer Abschluss (BY) c

Mittlerer Schulabschluss der Wirtschaftsschule (BY)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000156

belongs to
Mittlerer Abschluss (BY) c

Mittlerer Schulabschluss Gymnasium (BY)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000192

belongs to
Mittlerer Abschluss (BY) c

Mittlerer Schulabschluss mit Berechtigung zur gymnasialen Oberstufe (NW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000377

belongs to
Mittlerer Abschluss (NW) c

Mittleres Kompetenzniveau (RP)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000151

belongs to
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (RP) c

Mobilitätni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000104

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

Moderne Fremdsprachenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000036

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni

Moderne Fremdsprachenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000035

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni

Moderne Fremdsprachenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000028

editorial note
Primarstufe, Sek I - Englisch, Französisch, Italienisch, Russisch, Spanisch, Polnisch, Portugisisch
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Primarstufe, Sek I - Englisch, Französisch, Italienisch, Russisch, Spanisch, Polnisch, Portugisisch"

Moderne Fremdsprachen (Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000452

belongs to
Fremdsprachenfach c

Moderne Medienweltenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000024

editorial note
Sekundarschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Medienbildung (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sekundarschule"

MSA Ani back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000601

belongs to
MSA Niveau c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 1 ni
is niveau of op Niveaustufe A ni

MSA Bni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000602

belongs to
MSA Niveau c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 1 ni
has class level op class level 2 ni
is niveau of op Niveaustufe B ni

MSA Cni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000603

belongs to
MSA Niveau c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 2 ni
has class level op class level 3 ni
has class level op class level 4 ni
is niveau of op Niveaustufe C ni

MSA Dni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000604

belongs to
MSA Niveau c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 4 ni
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
is niveau of op Niveaustufe D ni

MSA Eni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000605

belongs to
MSA Niveau c
Grundschulniveau c
has facts
has class level op class level 6 ni
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
is niveau of op Niveaustufe E ni

MSA Fni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000606

belongs to
MSA Niveau c
has facts
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
is niveau of op Niveaustufe F ni

MSA Gni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000607

belongs to
MSA Niveau c
has facts
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
is niveau of op Niveaustufe G ni

Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000022

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni

Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000021

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni

Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000052

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni

Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000011

editorial note
Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule"

Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000028

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000029

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni

Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000010

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni

Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000027

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni

Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000027

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni

Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000032

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni

Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000036

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni

Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000022

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni

Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000048

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni

Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000013

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni

Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000025

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni

Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000029

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni

Musik (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1020

belongs to
school subject c

Musik - Profilfachni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000053

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Musikensembleni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000028

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek II"

Musisch-ästhetische Bildungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000071

editorial note
Wirtschaftsschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
close Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Wirtschaftsschule"

named class expressionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000421

A named class expression is a logical expression that is given a name. The name can be used in place of the expression.

Natur und Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000020

editorial note
Mittelschule, Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Mittelschule, Förderschule"

Natur und Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000030

editorial note
Regelschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Regelschule"

Natur und Technik (Gym)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000051

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Naturwissenchaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000028

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek I"

Naturwissenschaft und Technik (NwT) - Basisfach in der Kursstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000054

editorial note
nur Gymnasium Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "nur Gymnasium Sek II"

Naturwissenschaft und Technik (NwT) - Profilfachni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000055

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Naturwissenschaft und Technik (NwT) - Schulversuch Leistungsfach in der Kursstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000056

editorial note
nur Gymnasium Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "nur Gymnasium Sek II"

Naturwissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000089

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

Naturwissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000029

editorial note
nur Jahrgangsstufe 5 und 6
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "nur Jahrgangsstufe 5 und 6 "

Naturwissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000033

editorial note
Hauptschule, Gesamtschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Hauptschule, Gesamtschule"

Naturwissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000007

editorial note
Orientierungsstufe 5-6
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Orientierungsstufe 5-6"

Naturwissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000023

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I"

Naturwissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000049

editorial note
Sek I (Gymnasium nur Jahrgangsstufe 5 und 6, bei Gemeinschaftsschule bis 8)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I (Gymnasium nur Jahrgangsstufe 5 und 6, bei Gemeinschaftsschule bis 8)"

Naturwissenschaften (5-6)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000023

editorial note
Jahrgangsstufe 5 & 6
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufe 5 & 6"

Naturwissenschaften (5-6)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000022

editorial note
Jahrgangsstufe 5 & 6
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufe 5 & 6"

Naturwissenschaften (7-10 Wahlpflichtfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000024

editorial note
Jahrgangsstufe 7 - 10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufe 7 - 10"

Naturwissenschaften (7-10 Wahlpflichtfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000023

editorial note
Jahrgangsstufe 7 - 10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufe 7 - 10"

Naturwissenschaften (Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000437

belongs to
Naturwissenschaftsfach c

Naturwissenschaften, Biologie, Chemie, Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000029

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
close Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
close Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek I"

Naturwissenschaften/Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000027

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek I"

Naturwissenschaftliches Praktikumni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000028

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek I"

Neuere Fremdsprachen: Arabischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000030

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Neuere Fremdsprachen: Chinesischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000031

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chinesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Neuere Fremdsprachen: Englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000007

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Englisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Neuere Fremdsprachen: Farsini back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000032

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Neuere Fremdsprachen: Französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000033

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Neuere Fremdsprachen: Italienischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000034

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Italienisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Neuere Fremdsprachen: Polnischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000035

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Polnisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Neuere Fremdsprachen: Portugiesischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000036

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Portugiesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Neuere Fremdsprachen: Russischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000037

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Neuere Fremdsprachen: Spanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000038

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Neuere Fremdsprachen: Türkischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000039

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Türkisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Neuere Sprachenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000029

editorial note
Sek I; Albanisch, Arabisch, Farsi, Ukrainisch
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Chinesisch (KIM-Schulfach) ni
close Match op Französisch (KIM-Schulfach) ni
close Match op Italienisch (KIM-Schulfach) ni
close Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
close Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
close Match op Türkisch (KIM-Schulfach) ni
close Match op Polnisch (KIM-Schulfach) ni
close Match op Portugiesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek I; Albanisch, Arabisch, Farsi, Ukrainisch"

Neugriechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000025

editorial note
Jahrgangsstufen 1-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufen 1-10"

Neugriechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000024

editorial note
1-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "1-10, Sek II"

Neugriechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000034

editorial note
Gymnasium Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Neugriechisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Gymnasium Sek I, Sek II"

Neugriechisch (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1036

belongs to
Fremdsprachenfach c

Niederdeutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000011

editorial note
Primarstufe, Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Primarstufe, Sek I"

Niederdeutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000030

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Niederdeutschni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000029

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek I"

Niederländischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000030

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Niederländischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000035

editorial note
Gesamtschule, Realschule, Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Gesamtschule, Realschule, Gymnasium, Sek II"

Niedersachsenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_3000043

Niveau Mittlerer Schulabschluss (NW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000138

editorial note
für Hauptschule
belongs to
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (NW) c
has facts
editorial Note ap "für Hauptschule"

Niveau Sekundarstufe II (RP)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030353

belongs to
Gymnasialniveau Sek II c
Bildungsgangniveau (RP) c
has facts
alt Label ap "Gymnasialniveau Sek II (RP)"@de

Niveaustufe Ani back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000464

belongs to
Niveaustufe (BE/BB) c
is same as
A ni

Niveaustufe Bni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000465

belongs to
Niveaustufe (BE/BB) c
is same as
B ni

Niveaustufe Cni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000466

belongs to
Niveaustufe (BE/BB) c
is same as
C ni

Niveaustufe Dni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000467

belongs to
Niveaustufe (BE/BB) c
is same as
D ni

Niveaustufe Eni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000468

belongs to
Niveaustufe (BE/BB) c
is same as
E ni

Niveaustufe Fni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000469

belongs to
Niveaustufe (BE/BB) c
is same as
F ni

Niveaustufe Gni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000470

belongs to
Niveaustufe (BE/BB) c
is same as
G ni

Niveaustufe Hni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000616

editorial note
we should remove these and use the LP_0* ones.
belongs to
Niveaustufe (BE/BB) c
is same as
H ni
has facts
editorial Note ap "we should remove these and use the LP_0* ones."

Nordrhein-Westfalenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_3000044

Oberschulniveau (HB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000044

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 5-6
belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Realschulniveau c
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (HB) c
has facts
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 5-6"

Oberschulniveau (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000110

belongs to
Realschulniveau c
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (NI) c

Oberschulniveau (SN)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000294

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 5-6
belongs to
Realschulniveau c
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (SN) c
has facts
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 5-6"

Oberstufenniveau (BB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030403

belongs to
Gymnasialniveau Sek II c
Bildungsgangniveau (BB) c

Oberstufenniveau (BE)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030377

belongs to
Bildungsgangniveau (BE) c
Gymnasialniveau Sek II c
has facts
alt Label ap "Gymnasialniveau Sek II (BE)"

Oberstufenniveau (BW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030360

editorial note
an Gemeinschaftsschulen
belongs to
Gymnasialniveau Sek II c
Bildungsgangniveau (BW) c
has facts
editorial Note ap "an Gemeinschaftsschulen"

Oberstufenniveau (HB)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030347

belongs to
Gymnasialniveau Sek II c
Bildungsgangniveau (HB) c
has facts
alt Label ap "Gymnasialniveau Sek II (HB)"@de

Oberstufenniveau (HE)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030348

belongs to
Gymnasialniveau Sek II c
Bildungsgangniveau (HE) c
has facts
alt Label ap "Gymnasialniveau Sek II (HE)"@de

Oberstufenniveau (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030352

belongs to
Gymnasialniveau Sek II c
Bildungsgangniveau (NI) c
has facts
alt Label ap "Gymnasialniveau Sek II (NI)"@de

Oberstufenniveau (SL)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030355

belongs to
Gymnasialniveau Sek II c
Bildungsgangniveau (SL) c
has facts
alt Label ap "Gymnasialniveau Sek II (SL)"@de

Optionalni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000532

belongs to
function specification c

organizational termni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000121

Term created to ease viewing/sort terms for development purpose, and will not be included in a release

Orientierungsstufe (MV)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000032

belongs to
Orientierungsstufe c

Orientierungsstufeniveau (MV)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000102

belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Realschulniveau c
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (MV) c
has facts
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni

Orthodoxe Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000057

editorial note
Sek I alle Schularten, Sek II nur Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I alle Schularten, Sek II nur Gymnasium"

Orthodoxe Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000012

editorial note
Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium"

Orthodoxe Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000036

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni

out of scopeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/OMO_0001000

The term was added to the ontology on the assumption it was in scope, but it turned out later that it was not.

pending final vettingni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000125

All definitions, placement in the asserted IS_A hierarchy and required minimal metadata are complete. The class is awaiting a final review by someone other than the term editor.

Persönlichkeit und soziale Beziehungenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000105

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

Philosophieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000026

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Philosophie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Philosophieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000025

editorial note
Wahlpflichfach 9-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Philosophie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "Wahlpflichfach 9-10, Sek II"

Philosophieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000031

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Philosophie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Philosophieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000030

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Philosophie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek II"

Philosophieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000043

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Philosophie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Philosophieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000031

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Philosophie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek II"

Philosophieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000031

editorial note
nur EPAS
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Philosophie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "nur EPAS"

Philosophieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000037

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Philosophie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Sek II"

Philosophieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000039

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Philosophie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek II"

Philosophieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000024

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Philosophie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni

Philosophieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000050

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Philosophie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek II"

Philosophieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000044

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Philosophie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Philosophieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000026

editorial note
Gymnasium Wahlpflichtfach (Sek I, Sek II)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Philosophie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Gymnasium Wahlpflichtfach (Sek I, Sek II)"

Philosophie (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1021

belongs to
school subject c

Philosophie - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000058

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Philosophie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

Philosophieren mit Kindernni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000032

editorial note
Primarstufe Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Philosophie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Primarstufe Sek I"

Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000027

editorial note
7-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "7-10, Sek II"

Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000026

editorial note
7-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "7-10, Sek II"

Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000059

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000034

editorial note
Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule"

Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000032

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek II"

Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000031

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000041

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000033

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000032

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek II"

Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000038

editorial note
Realschule, Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium, Sek II"

Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000040

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek II"

Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000025

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000051

editorial note
Gymnasium G9 ab Jahrgangsstufe 7, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Gymnasium G9 ab Jahrgangsstufe 7, Sek II"

Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000026

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000027

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000031

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Physik (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1022

Physik Themenfelderni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000052

editorial note
Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 9 und 10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 9 und 10"

Physik-Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000009

editorial note
Förderschwerpunkt Lernen
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
close Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Förderschwerpunkt Lernen"

placeholder removedni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000226

Planen, Bauen und Gestaltenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000028

editorial note
Sekundarschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sekundarschule"

Politikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000033

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek II"

Politikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000033

editorial note
Sek I Oberschule, Realschule und Hauptschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek I Oberschule, Realschule und Hauptschule"

Politikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000039

editorial note
Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Realschule"

Politikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000053

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek II"

Politik (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1023

belongs to
Gesellschaftswissenschaftsfach c

Politik bilingual deutsch-englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000054

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek II"

Politik und Gesellschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000035

editorial note
Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule, Wirtschaftsschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
close Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule, Wirtschaftsschule"

Politik und Wirtschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000032

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
close Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Politik-Wirtschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000034

editorial note
Sek I Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
close Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek I Gymnasium, Sek II"

Politik/Gesellschaft/Wirtschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000040

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
close Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
close Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Politikwissenschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000049

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "Sek II"

Politische Bildungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000028

editorial note
7-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "7-10, Sek II"

Politische Bildungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000027

editorial note
7-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "7-10, Sek II"

Polnischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000029

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Polnisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni

Polnischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000028

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Polnisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni

Polnischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000052

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Polnisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Polnischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000034

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Polnisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek I"

Polnischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000033

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Polnisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek II"

Polnischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000034

editorial note
Sek I ab Jahrgangsstufe 7, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Polnisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I ab Jahrgangsstufe 7, Sek II"

Polnischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000035

editorial note
nur EPAS
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Polnisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "nur EPAS"

Polnischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000045

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Polnisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Polnisch (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1037

belongs to
Fremdsprachenfach c

Portugiesischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000040

editorial note
Gymnasium Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Portugiesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Gymnasium Sek I, Sek II"

Portugiesisch (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1038

belongs to
Fremdsprachenfach c

Portugiesisch als dritte Fremdsprache - Profilfachni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000060

editorial note
ab Jahrgangsstufe 8 (nur Gymnasium)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Portugiesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "ab Jahrgangsstufe 8 (nur Gymnasium)"

Portugiesisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000061

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Portugiesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

Portugisischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000030

editorial note
Jahrgangsstufen 1-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Portugiesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufen 1-10"

Portugisischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000029

editorial note
1-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Portugiesisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "1-10, Sek II"

Praktische Philosophieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000041

editorial note
Primarstufe, Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Philosophie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Primarstufe, Sek I"

Primarbereichni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000036

belongs to
educational level c
has facts
alt Label ap "Primarstufe"@de

Profil Gesundheit und Sozialesni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000036

editorial note
Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Gesundheit (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Realschule"

Profil Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000037

editorial note
Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Realschule"

Profil Wirtschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000038

editorial note
Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Realschule"

Prozessbezugsfunktionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000500

belongs to
Bezugsfunktionen c

Psychologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000031

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Psychologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Psychologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000030

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Psychologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "Sek II"

Psychologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000053

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Psychologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Psychologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000035

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Psychologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek II"

Psychologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000047

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Psychologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Psychologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000039

editorial note
nur EPAS
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Psychologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "nur EPAS"

Psychologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000042

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Psychologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Sek II"

Psychologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000029

editorial note
Gymnasium Wahlpflichtfach (Sek I, Sek II)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Psychologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Gymnasium Wahlpflichtfach (Sek I, Sek II)"

Psychologie (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1043

belongs to
school subject c

Psychologie - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000062

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Psychologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

Psychologie/Psychologie (b.)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000050

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Psychologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Pädagogikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000030

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek II"

Pädagogikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000042

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Pädagogik/Psychologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000090

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Psychologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

Pädagogik/Pädagogik (b.)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000049

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Qualifizierender Abschluss der Mittelschule (BY)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000152

belongs to
Erster Abschluss (BY) c

Qualifizierender Hauptschulabschluss (SN)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000391

belongs to
Erster Abschluss (SN) c

Qualifizierender Hauptschulabschluss (TH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000314

belongs to
Erster Abschluss (TH) c

Qualifizierter Hauptschulabschluss (ST)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000404

belongs to
Erster Abschluss (ST) c

Qualifizierter Sekundarabschluss I (RP)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000281

belongs to
Mittlerer Abschluss (RP) c

Rahmenvorgaben für die berufliche Orientierungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000044

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek I"

ready for releaseni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000122

Class has undergone final review, is ready for use, and will be included in the next release. Any class lacking "ready_for_release" should be considered likely to change place in hierarchy, have its definition refined, or be obsoleted in the next release. Those classes deemed "ready_for_release" will also derived from a chain of ancestor classes that are also "ready_for_release."

Realschulabschluss (HE)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002002

belongs to
Mittlerer Abschluss (HE) c

Realschulabschluss (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002022

belongs to
Mittlerer Abschluss (NI) c

Realschulabschluss (SN)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000392

belongs to
Mittlerer Abschluss (SN) c

Realschulabschluss (ST)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000405

belongs to
Mittlerer Abschluss (ST) c

Realschulabschluss (TH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000315

belongs to
Mittlerer Abschluss (TH) c

Realschulabschlussbezogener Kurs (TH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000311

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 9-10
belongs to
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (TH) c
has facts
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 9-10"

Realschulabschlussbezogener Unterricht (ST)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000298

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 7-10
belongs to
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (ST) c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 7-10"

Realschulbildungsgangniveau (SN)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000295

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 7-10
belongs to
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (SN) c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni
has class level op class level 10 ni
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 7-10"

Realschulniveau (BY)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000030

belongs to
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (BY) c

Realschulniveau (HE)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000092

belongs to
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (HE) c

Realschulniveau (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000116

belongs to
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (NI) c

Realschulniveau (NW)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000142

belongs to
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (NW) c

Rechnungswesenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000051

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Rechtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000033

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Rechtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000032

editorial note
nur Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "nur Sek II"

Rechtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000048

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Rechtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000040

editorial note
nur EPAS
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "nur EPAS"

Rechtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000043

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Sek II"

Rechtskundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000030

editorial note
Sekundarschule, Gymnasium Wahlpflichtfach (Sek I, Sek II)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sekundarschule, Gymnasium Wahlpflichtfach (Sek I, Sek II)"

Rechtslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000091

editorial note
Fachoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule"

Regelklasse (BY)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000031

belongs to
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (BY) c
has facts
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
has class level op class level 9 ni

Regelschulniveau (TH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000309

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 5-8
belongs to
Realschulniveau c
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (TH) c
has facts
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
has class level op class level 7 ni
has class level op class level 8 ni
alt Label ap "Niveau für den Erwerb des Hauptschul- und des Realschulabschlusses (TH)"@de
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 5-8"

Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000036

editorial note
ohne Konfession
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "ohne Konfession"

Religionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000012

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni

Religionslehre (evangelische) (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1024

belongs to
school subject c

Religionslehre (islamisch) (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1025

belongs to
school subject c

Religionslehre (katholische) (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1026

belongs to
school subject c

requires discussionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000428

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Source
group:OBI

Rheinland-Pfalzni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_3000046

Rhythmik und Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000109

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

Russischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000032

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni

Russischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000031

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni

Russischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000054

editorial note
Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule"

Russischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000037

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Russischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000034

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek II"

Russischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000035

editorial note
Sek I ab Jahrgangsstufe 7, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I ab Jahrgangsstufe 7, Sek II"

Russischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000041

editorial note
Sek I Gymnasium , IGS, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek I Gymnasium , IGS, Sek II"

Russischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000044

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Russischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000045

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Russischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000026

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Russischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000046

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Russischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000031

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Russischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000032

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Russisch (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1027

belongs to
Fremdsprachenfach c

Russisch als 2. Pflichtfremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000062

editorial note
Jahrgangsstufe 7-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufe 7-10"

Russisch als 3. Pflichtfremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000063

editorial note
ab Jahrgangsstufe 9
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "ab Jahrgangsstufe 9"

Russisch als dritte Fremdsprache - Profilfachni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000063

editorial note
ab Jahrgangsstufe 8 (nur Gymnasium)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "ab Jahrgangsstufe 8 (nur Gymnasium)"

Russisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000064

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

Russisch als zweite Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000065

editorial note
ab Jahrgangsstufe 6 (nur Gymnasium)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Russisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "ab Jahrgangsstufe 6 (nur Gymnasium)"

Saarlandni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_3000055

Sach- und lebensbezogener Unterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000106

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

Sachsenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_3000047

Sachsen-Anhaltni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_3000053

Sachunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000034

editorial note
Jahrgangsstufen 1 - 4
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sachunterricht (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufen 1 - 4"

Sachunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000033

editorial note
Jahrgangsstufen 1 - 4
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sachunterricht (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufen 1 - 4"

Sachunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000066

editorial note
nur Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sachunterricht (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "nur Primarstufe"

Sachunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000038

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sachunterricht (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Sachunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000035

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sachunterricht (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Sachunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000013

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sachunterricht (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Sachunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000036

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sachunterricht (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Sachunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000042

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sachunterricht (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Sachunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000045

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sachunterricht (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Sachunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000046

editorial note
Primarstufe, Förderschwerpunkt Lernen
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sachunterricht (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Primarstufe, Förderschwerpunkt Lernen"

Sachunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000027

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sachunterricht (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Sachunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000055

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sachunterricht (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Sachunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000014

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sachunterricht (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Sachunterrichtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000032

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sachunterricht (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Sachunterricht (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1028

belongs to
Gesellschaftswissenschaftsfach c

Schleswig-Holsteinni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_3000054

Schularten (Baden-Württemberg)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/BW_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Baden-Württemberg ni

Schularten (Bayern)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/BY_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Bayern ni

Schularten (Berlin)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/BE_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Berlin ni

Schularten (Brandenburg)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/BB_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Brandenburg ni

Schularten (Bremen)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/HB_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Bremen ni

Schularten (Hamburg)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/HH_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Hamburg ni

Schularten (Hessen)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/HE_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Hessen ni

Schularten (Mecklenburg-Vorpommern)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/MV_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni

Schularten (Niedersachsen)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/NI_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Niedersachsen ni

Schularten (Nordrhein-Westfalen)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/NW_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni

Schularten (Rheinland-Pfalz)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/RP_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Rheinland-Pfalz ni

Schularten (Saarland)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/SL_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Saarland ni

Schularten (Sachsen)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/SN_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Sachsen ni

Schularten (Sachsen-Anhalt)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/ST_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Sachsen-Anhalt ni

Schularten (Schleswig-Holstein)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/SH_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Schleswig-Holstein ni

Schularten (Thüringen)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulart/TH_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Thüringen ni

Schulfächer (Baden-Württemberg)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Baden-Württemberg ni

Schulfächer (Bayern)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Bayern ni

Schulfächer (Berlin)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Berlin ni

Schulfächer (Brandenburg)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Brandenburg ni

Schulfächer (Bremen)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Bremen ni

Schulfächer (Hamburg)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Hamburg ni

Schulfächer (Hessen)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Hessen ni

Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni

Schulfächer (Niedersachsen)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Niedersachsen ni

Schulfächer (Nordrhein-Westfalen)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni

Schulfächer (Rheinland-Pfalz)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Rheinland-Pfalz ni

Schulfächer (Saarland)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Saarland ni

Schulfächer (Sachsen)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Sachsen ni

Schulfächer (Sachsen-Anhalt)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Sachsen-Anhalt ni

Schulfächer (Schleswig-Holstein)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000000

belongs to
Concept Scheme c
has facts
of federal state op Schleswig-Holstein ni

Schulfächer (Thüringen)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000000

belongs to
Concept Scheme c

Schulgartenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000033

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Schulspezifisches Profilni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000047

editorial note
Gymnasium 8-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium 8-10"

Schulspezifisches Profil unternehmerische Bildungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000048

editorial note
Gymnasium 8-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium 8-10"

Schwedischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000037

editorial note
Sek I ab Jahrgangsstufe 7, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I ab Jahrgangsstufe 7, Sek II"

Sekundarbereich Ini back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000045

belongs to
educational level c
has facts
alt Label ap "Sekundarstufe I"@de

Sekundarbereich IIni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000046

Ist eine Schulstufe des Gymnasiums, die aber auch an anderen Schularten eingerichtet werden kann. Sie deckt die Jahrgangsstufen 11-13 oder 10-12 ab, je nach Land und Schulart. (Allgemeinbildender Bildungsgang mit Abiturprüfung als Abschluss, der zur Allgemeinen Hochschulreife führt.)
belongs to
educational level c
has facts
has part op G8 Qualifikationsphase ni
has part op G8 Einführungsphase ni
has part op G9 Qualifikationsphase ni
has part op G9 Einführungsphase ni
alt Label ap "Gymnasiale Oberstufe"@de
alt Label ap "Sekundarstufe II"@de

Sekundarschulniveau (ST)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000299

editorial note
gilt für die Jahrgangsstufen 5-6
belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Realschulniveau c
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (ST) c
has facts
has class level op class level 5 ni
has class level op class level 6 ni
editorial Note ap "gilt für die Jahrgangsstufen 5-6"

Sekundarstufenniveau (SH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000249

belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Realschulniveau c
Hauptschulniveau c
Bildungsgangniveau (SH) c

Seminarni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000045

editorial note
Stadtteilschule, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Stadtteilschule, Sek II"

Sexualerziehung (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1029

belongs to
Gesellschaftswissenschaftsfach c

Sorbischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000015

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sorbisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni

Sorbisch (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1039

belongs to
Fremdsprachenfach c

Sorbisch im Wahlbereichni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000027

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sorbisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Sorbisch/Wendischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000035

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sorbisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni

Sorbisch/Wendischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000034

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sorbisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni

Sozialkundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000038

editorial note
Sek I ab Jahrgangsstufe 7, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I ab Jahrgangsstufe 7, Sek II"

Sozialkundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000061

editorial note
Jahrgangsstufen 7-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufen 7-10, Sek II"

Sozialkundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000056

editorial note
Sek I Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I Gymnasium, Sek II"

Sozialkundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000033

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Sozialkundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000034

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Sozialkunde bilingual deutsch-englischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000057

editorial note
nur G8, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "nur G8, Sek II"

Sozialkunde bilingual deutsch-französischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000058

editorial note
nur G8
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "nur G8"

Sozialkunde in englischer Spracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000035

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Sozialkunde in französischer Spracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000036

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Sozialkunde Themenfelderni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000059

editorial note
Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 9 und 10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Gemeinschaftsschule Jahrgangsstufe 9 und 10"

Soziallehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000036

editorial note
Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Realschule"

Sozialpraktische Grundbildungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000055

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Sozialpsychologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000092

editorial note
Fachoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule"

Sozialpädagogikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000047

editorial note
Realschule 9-10 Wahlpflichtfach
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Realschule 9-10 Wahlpflichtfach"

Sozialwesenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000037

editorial note
Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Realschule"

Sozialwesenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000037

editorial note
Regelschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Regelschule"

Sozialwirtschaft und Rechtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000093

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

Sozialwissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000037

editorial note
nur Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "nur Sek II"

Sozialwissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000037

editorial note
nur Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "nur Sek II"

Sozialwissenschaften und Sozialwissenschaften/Wirtschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000046

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Sek II"

Sozialwissenschaften-Wirtschaftswissenschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000036

editorial note
Wahlpflichtfach 9-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "Wahlpflichtfach 9-10"

Sozialwissenschaftliche Arbeitsfelderni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000056

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Soziologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000094

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

Soziologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000039

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek II"

Spanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000038

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni

Spanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000038

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni

Spanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000038

editorial note
Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule"

Spanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000040

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek II"

Spanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000036

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek II"

Spanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000039

editorial note
Sek I ab Jahrgangsstufe 7, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek I ab Jahrgangsstufe 7, Sek II"

Spanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000043

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Spanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000047

editorial note
Gesamtschule, Realschule, Gymnasium, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Gesamtschule, Realschule, Gymnasium, Sek II"

Spanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000048

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Spanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000028

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Spanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000060

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek II"

Spanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000049

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Spanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000034

editorial note
Gymnasium Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Gymnasium Sek I, Sek II"

Spanischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000038

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Spanisch (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1030

belongs to
Fremdsprachenfach c

Spanisch 3. Fremdspracheni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000061

editorial note
Sek I Gymansium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek I Gymansium"

Spanisch als dritte Fremdsprache - Profilfachni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000067

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Spanisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000068

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Spanisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

Spektrum der Gesundheitni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000095

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Gesundheit (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

Sportni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000039

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni

Sportni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000039

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni

Sportni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000069

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Sportni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000013

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni

Sportni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000041

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Sportni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000037

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni

Sportni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000014

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni

Sportni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000040

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni

Sportni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000044

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni

Sportni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000048

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni

Sportni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000049

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni

Sportni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000029

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni

Sportni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000062

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni

Sportni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000016

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni

Sportni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000035

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni

Sportni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000039

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni

Sport (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1031

belongs to
school subject c

Sport - Profilfachni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000070

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Sport - Wahlpflichtfachni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000071

editorial note
nur Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "nur Realschule"

Sport und Bewegungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000107

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

Sport und Gesellschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000057

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
close Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Sport und Gesundheitni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000050

editorial note
IGS Wahlpflichtfach
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Gesundheit (KIM-Schulfach) ni
close Match op Sport (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "IGS Wahlpflichtfach"

Sprachbildung als Querschnittsaufgabe-Rahmenvorgabenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000001

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni

Studienstufenniveau (HH)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0030349

belongs to
Gymnasialniveau Sek II c
Bildungsgangniveau (HH) c
has facts
alt Label ap "Gymnasialniveau Sek II (HH)"@de

Studier- und Arbeitstechnikenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000096

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

Studium und Berufni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000040

editorial note
nur Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "nur Sek II"

Stundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://qudt.org/vocab/unit/HR

belongs to
Unit c

Syrisch-Orthodoxe Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000072

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni

Syrisch-Orthodoxe Religionslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000049

editorial note
Primarstufe, Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Primarstufe, Sek I"

System Erdeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000041

editorial note
Wahlpflichtkurs in Jahrgangsstufe 9 und 10 (Gymnasium, Gesamtschule)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Wahlpflichtkurs in Jahrgangsstufe 9 und 10 (Gymnasium, Gesamtschule)"

Tanz- und Bewegungskünstetheaterni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000058

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Tastenschreiben (Lehrgang)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000021

editorial note
Mittelschule, Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Mittelschule, Förderschule"

Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000052

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000022

editorial note
Mittelschule, Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Mittelschule, Förderschule"

Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000045

editorial note
Oberschule, Hauptschule, Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Oberschule, Hauptschule, Realschule"

Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000050

editorial note
Gesamtschule, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Gesamtschule, Sek II"

Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000030

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni

Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000063

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek II"

Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000036

editorial note
Sekundarschule, Gymnasium Wahlpflichtfach (Sek I, Sek II)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sekundarschule, Gymnasium Wahlpflichtfach (Sek I, Sek II)"

Technik - Wahlpflichtfachni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000073

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I"

Technik TGSni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000040

editorial note
Gemeinschaftsschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Gemeinschaftsschule"

Technik und Naturwissenschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000028

editorial note
Realschule Plus (Wahlpflichtfach)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Realschule Plus (Wahlpflichtfach)"

Technik/Computerni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000028

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Technisches Werkenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000041

editorial note
Regelschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Regelschule"

Technologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000097

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

term importedni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000228

term splitni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000229

terms mergedni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000227

Textiles Gestaltenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000039

editorial note
Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Realschule"

Textiles Gestaltenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000046

editorial note
Primarstufe, Hauptschule, Realschule, Oberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Primarstufe, Hauptschule, Realschule, Oberschule"

Textiles Gestaltenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000051

editorial note
Förderschwerpunkt Lernen
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Förderschwerpunkt Lernen"

Textilgestaltungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000051

editorial note
Realschule, Hauptschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Realschule, Hauptschule"

Textillehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000031

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni

Theaterni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000040

editorial note
Wahlpflichtfach 7 - 10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Darstellendes Spiel (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Wahlpflichtfach 7 - 10"

Theaterni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000041

editorial note
Wahlpflichtfach 7 - 10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Darstellendes Spiel (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "Wahlpflichtfach 7 - 10"

Theaterni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000015

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Darstellendes Spiel (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni

Theater / Darstellendes Spielni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000047

editorial note
Sek I (Gymnasium, Gesamtschule)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Darstellendes Spiel (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Sek I (Gymnasium, Gesamtschule)"

Theater und Filmni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000059

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Theater/Darstellendes Spielni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000042

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Darstellendes Spiel (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek II"

Thüringenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_3000031

to be replaced with external ontology termni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000423

Terms with this status should eventually replaced with a term from another ontology.
Source
group:OBI

Tschechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000060

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Tschechischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000050

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Türkischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000041

editorial note
Jahrgangsstufen 1-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Türkisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufen 1-10"

Türkischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000042

editorial note
1-10, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Türkisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "1-10, Sek II"

Türkischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000061

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Türkisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Türkischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000042

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Türkisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek I"

Türkischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000048

editorial note
nur EPAS
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Türkisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "nur EPAS"

Türkischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000052

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Türkisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Türkisch (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1032

belongs to
Fremdsprachenfach c

Türkisch als spät beginnende Fremdsprache - Wahlfach in der Oberstufeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000074

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Türkisch (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

Ukrainischni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000044

editorial note
nur Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "nur Sek II "

uncuratedni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000124

Nothing done yet beyond assigning a unique class ID and proposing a preferred term.

universalni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://purl.obolibrary.org/obo/IAO_0000410

Source
A Formal Theory of Substances, Qualities, and Universals, http://ontology.buffalo.edu/bfo/SQU.pdf

Unterrichtsstundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000535

Die Unterrichtsstunde ist ein festgelegter Zeitabschnitt für den Unterrichtsablauf.
editorial note
Im Allgemeinen umfasst eine Schulstunde 45 Minuten.
belongs to
Unit c
has facts
editorial Note ap "Im Allgemeinen umfasst eine Schulstunde 45 Minuten."@de

Verbindlichni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000533

belongs to
function specification c

Verbraucherbildungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000032

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I"

Vertiefendes Niveau (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000117

editorial note
für die Gesamtschule
belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (NI) c
has facts
editorial Note ap "für die Gesamtschule"

Vertiefungskurs (BY)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000513

belongs to
Fachniveau Sek II (BY) c
Leistungskursniveau c

Verweisbeschreibungsfunktionni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0002158

belongs to
Beschreibungsfunktion c

Vokalensembleni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000062

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Volkswirtschaftslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000098

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

Wahlpflichtfach Gesellschaftswissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000042

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Gesellschaftswissenschaften (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Wahlpflichtfach Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000043

editorial note
Regelschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Regelschule"

Wahlpflichtfach Naturwissenschaften und Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000044

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Welt-Umweltkunde, Geschichte, Geographie, Politikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000043

editorial note
Gymnasium Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
close Match op Geschichte (KIM-Schulfach) ni
close Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Gymnasium Sek I"

Weltkundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000043

editorial note
nur Jahrgangsstufe 5 und 6
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "nur Jahrgangsstufe 5 und 6"

Weltkundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000033

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I"

Werkenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000040

editorial note
Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Realschule"

Werkenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000044

editorial note
Primarstufe, Jahrgangsstufe 5 und 6
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Primarstufe, Jahrgangsstufe 5 und 6"

Werkenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000017

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Werkenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000045

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Werken und Gestaltenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000014

editorial note
Grundschule, Mittelschule, Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Grundschule, Mittelschule, Förderschule"

Werken und Gestalten / Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000117

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

Werte und Normenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000049

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Ethik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni

Wirtschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000075

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek II"

Wirtschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HH_0000046

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hamburg) ni
of federal state op Hamburg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Wirtschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/MV_0000045

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Mecklenburg-Vorpommern) ni
of federal state op Mecklenburg-Vorpommern ni
editorial Note ap "Sek II"

Wirtschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NI_0000050

editorial note
Oberschule, Hauptschule, Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Niedersachsen) ni
of federal state op Niedersachsen ni
editorial Note ap "Oberschule, Hauptschule, Realschule"

Wirtschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000053

editorial note
Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Realschule"

Wirtschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000037

editorial note
Sekundarschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Sekundarschule"

Wirtschaft / Berufs- und Studienorientierung (WBS)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BW_0000076

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Baden-Württemberg) ni
of federal state op Baden-Württemberg ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Wirtschaft Aktuellni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000099

editorial note
Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Fachoberschule, Berufsoberschule"

Wirtschaft und Arbeitswelt (Wirtschaft, Hauswirtschaft, Technik)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000054

editorial note
Hauptschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Hauptschule"

Wirtschaft und Berufni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000023

editorial note
Mittelschule, Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Mittelschule, Förderschule"

Wirtschaft und Kommunikationni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000024

editorial note
Mittelschule, Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Mittelschule, Förderschule"

Wirtschaft und Rechtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000041

editorial note
Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium, Fachoberschule, Berufsoberschule"

Wirtschaft und Rechtni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000046

editorial note
Gymnasium, Gemeinschaftsschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Gymnasium, Gemeinschaftsschule"

Wirtschaft und Verwaltungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000029

editorial note
Realschule Plus (Wahlpflichtfach)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Realschule Plus (Wahlpflichtfach)"

Wirtschaft-Arbeit-Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000042

editorial note
Jahrgangsstufen 5-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufen 5-10"

Wirtschaft-Arbeit-Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000043

editorial note
Jahrgangsstufen 7-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "Jahrgangsstufen 7-10"

Wirtschaft-Arbeit-Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000044

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Wirtschaft-Politikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000055

editorial note
Gymnasium Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
close Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Gymnasium Sek I"

Wirtschaft-Recht-Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000047

editorial note
Regelschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Regelschule"

Wirtschaft-Technik-Haushalt/Sozialesni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SN_0000029

editorial note
Oberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen) ni
of federal state op Sachsen ni
editorial Note ap "Oberschule"

Wirtschaft-Umwelt-Europani back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/TH_0000048

editorial note
Regelschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Thüringen) ni
of federal state op Thüringen ni
editorial Note ap "Regelschule"

Wirtschaft/Arbeit/Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000045

editorial note
Oberschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Oberschule"

Wirtschaft/Politikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000034

editorial note
Sek I, Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Politik (KIM-Schulfach) ni
close Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I, Sek II"

Wirtschafts- und Sozialkundeni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000052

editorial note
Wahlpflichtsfach Realschule 9-10
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Wahlpflichtsfach Realschule 9-10"

Wirtschaftsgeographieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000072

editorial note
Wirtschaftsschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Geografie (KIM-Schulfach) ni
close Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Wirtschaftsschule"

Wirtschaftsinformatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000053

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
close Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Wirtschaftsinformatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000063

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
close Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
close Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: http://w3id.org/kim/schulfaecher/s1033

belongs to
Gesellschaftswissenschaftsfach c

Wirtschaftslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000046

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Sek II"

Wirtschaftslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SH_0000035

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Schleswig-Holstein) ni
of federal state op Schleswig-Holstein ni
editorial Note ap "Sek I"

Wirtschaftslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/SL_0000064

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Saarland) ni
of federal state op Saarland ni
editorial Note ap "Sek II"

Wirtschaftslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/ST_0000038

editorial note
Gymnasium Wahlpflichtfach (Sek I, Sek II)
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Sachsen-Anhalt) ni
of federal state op Sachsen-Anhalt ni
editorial Note ap "Gymnasium Wahlpflichtfach (Sek I, Sek II)"

Wirtschaftswissenschaft/Wirtschaftswissenschaft (b.)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000054

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Wirtschaftswissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BB_0000043

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Brandenburg) ni
of federal state op Brandenburg ni
editorial Note ap "Sek II"

Wirtschaftswissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BE_0000045

editorial note
nur Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Berlin) ni
of federal state op Berlin ni
editorial Note ap "nur Sek II"

Wirtschaftswissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HE_0000038

editorial note
Sek II
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Hessen) ni
of federal state op Hessen ni
editorial Note ap "Sek II"

Wissenschaftspopädeutisches Seminarni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000064

editorial note
Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Gymnasium"

Wohnenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000108

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

WP Arbeitslehreni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000056

editorial note
Gesamtschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Gesamtschule"

WP Biologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000057

editorial note
Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Biologie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Realschule"

WP Chemieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000058

editorial note
Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Chemie (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Realschule"

WP Darstellen und Gestaltenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000059

editorial note
Gesamtschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Gesamtschule"

WP Informatikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000060

editorial note
Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Informatik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Sek I"

WP Kunstni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000061

editorial note
Realschule, Gymnasium Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium Sek I"

WP Musikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000062

editorial note
Realschule, Gymnasium Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Musik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium Sek I"

WP Naturwissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000063

editorial note
Gesamtschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Gesamtschule"

WP Physikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000064

editorial note
Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Physik (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Realschule"

WP Sozialwissenschaftenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000065

editorial note
Realschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Realschule"

WP Technikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000066

editorial note
Realschule, Gymnasium Sek I
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium Sek I"

WP Wirschaftni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000067

editorial note
Realschule, Gymnasium
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Realschule, Gymnasium"

WP Wirtschaft und Arbeitswelt (Wirtschaft, Hauswirtschaft, Technik)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/NW_0000068

editorial note
Hauptschule, Gesamtschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Wirtschaftskunde (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Nordrhein-Westfalen) ni
of federal state op Nordrhein-Westfalen ni
editorial Note ap "Hauptschule, Gesamtschule"

Zusätzliche Anforderungen (Z-Kurs) (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000118

editorial note
für die Gesamtschule
belongs to
Gymnasialniveau Sek I c
Bildungsgangniveau (NI) c
has facts
editorial Note ap "für die Gesamtschule"

Zusätzliche Voraussetzungen für den Erwerb des Mittleres Schulabschlusses (NI)ni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/lehrplan/ontology/LP_0000129

editorial note
für die Hauptschule
belongs to
Realschulniveau c
Bildungsgangniveau (NI) c
has facts
editorial Note ap "für die Hauptschule"

Ästhetikni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/HB_0000001

editorial note
Primarstufe
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
exact Match op Kunst (KIM-Schulfach) ni
top Concept Of op Schulfächer (Bremen) ni
of federal state op Bremen ni
editorial Note ap "Primarstufe"

Ästhetische Bildungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000118

editorial note
Förderschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Förderschule"

Ökologieni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000037

editorial note
Wahlpflichtfach IGS
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni
editorial Note ap "Wahlpflichtfach IGS"

Ökonomische Bildungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000073

editorial note
Wirtschaftsschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Wirtschaftsschule"

Ökonomische Bildung an allgemeinbildenden Schulenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/RP_0000038

belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Rheinland-Pfalz) ni
of federal state op Rheinland-Pfalz ni

Ökonomische Bildung und Digitale Bildungni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000074

editorial note
Wirtschaftsschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Wirtschaftsschule"

Übungsunternehmenni back to ToC or Named Individual ToC

IRI: https://w3id.org/schulfach/BY_0000075

editorial note
Wirtschaftsschule
belongs to
Concept c
school subject c
has facts
top Concept Of op Schulfächer (Bayern) ni
of federal state op Bayern ni
editorial Note ap "Wirtschaftsschule"

SWRL rules

Rule #1back to ToC or SWRL ToC

disposition c(?d) , has characteristic op(?e,?d) -> has disposition op(?e,?d)

Rule #2back to ToC or SWRL ToC

quality c(?d) , has characteristic op(?e,?d) -> has quality op(?e,?d)

Rule #3back to ToC or SWRL ToC

role c(?d) , has characteristic op(?e,?d) -> has role op(?e,?d)

Rule #4back to ToC or SWRL ToC

function c(?d) , has characteristic op(?e,?d) -> has function op(?e,?d)

Legend back to ToC

c: Classes
op: Object Properties
dp: Data Properties
ni: Named Individuals
ep: External Properties

Acknowledgments back to ToC

The authors would like to thank Silvio Peroni for developing LODE, a Live OWL Documentation Environment, which is used for representing the Cross Referencing Section of this document and Daniel Garijo for developing Widoco, the program used to create the template used in this documentation.